相關咕咚的語文知識

設計說明《語文課程標準》指出：學生是學習的主體。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，教學中，從學生的興趣出發，主要採用情境教學法，創設良好的學習環境......

《咕咚》的意義，只有在學生主動與文本對話的過程中才能產生，本教學設計着力讓學生參與讀、想、做、演等活動，引領學生深入課文，下面是小編收集整理的《咕咚》教學反思，歡迎閱讀參考！《咕咚》教學反思1《咕咚》是一篇童趣盎......

小學語文S版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜成熟掉......

在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的一年級語文下冊《咕咚》教學設計（通用5篇），希望能夠幫......

黑熊阿咕咚一直以開大卡車搞運輸爲生他肯吃苦，技術也不錯。可他有個壞毛病，喜歡喝酒。有一次，他喝了酒暈頭暈腦把車開翻了。那部新卡車報廢了不說，黑熊阿咕咚自己也受傷住進了醫院。阿咕咚出院後，他發誓說：“喝了酒開汽車真......

小學一年級咕咚課件材料1教學目標：1、能借助拼音和插圖，讀懂課文。2、抓重點詞句，品析感悟課文中動物們的不同表現，能大致體會“遇到任何事情，要動腦筋想想，多問幾個爲什麼，才能瞭解事情的真相，不要盲目地跟從。3、能正確、流......

《咕咚》是一篇童話故事。這篇課文淺顯易懂，線索明瞭。通篇用擬人的手法，人物語言角色鮮明，其中第二、第三、第四自然段結構相似，是引導學生進行語言訓練的最佳範例。一、聽故事1.聽故事。認真聽老師講故事，想想故事裏出現......

作爲一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的一年級語文《咕咚》教案，歡迎閱讀與收藏。一年級語文《咕咚》教案1教學目的1、憑......

理解故事所揭示的道理：做什麼事，不應該盲目地跟着別人跑，而要問爲什麼，弄清事實真相。一、導入同學們，知道嗎?大自然是很神奇的!黑黑的土裏會長出綠綠的芽，小小的花瓣會散發出陣陣的清香，甜甜的果實裏呀又會藏着各種各樣的種......

教學目標：1.認識咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉12個生字;會寫看、着、兔、夥、鬆、玩、跟7個漢字。學習羊字頭。足字旁2個新部首。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容，能大致體會聽到任何事......

作爲一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的語文《咕咚》教學設計，歡迎閱讀與收藏。語文《咕咚》教學設計1教學目標：1......

教學要求：1.認識咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉12個生字;會寫看、着、兔、夥、鬆、玩、跟7個漢字。學習羊字頭、足字旁2個新部首。2.理解課文內容，分角色表演，有感情地朗讀課文。3.通過教學，讓學生懂得遇事......

ppt簡介：《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的`是一隻小兔偶然聽見咕咚一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：咕咚原來是木瓜成熟掉到湖裏發出的聲音。這個......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的新篇一年級語文下冊咕咚教案範文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新篇一年級語文......

作爲一名人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園《咕咚》教案，歡迎大家分享。幼兒園《咕咚》教案1活動設計背景害怕，......

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班咕咚來了教案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園大班咕咚來了教案1活......

作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的一年級下冊語文《咕咚》優秀教學設計範文（精選5篇），希望能夠幫助到......

小學一年級語文下冊《咕咚》教學反思核心提示：《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，這個故事教育學生：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。在教學本課時，我首先確定了以下幾點：1、......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的《咕咚》優秀教案（第一課時）（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《咕咚》......

《咕咚來了》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《咕咚來了》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！教學目標：知識目標學會1個生字（熱），認識“四點底”。能力目標1、朗讀課文，背誦第四自然段。2、會讀指定的詞語，......

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的咕咚來了作文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。咕咚來了作文篇1小兔在河邊洗衣服......

《咕咚來了》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《咕咚來了》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！《咕咚來了》教學設計教學目標★認識本課的生字和認讀字，會寫“熱”“鬧”兩個字，認識掌握“四點底”這個偏......

分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-2815:11:28文件大小：894.50KB課件格式：ppt木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖裏，咕咚！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見了，問他爲什麼跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好了，‘咕咚’可怕......

早晨，湖邊寂靜無聲。一灰一白一黃三隻小兔快活地撲蝴蝶。忽然湖中傳來“咕咚”一聲，這奇怪的聲音把小兔們嚇了一大跳。剛想去看個究竟，又聽到“咕咚”一聲，這可把小兔們嚇壞了，“快跑，咕咚來了，快逃呀！”它們轉身就跑。狐狸正......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《咕咚》優質課教學設計，歡迎大家分享。《咕咚》優質課教......