相關五上的語文知識

《讀書莫放攔路虎》教學反思1這是五年來他們語文課本上出現的第一篇獨立閱讀課文，本課介紹讀書方法的文章，告訴學生在讀書過程中不要放過攔路虎，應掃清閱讀障礙，讓讀書更有成效。可是在現實學習中，我發覺有相當一部分的學......

人教版五上六單元《暮江吟》教案一、導入激趣。複習以前學過的描寫景色的詩，採用“古詩接龍”的方法進行。二、師配樂朗誦《暮江吟》。生觀看圖畫。三、初讀課文。師：這首古詩意境很美，同學們，你們覺得美在哪兒呢?試着讀......

6變色龍一天清早，大霧瀰漫，我們正和幾個中非工人在緊張地採摘四季豆。啊呀!小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以爲他碰上了毒蛇，急忙趕了過去。什麼事?剛纔我採豆莢時，手碰到冷冰冰的東西，一看是條‘怪蛇’，嚇了......

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編爲大家收集的魯教版五上語文教學工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所......

一、說教材《鯨》這是一篇常識性說明文。課文介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習慣等方面的知識。課文層次分明，條理清晰，語言簡練準確，平實質樸又不缺乏生動形象。作者運用李數字、打比方、舉例子等各種說明方......

人教版五上：《題西林壁》說課設計1老師好，就蘇軾的絕句《題西林壁》我來進行一下說課。就小學階段的古詩詞而言，新課標重點放在識記背誦上，並在此基詘上拓展學生對古詩詞的濃厚興趣，瞭解中國古代文學瑰寶的蘊含。由此就本......

7金蟬脫殼我最愛捉蟬。有一天，我無意中撿到了幾個透明發亮的殼。叔叔們說，那是蟬蟲脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土裏鑽出來，偷偷地爬到樹幹上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。這是多麼神奇有趣的事啊!我決心要揭開金蟬脫殼......

師：請大家找找課文哪幾自然段寫的是信的內容?生：7、8、9自然段。(屏示這三自然段文字)師：這些內容意思比較深，不容易懂，大家一起來想想弄懂它的辦法，好不好?生：我們可以多讀幾遍，認認真真地思考。生：我們可以聯繫上下文來理解......

【設計理念】本課的閱讀設計，就是指導學生認真與文本“對話”。使小學生在與文本“對話”的過程中，通過勾、畫、圈、點等各種方式，找出文本重點句子、重點段落、重點詞語、重點人物、重點細節……做到對文本瞭然於胸，爛熟......

光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編整理的蘇教版語文五上教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘇教版語文五上教學工作計......

【蘇教版五上《去打開大自然綠色的課本》教學反思篇一】這篇課文是一首清新明快的現代詩，作者孫友田是當代詩人。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以細膩的筆觸展現了大自然的絢麗多姿，召喚少年兒童熱愛自然，勇於......

教學要求：1.學會本課的10個生字，理解生字新詞。2.瞭解演講的特點，明白爲什麼要做到每天四問，培養學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣。3.能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。教學時間：2課時教學設計：第一課時學習目標：1......

《釣魚的啓示》是一篇文質兼美的文章，作者按事情發展的順序，講述了從釣魚到放魚的經過，最後寫34年後的啓示。文章用烘托的手法，刻畫了一個嚴格自覺遵守規則的好爸爸形象。通過教學，引導學生懂得，自覺是一個好公民應有的修養......

教學目標：1、掌握生字新詞，理解詞語在課文中的含義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、把握課文中描寫母親動作、神態的語句，理解母親是怎樣關心照顧“我”，體會母親細膩的內心世界，感悟人間真情，培養學生熱愛生活、熱......

第一課時學習目標：1、讀通課文，達到正確和熟練，瞭解演講的特點。2、學會生字詞，練習寫正確，寫好字。3、弄清文章層次，知道“每天四問”的內容。學習重點：課文講了哪些內容，是分幾方面來談的。學習難點：演講稿的特點。教學準備：......

一、用“——”畫出正確的讀音.機械(xie)諾(nuo)言盛(sheng)會氣餒(nei)摩(mo)擦隧(sui)道二、選字填空瑞典端正瑞雪逝世浙江歲月易逝鐵錘沉睡睡覺三、選詞填空.1、震驚2、震撼3、因爲……所以……4、雖然……但是…......

教學目標：1、讓學生學會本課生字，聯繫上下文理解詞語。2、組織學生正確、流利地朗讀課文。3、讓學生整體把握課文主要內容。學習目標：1、我要學會本課6個生字，能聯繫上下文理解詞語。2、我能正確、流利地朗讀課文。3、我......

【蘇教版五上《推敲》教學反思篇一】[教例]《推敲》(蘇教版語文第九冊)師：(學習第三自然段)第二天，賈島獨自騎着毛驢返回長安，請同學們自己讀讀第三自然段，瞭解發生了什麼事。師：書上有一幅插圖，請你把圖和課文對照着讀，體會......

說教學內容《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的名篇。詩人通過月落、烏啼、寒霜、鐘聲等意象，抒發了自己濃濃的愁緒。說教學目標本詩所在的第六組課文的教學目標是：要求學生對課文中優美的、含義深刻的語句多朗讀，多體會，體會所......

教材分析：《師恩難忘》是根據我國著名作家、當代鄉土文學的舉旗人劉紹棠先生的作品《老師領進門》改寫的。文章敘述平實，語言質樸、情感真摯。在劉先生的悠悠回憶中，愛講故事、善講故事的田老師的形象便悄然立在我們面前......

《通往廣場的路不止一條》課文原文有一次，父親帶着我，爬上教堂高高的塔頂。腳底下，星羅棋佈的村莊環抱着羅馬，如蛛網般交叉的街道，一條條通往城市廣場。“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”爸爸和藹地說，“通往廣場的路不止一條。生活......

第二課時教學目標：1.感受老師對學生的愛和老師工作的辛苦，培養學生尊敬老師勞動、熱愛教師的思想感情。2.通過討論疑難問題，理解課文內容。3.能感情地朗讀課文。教學重點和難點：引導學生通過讀、悟解決疑難問題。教學準備......

《滴水穿石的啓示》導學案(第一課時)學習目標：1、學會本課生字新詞，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感受要實現美好的理想，就要目標專一、持之以恆地去做。課前預習：1、學法回顧：四年級我們曾學......

《金蟬脫殼》是蘇教版五年級上冊第二單元的課文，本單元選編的4篇課文，用不同的文學體裁向我們描繪了蘊藏着無窮奧祕的大自然。本文寫得也是極其生動的，作者把金蟬脫殼的整個過程寫出來了，很是吸引人。本文詳細描寫了金蟬......

6變色龍一天清早，大霧瀰漫，我們正和幾個中非工人在緊張地採摘四季豆。啊呀!小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以爲他碰上了毒蛇，急忙趕了過去。什麼事?剛纔我採豆莢時，手碰到冷冰冰的東西，一看是條‘怪蛇’，嚇了......