相關六上的語文知識

這是一篇優美的寫景的寫景散文。課文通過對登山路上、山鎮牯嶺、大天池等處的雲霧形態、顏色的描寫，讚美了廬山雲霧的美麗神奇，抒發了熱愛自然風光的思想感情。教學目標：1、能劃出課文中的過渡句，並說出它們的作用。2、學......

23《最後一頭戰象》第二課時教學設計教學理念：情是辭的載體，在激情洋溢的課堂中讓學生感受語言文字帶給自己的衝擊，在情感體驗中內化對語言的理解。教學目標：1、會寫11個生字;正確讀寫“凝重華貴、英武氣概、傷感、焦躁不......

教材分析：這篇拓展閱讀課文，寫得是人們救護長江頻危動物--白鰭豚的事例，發出了保護長江，保護白鰭豚，就是保護人類自己的感慨。瞭解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，瞭解長江環境的變化對長江流域生物多樣性的影響，激發人們樹......

一、看拼音寫詞語二、組詞三、縮句⑴承德的避暑山莊是景色秀麗的大公園。_____________________________________⑵奶奶笑得眼睛眯成了一條線。_____________________________________⑶鮮豔的紅領巾是少先隊員的標誌......

時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢？以下是小編幫大家整理的六上語文教學計劃，希望能夠幫助到大家。六上語文教學計劃1一、班級情況分析(以601班爲例)......

教學目標1.有感情地朗讀課文。2.感受索溪峪天然野性的自然風光。課前準備收集張家界、索溪峪等有關的照片和文字資料。教學過程課件展示，揭題導入(1)欣賞張家界索溪峪的迷人風光。(2)揭示課題：索溪峪的“野”簡介索溪峪......

教學目標：【基礎知識積累】學習8個生字。正確讀寫並理解“塑料、餅乾、節奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。【方法與能力】抓住課文的重點詞句，並揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體......

教學目標1.學習8個生字，正確讀寫並理解生詞。2.有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。3.抓住課文的重點詞句，體會句子的意思，並揣摩作者是如何把老人和動物之間的感情寫具體的。教學重點用較快的速度閱讀課文，......

《學與問》第二課時說課稿[說教材]1、教材內容：九年義務教育六年制小學語文第十一冊第七組第二十三課《學與問》。2.教材簡析：《學與問》這是一篇說明事理的文章。課文圍繞“勤學好問”這一中心論點，通過中外兩個具體事......

《我的伯父魯迅先生》教學反思《我的伯父魯迅先生》通過周曄回憶伯父魯迅先生生前爲別人做的幾件事以及他給“我”的教益，從“四周黑洞洞的”表現了舊社會的黑暗，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了......

【蘇教版六上《最後的姿勢》教學反思篇一】何謂細節?一些細小的環節或情節，所謂一葉知秋，見微知著，一滴水能見太陽。一些教學細節，的確值得我們細細品味、咀嚼。有時，看似不經意的一個標點，卻蘊含了作者豐富的情意，我們應善......

學習目標1.有感情地朗讀課文。2.感受索溪峪天然野性的自然風光。課前準備收集張家界、索溪峪等有關的照片和文字資料。教學過程一、課件展示，揭題導入(1)欣賞張家界索溪峪的迷人風光。(2)揭示課題：索溪峪的“野”簡介索......

教學目標：1、有感情的誦讀詩歌，掌握一些朗讀的技巧。2、體會詩歌所表達的情感，感悟大海給我們的啓迪。教學流程：一談話導入同學們，你們見過大海嗎?在你眼中的大海是怎洋的?今天就讓我們帶着大家去海邊遊覽一番，去感受大海的......

《給家鄉孩子的信》教學反思1《給家鄉孩子的一封信》是作家巴金寫給家鄉孩子的信，這封信感情真摯，表達了作家巴金對家鄉孩子的關心和喜愛。這封信，語言樸實，沒有講教、沒有大道理，有的只是樸樸實實的情感。在這篇課文中，最......

教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編爲大家收集的六上語文《致老鼠......

一、導入1、出示“花海”、“人海”，這兩個詞形容什麼的呢?那你能猜猜“林海”是什麼意思嗎?2、師：今天老師帶你們一同去看看老舍先生筆下那莽莽蒼蒼的林海是怎樣的?3、出示課題《林海》(板書)打開課文152頁。二、初讀......

1、文學常識《蒙娜麗莎之約》中的蒙娜麗莎是()國的()的作品，另一代表作是()2、詞語解釋探訪;______________________________幻覺;______________________________有朝一日;_________________________3、寫出下列詞語......

導語：開學的家長會上，老師會帶來怎樣的發言呢？下面是小編爲大家整理的六上開學家長會發言稿，供各位閱讀和借鑑。六上開學家長會發言稿【一】尊敬的各位家長：大家晚上好！今天，是我們分班後第一次坐在一起，首先我代表六一班全體......

教學目標：1、初步瞭解詳寫和略寫的作用，能分辨課文的詳略。2、學會“磅、賭”兩個生字，理解“威脅”等11個詞語。3、理解課文中4個比喻句表達的意思。4、能按提綱簡要複述第一次挑煤的經過，瞭解舊社會窮人苦難的生活。課......

(一)師：誰能又對又快地將這八個詞語寫完整?qiáotāiwàcān()伊輪()()子()館bǒǎilèngwěn顛()()小()住親()生：(快速動筆默寫)師：寫好的同學請舉手!請寫得最快的兩位同學寫在黑板上，一人寫一行。生：(......

【蘇教版六上《愛之鏈》續寫篇一】喬依醒來，他看到妻子手裏有一疊鈔票，奇怪地問道：夫人，你今天的生意一定做得很好吧，賺了那麼多錢!親愛的，我今天的生意做地和平時一樣，只是剛剛有一個老婦人，她用完餐後，乘我不注意的時候放了......

《看戲》教學設計[課文說明]：這篇課文記敘的是京劇藝術大師梅蘭芳當年在北京露天劇場演出京劇《穆桂英掛帥》的動人場景。讚美了梅蘭芳高超精湛的演出技藝和我國京劇藝術的輝煌成就。本文重點突出，描寫獨具匠心。一方面......

《養成讀報的好習慣》教學反思一《養成讀報的好習慣》這篇文章一共有7個自然段。閱讀指導的重點應該聚焦於三、四、五自然段，讓學生理解讀報的作用;學習讀報的方法和技巧。我從網上找了一幅插圖——一位身穿灰色西裝，項......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課生字，理解生字組成的詞語。3、能從玄奘沒去偏僻小寺，而是在法門寺潛心苦修，成爲一代名僧的故事中悟出一個想要成才的人不能遠離社會這個羣體的道理。教學難點：理......

一、教學目標：1、引導學生在讀懂課文內容的基礎上，體會海島戰士熱愛海島、紮根海島、建設海島的高尚品德，激發學生熱愛祖國的思想感情。2、瞭解自然界中瓜果蔬菜的收穫與昆蟲的關係。二、教學重點：理解課文內容，感受邊防戰......