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![快活的小溪流大綱]()
一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分晝夜地向前奔流。山谷裏總是迴盪着他歌聲的回聲。太陽出來了，月亮也向他微笑。他不停止地向前，向前。小溪流整天都在向前跑。不遠處是一片已經乾枯的農田，小溪流高興極了，他身體的一部分隨着......
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![你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂爲你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就爲你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺]()
你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂爲你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就爲你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍天，溪水嘩啦啦地有節奏地爲你演奏“水邊的阿狄麗娜”，當你完全陶醉在美好的......
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![鳥兒與小溪流的故事作文1000字]()
一隻鳥兒和一條小溪流是好朋友。鳥兒住在小溪邊的一棵樹上，每天清晨，鳥兒都準時到小溪邊聽小溪流唱歌。日復一日，秋天很快地過去了，呼呼的北風颳起來了。一天，小溪流唱完歌對鳥兒說：“鳥兒，很對不起，冬天這麼快就到了，我得離開......
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![《小溪流的歌》讀後感]()
當細細品完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少吧，爲此就要認真思考讀後感如何寫了。在寫讀後感之前，可以先參考範文，以下是小編整理的《小溪流的歌》讀後感，希望對大家有所幫助。《小溪流的歌》讀後感1在文學社的社團讀書......
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![讀《小溪流的歌》有感範文500字（通用17篇）]()
當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編爲大家收集的讀《小溪流的歌》有感範文500字，希望對大家有所幫助。讀《小溪流......
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![浙教版四年級語文下冊《小溪流的歌》教案大綱]()
一、教學目標1、能有感情地朗讀全文、2、進一步學習總分段式的寫法、3、感受小溪流自強不息、永不停步的精神、二、教學重點與難點教學重點：有感情地朗讀課文、瞭解課文第二段的寫作特點、教學難點：朗讀全文時如何把握......
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![四年級語文下冊《小溪流的歌》教案設計大綱]()
教學目標：1、能按要求認真預習課文。2、學會本課八個生字，會認12個生字。3、能分角色有感情地朗讀課文。4、感受小溪流自強不息、永不停步的精神。教學重點：能按要求預習課文教學難點：感受小溪流自強不息、永不停步的精神......
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![小溪流的歌六年級作文示例]()
我愛家鄉的小溪流，它從早到晚不知疲倦地唱歌兒。在我心中，最讓我抹不去的記憶就是我家鄉的小溪流，只要我想起它，我就會被深深地陶醉了。春天，春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，······走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水梔......
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![小溪流的歌小學作文450字]()
我愛家鄉的小溪流，它從早到晚不知疲倦地唱歌兒。在我心中，最讓我抹不去的記憶就是我家鄉的小溪流，只要我想起它，我就會被深深地陶醉了。春天，春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，······走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水梔......
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![小溪流是恬靜的。它總是那樣靜靜地緩緩地流淌着，流淌着。偶爾，它也會濺起一朵朵小小的浪花，但仍然是靜靜的，緩緩的。它不像那]()
小溪流是恬靜的。它總是那樣靜靜地緩緩地流淌着，流淌着。偶爾，它也會濺起一朵朵小小的浪花，但仍然是靜靜的，緩緩的。它不像那種愛搗蛋的小男孩兒，亂蹦亂跳；也不像那種愛說話的小女孩兒，嘰嘰喳喳。噢，它是一個文靜怕羞的小姑娘......
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![小溪流的歌作文（通用22篇）]()
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫......
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![小溪流的歌作文]()
【第1篇】我家門前有一條小溪流，小溪流上面有一座長５米，寬２米的橋。以前，小溪流的水清澈見底。水裏有許多漂亮的魚兒在快活地自由自在地游泳，蝌蚪也在歡快地遊着。每當經過橋時，我都會看看小溪流中的魚兒。小溪流日日夜夜不......
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![你看，小溪湖水就能聽見陽光的聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力，歡快地向前奔跑跳躍着，還一路唱着小溪流的歌。陽光從地球的]()
你看，小溪湖水就能聽見陽光的聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力，歡快地向前奔跑跳躍着，還一路唱着小溪流的歌。陽光從地球的東邊轉到西邊，一直在歌唱，小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽光的聲音中卻溫柔安靜，她雖沒有歌......
