相關錦瑟的語文知識

李商隱在月夜彈響了他的《錦瑟》。一曲悽婉的千古絕唱傾倒了後世無數的聆聽者，歷來也曾經引起過很多不同的解說和猜測，金人元好問在其《論詩絕句三十首》中便曾說過這首詩是“一篇錦瑟解人難”。對於《錦瑟》一詩的主旨......

最羨慕的是荷西，六年的等待，終於置換來與三毛七年執子之手的時光。可他們註定沒有與子偕老。大多人都認爲他們之間在一起的最美好的'時光是在沙漠，維持生計不斷奉獻自己。而我卻覺得六年等待前那懷揣最真摯的感情西班牙......

《錦瑟》作者：李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。【註解】：1、錦瑟：裝飾華美的瑟。瑟：撥絃樂器，通常二十五絃。2、無端：猶......

教學目標一、知識教育目標1.引導學生結合讀過的詩，瞭解李商隱的有關生平和藝術創作。2.引導學生從宏觀上把握這兩首詩的意境、情感和表現方法。二、能力培養目標1.進一步訓練學生讀詩誦詩的能力，體會李商隱詩意境高遠、......

作爲一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《錦瑟》原創教學設計，歡迎閱讀，希望......

-----三毛與荷西的愛情“不要問我從那裏來，我的故鄉在遠方。爲什麼流浪，流浪遠方？爲了天空飛翔的小鳥，爲了山間清流的小溪，爲了寬闊的草原，流浪遠方，流浪。”這首《橄欖枝》，是某個時代的經典，而我們所熟知的是這首歌的作者。......

”春天”的腳步近了，我的心也跟從陽光的節拍起舞，舞成一首美好的梵音，那是屬於”春天”獨佔的妖冶。嗅着陽光的味道，不禁微笑的展顏成一朵淡雅的花兒，而今，只想沉浸在春暖花開的季候裏，享受光陰如歌的靈動，抒一卷妖冶，寄語春天......

四月裏，杜鵑花的姿容，當之無愧“妖冶”二字。明燦燦的陽光下，風搖芳動，灼灼其華。成片豔紅緊密地挨着，新娘頭頂的簪花似的，綽約的風姿，像是在歡悅：春光到了！開呀！開呀！這是屬於它的時節，理所當然盡顯妖嬈，多搶眼都不爲過，美到荼糜是......

《錦瑟》說課稿【一】一、教學理念不斷把學生帶入一個新的思想和感情的空間，使學生感受和體驗平時極少可能直接感受和體驗到的事物，掌握表達這樣一些新的感受和體驗的語言和語言形式，則是語文教學的基本原則。—&md......

《錦瑟》優秀教案之一教學目標：1.瞭解李商隱的有關生平和創作特色;2.領會這首詩的意境、情感、主旨和藝木技巧。重點難點：品味詩的意境、情感，掌握詩的主旨和藝木特色。學習方法：誦讀，理解，思考，討論。課時安排：1課時一、情景......

導語：說起古代的愛情詩，我們最先想到的會是宋代大詩人陸游，因爲他寫的那首著名的《釵頭鳳》，揭示了他與唐婉的愛情悲劇，這幾乎成爲婦孺皆知的故事了。然而，晚唐有一位大詩人李商隱，在他短暫的一生中，卻寫下了很多的愛情詩，且幾......

作爲一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的《錦瑟》精品教學設計，僅供參考，大家一起來......

那是一段傾城的往事，當年的繁華，只能在夢中縈迴。在年華的路上，看一樹樹花開，我忍不住將心放飛，可是不知道，在惆悵和迷茫中的它，何時能夠收回。歲月分明帶走了所有的過往，所有的淚水，爲何我還如此傷悲？你的微笑爲何又極淺極淡，逐......

一抹胭脂，一朵嫣然，一縷香豔。一脈錦瑟，一夢傾城，幾許暗殤，如許嫵媚，撫一曲花事凝煙，傾城千年的一曲馨香。蘭亭驛路，故作從容的斂步，遁去的時空裏，是誰在幽幽的喟嘆？任思緒斑駁了一地碎影。朦朦朧朧，恬然而怡然，眼裏涌起一層薄霧，幾......

第一篇：《錦瑟》教學設計《錦瑟》是李商隱的代表性，愛詩的人無不樂道喜吟，堪稱最享盛名。但《錦瑟》作年不詳，意境朦朧，就像一個大大的謎團，增加了學生鑑賞的難度。因此，教師有引導學生鑑賞的必要。本着遵循認知規律、遵循鑑......

李商隱，字義山，號玉溪（谿）生，又號樊南生，晚唐著名詩人。《錦瑟》是他的代表作之一，愛詩的人，一直對此樂道喜吟。我也和他們一樣，對這首構思新奇的《錦瑟》過目難忘。除了仰慕詩人敏銳多思的才華之外，更多的則是從這首詩裏感觸到......

【教學目標】１、理解詩歌寫意的幾種常用方法；２、理解內部結構；３、理解李商隱詩歌的多種解法。【教學重點】掌握詩歌的基本的鑑賞方法：品味詩歌的形象。【教學難點】對本詩內部結構和思路的理解。【教學方法】譯寫法，點讀法。......

導語：《錦瑟》是晚唐詩人李商隱的代表作，它同時可能也是中國最早和最著名的朦朧詩。今天，我們就一起進入《錦瑟》的世界，來獲取屬於我們自己的感悟。(播放課文朗讀錄音)。聽完剛纔的朗讀，可以明顯感到這首詩的感情基調是深......

錦瑟錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。註解1、錦瑟：裝飾華美的瑟。瑟：撥絃樂器，通常二十五絃。2、無端：猶何故。怨怪之詞。3......

夜如水，一地清涼如霜。往事如煙，紅塵紫陌間，屬於你我的故事已隨風飄散，空餘的遺憾委了一地。卻終究無法穿透時間的荒蕪。所有的訴說都已是無力，不過是，此情懷，看盡春花秋月仍難割捨。月滿庭前，我翻開記憶着時光的那本日記，青春......

本次說課的題目是高中語文新課標必修三第二單元李商隱的《錦瑟》。這位晚唐詩人的《錦瑟》一詩，按歷代學者的說法應該是李商隱現存六百多首詩中最難解的一首，因而也是教學的重點、難點。下面本稿將逐步從教材地位及作用......

ppt簡介：《錦瑟》是古典詩歌裏的`精品，想象豐富，意象精美，意境深邃，有很高的藝術價值。對此詩的理解有助於我們從深層理解古典詩詞的意境美。......

一歲月的輪輾過，你的容顏滑落，我悄悄地來去，淌過那條寂寞的河。青春的腳步走過，你冰冷的背影，散落了我的執著。尋覓的昨天，已挪不動那段僵硬的距離，焦灼的呼喚，能否重回到古老的窗格？那朵憔悴的容顏，隨着蓮花開落，留存心底最甜美......

(一)知識目標：瞭解李商隱及其詩歌。(二)能力目標：鑑賞這首詩，品味詩歌意境，從而領會詩歌美質。(三)情感目標與價值觀目標：學習各詩不同的藝術表現手法，瞭解詩人的不同藝術風格。(四)重點：鑑賞本詩哀怨的基調、迷離的意境、清......

沒有傾城的容顏，沒有婉轉的歌喉，亦沒有婀娜的身姿，她的一生似乎只爲瀟灑的在世間走一回，即使滄海桑田，歲月的無情刀使她秋水蒼顏，她瞳孔中閃動的仍然是堅定！或許她的一生註定跌宕起伏，別於他人，從幼時起，骨子裏透出的冷傲，聰慧，敏......