《雲房子》教學設計大綱

【教材分析】

課文是一篇童話，講述的是雨過天晴後一羣小鳥在天空中造起美麗的雲房子，小鳥們快樂的飛翔，一會兒風把雲朵吹走了的故事。全文可以分爲三個部分。第一部分描述了一場雨後天空中留下了一些雲。第二部分是說小鳥們造起了美麗的雲房子，在天空中快樂地飛來飛去。第三部分是寫天上的雲朵被風吹散了

【教學要求】

1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2、學會本課生字，會用“有的像……有的像……也有的像……”說話。

3、理解課文內容，感受雲的美和變化快的特點，瞭解雨後天空的美麗景色，培養學生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習慣。

【教學重點、難點】

在朗讀中領悟雲的變化、雲的美讓學生感受到大自然的美好與神奇，感受小鳥的活潑可愛，獲得愉悅的`情感體驗。

【教學準備】課件 圖片

一、談話導入

同學們喜歡猜謎語嗎？我這就有一條，你可要聽仔細嘍：愛花的孩子說我像朵花，饞嘴的孩子說我像塊棉花糖，說我像啥就像啥，全憑你想象，藍天是我家，任我隨處飄。（雲）雲我們都見過，你們見過用雲造的房子嗎？今天我們要學的這篇課文就叫雲房子。

板書課題雲房子，注意指導房字的寫法，扁扁戶字頭，下面一個方，房字一橫要寫長，這個房字才漂亮。學生和老師一起寫課題，同時說出筆畫名稱。用“房”組詞。其讀課題。雲房子到底是什麼樣子的呢？

請同學們打開書，翻到22課，聽清楚讀書要求，讀準字音，把句子讀通順，遇到難讀的地方我們就多讀幾遍。

二、學生讀書檢查讀書情況

1、學生自由朗讀

2、檢查讀書情況、詞語。

朗朗的讀書聲可真好聽，剛纔同學們也讀得特別投入。來，往前看，這些詞語你掌握了嗎。這些詞語同學們掌握得不錯，相信課文你們會讀得更好。誰願意展示自己的讀書水平。

三、學習課文

1、剛剛下過一場雨，太陽公公還來不及把雲全收回去，有一些就留在天上了，一羣小鳥飛過來，他們在說些什麼呢？出示投影“哇，這麼多白雲！我們來造雲房子。”指導朗讀，讀出小鳥的高興、驚喜。

2、小鳥們心靈手巧，說幹就幹，不一會兒，雲房子造好了。投影：不一會兒，雲房子造好了————————小的只可以住進一隻小麻雀。學生練習讀，誰能正確地讀出來。你們覺着這些雲房子怎麼樣？板書：各種各樣 又大又美 ，些了幾種雲房子，五種，你喜歡哪一種，你就讀哪一種。學生自由讀，指導讀，指名誰這幾種雲都喜歡全部讀一讀。請學生閉上眼睛，聽教師讀，邊聽邊想想畫面，過一會兒，告訴我，你都看到了什麼。教師示範朗讀，學生說一說看到的畫面。齊讀。

小鳥們真能幹，造出了這麼多這麼美的雲房子，我相信，同學們也能造出來，投影：我造的雲房子真（）啊，有的像，有的像，有的像。

3、小鳥們看到了這麼多，這麼美的雲房子心裏會怎樣呢，誰來讀讀三、四自然段。這名讀，小女孩讀第三自然段，小男孩讀第四自然段。

4、正當小鳥們玩的開心的時候，忽然呼啦啦吹來一陣風，咦，雲房子變小了，雲房子不見了，雲房子哪兒去了？

出示：太陽出來了 沒有了，沒有了，只剩下一個笑眯眯的太陽和一片水汪汪的藍天。

四、總結全文

這節課，我們一起走進了各種各樣、又多又美的雲房子，其實，自然界里美麗的事物多着呢，

藍藍的天空，青青的小草，上個星期剛剛下過的像白色的蝴蝶一樣漫天飛舞的雪花，多美呀，小朋友們，讓我們睜開眼睛去看，讓我們豎起耳朵去聽，播放真善美的小世界。