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![小溪流的清婉美大綱]()
朋友們，當你們漫步在田野，或置身於山林，觀看那蜿蜒曲折的小流清溪，一定會被那清澈透底、碧波盪漾的秀色所陶醉，而那溪水叮咚的響聲，更能激起人的無限柔情。當那“重重疊疊的山，彎彎曲曲的路，丁丁冬冬的泉，高高低低的樹”把你們......
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![小溪流的歌最新]()
小溪流的歌“嘩嘩譁，啦啦啦，……”。小溪流快活地向前奔流。小溪披着太陽公公給它的衣服，五顏六色倒映水中，映得那水底的'沙石如塗了顏色，顯得神祕而美麗；清清的水流都能看見底裏的小蟲，暖暖的陽光照亮了水底，粼粼閃爍，顯得溫......
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![《小溪流的歌》閱讀及練習題]()
閱讀《小溪流的歌》（節選），完成1--6題。於是，一條大江低聲吟唱着，不分時刻地向前奔流。他變得十分強壯，了巨大無比的精力。他眺望着遠遠隱在白雲裏的山峯，以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼。他不費力就掀起一陣洶涌的波濤，他沉......
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![四年級學生讀《小溪流的歌》有感大綱]()
“書是人類進步的階梯。”我相信大家都知道這句話的意思。很幸運，這個暑假我讀了嚴文井伯伯寫的《小溪流的歌》。這本書主要描述了一條小溪流變成小河，從小河流入大江，又從大江匯入大海的故事。在路上，小溪流遇到了石頭、......
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![讀《小溪流的歌》有感700字大綱]()
當我翻開《嚴文井童話選》，《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌？他唱什麼歌呀？懷着好奇心，我迫不及待地看了起來。這時，我的腦海裏展現出一幅畫面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌聲叮叮咚咚，他的......
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![我想門前有小溪流過高一寫景作文示例]()
我喜歡夏天的雨後，因爲那時候，我家門前有小溪流過。它有時候很大，如山洪咆哮而過；另一些時候它是涓涓細流，婉轉而去。我家住在山裏，那裏綠樹成蔭，非常美麗。我愛那裏，那裏有新鮮的空氣，藍藍的天空，當夏天來臨，突如其來的一場大雨......
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![語文版七年級上冊《小溪流的歌》教案設計大綱]()
教材說明兒童文學作家嚴文井的童話《小溪流的歌》用擬人的方法，歌頌了勇往直前、永不停留、奮鬥不息的精神。文章按照隔行分段的方法，文章的開頭、主體和結尾部分都很明晰。教學設計思路在教學中，小組合作，通過品讀充滿了......
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![六年級寫景作文 : 小溪流的歌示例]()
我愛家鄉的小溪流，它從早到晚不知疲倦地唱歌兒。在我心中，最讓我抹不去的記憶就是我家鄉的小溪流，只要我想起它，我就會被深深地陶醉了。春天，春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，······走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水梔......
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![七年級語文《小溪流的歌》獲獎教案]()
設計思想本文是一篇童話，內容淺顯易懂，語言生動活潑，對學生的成長有很好的指導作用。所以本設計採用自由讀、指導讀、展示讀、小組內PK讀、組與組點將讀等多種誦讀方法，再現文中形象，感悟小溪流精神。採用分組討論、全班交......
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![《小溪流的歌》讀後感550字大綱]()
當我翻開《嚴文井童話選》，《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌？他唱什麼歌呀？懷着好奇心，我迫不及待地看了起來。這時，我的腦海裏展現出一幅畫面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌聲叮叮咚咚，他的......
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![讀《小溪流的歌》有感9篇大綱]()
當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《小溪流的歌》有感，希望對大家有所幫助。讀《小溪流的歌》有感1小......
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![幼兒園教案：小溪流]()
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案：小溪流，希望對大家有所幫助。幼兒園教案：小溪流1設計背景剛開學的時候正想......
