《彭德懷和他的大黑騾子》的語文教學反思

備課前，仔細讀了課文，當時理出了一個教學的線索：彭德懷很愛大黑騾子，但當戰士們的生命受到了威脅，他毅然決然地決定殺了心愛的大黑騾子，體現出深深的革命情誼。我抓住這個線索，從“愛”卻要“殺”入手，表明彭德懷更愛戰士們。

備課時，先引導學生明白彭德懷對大黑騾子的深情（從文中找出有關句子分析，朗讀）；然後再一個轉折，“那爲何要殺大黑騾子呢？”讓學生明白目的是爲了解決戰士們缺糧的燃眉之急，從而很容易的引出這是更愛戰士們的表現；最後，提升到一個高度，正是因爲這樣的從大局考慮，革命才取得了最終的勝利。這是教學時的一個大體考慮，接下來就是從文本入手，由具體的語言文字感受文章的情感。

教學結束後，自我反思了一下，個人認爲，教學的思路是清晰的，目標的達成也做到了。學生得到了一定的發展。尤其值得一提的是，由於這段歷史離學生的生活很遙遠，學生不一定能感受到那種艱苦，所以課前花費了很多精力，截取了電視劇《長征》中過草地的一段，收到了很好的教育效果。

教學始終是一門有缺憾的藝術，這節課也存在一定的問題。對於文中有些句子的體悟我沒有讓學生充分理解，是“面面俱講，又都輕輕帶過”。我接下來要從挖掘句子的深度入手，培養學生的理解、感悟能力。