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![《論美》教案彙編（蘇教版九上）]()
《論美》教案1教學目標1、內在美與外形美的主次關係2、舉例、對比、比喻等論證方法教學過程一、作者簡介弗蘭西斯·培根(1561——1626)，“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”(馬克思、恩格斯)。曾任掌璽大臣，......
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![蘇教版九年級上冊《論美》練習及答案]()
一.基礎知識及運用。1.給下面加點字注音或根據注音寫出漢字。滑稽攝取jùn秀吝sè2.下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。①.一個打扮並不華貴卻端裝嚴肅而有美德的人，是令人肅......
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![談到個人修養，我就想起培根在《論美》這篇文章中指出，形體之美勝於容顏之美，而氣質之美是最高境界的美，而人的這種氣質跟一個]()
談到個人修養，我就想起培根在《論美》這篇文章中指出，形體之美勝於容顏之美，而氣質之美是最高境界的美，而人的這種氣質跟一個人的修養分不開的。所以，古人特別講究修身，覺得修身是一切成功的基點。但是，現在社會裏，修養被許多......
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![論美教學設計大綱]()
教學目標：1、理解作者對美的認識，認清內在美與外在美之間的關係。2、能夠運用作者的觀點對認識生活中的有正確認識和評價。3、體會作者語言精練的特點。教學重點：理解作者對美的認識，認清內在美與外在美之間的關係。教學......
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![蘇教版九上《論美》優秀說課稿]()
一說教材(一)教材的地位《論美》一文被選編在蘇教版初中語文實驗教科書九年級上冊第三單元第十二課。本單元的單元提示這樣說:學學牛吃草--讀書要講求智慧，讀書有精讀與泛讀，對充滿智慧的經典作品就得深讀精思，反覆品味，......
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![《論美》教學設計+教學反思]()
《論美》教學設計教學目標1.體味文章對美的論述，培養錘鍊語言的意識。2.品味美的內涵，能表達對美的理解教學重點品味文中富有哲理的語言教學難點感受美的內涵教學方法朗讀法引導法小組討論法教學課時1課時一、設置情境，......
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![華山論美大綱]()
縱觀天下，在華山上正在舉行“華山論美”。四大高手已準備出場，他們是：東邪黃藥師，西毒毆陽修，南帝段王爺，北丐洪七公。隨着主持人說了一聲：“START“，比賽開始了。首先是東邪黃藥師開話：“小生家住桃花島，地闊風景又好。可謂是......
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![凡人論美初一作文示例]()
班級中存在那麼一些凡人。這些女生很平凡，思想上很俗氣，經常討論同學相貌，以翻看明星寫真爲樂，以嘲諷他人相貌爲趣，以外表新潮爲美，以樸實清素爲恥。這些人都是凡人，非常的庸俗不堪。他們崇拜歌星、影星，僅僅學到了這些明星外......
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![培根《論美》說課稿]()
一、說教材(一)教材的地位《論美》一文被選編在蘇教版初中語文實驗教科書九年級上冊第三單元第十二課。本單元的單元提示這樣說:"學學牛吃草——讀書要講求智慧，讀書有精讀與泛讀，對充滿智慧的經典作品就得深讀精思，反覆......
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![成功、創造學思想錄、論美、綜合學習與探究——我思故我在、得道多助，失道寡助(蘇教版九年級必修) 教案教學設計]()
第三單元教學設計——學學牛吃草↘內容簡析及教學提示本單元的4篇文章均爲名家名作，雖然都與治學相關，但是視野不同，角度不一，語言風格也不相同。宜讓學生基本通其大義，個別難懂之處可以忽略，重要的是對關鍵意思展開思考。......
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![《論美》教學設計大綱]()
教學目標1、內在美與外形美的主次關係2、舉例、對比、比喻等論證方法教學過程一、作者簡介弗蘭西斯·培根（1561——1626），“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”（馬克思、恩格斯）。曾任掌璽大臣，升大法官，授子爵。反......
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![論美與醜作文]()
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的論美與醜作文，僅供參考，大......
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![蘇教版九上《論美》優質教學實錄]()
(課前配樂播放以感受美爲主題的系列圖片。營造美的氛圍。上課鈴響。停止播放)師：同學們好!生：老師好!(顯得無精打采)師(走到學生中間)：老師今天特別高興。(生小聲議論)師：高興。不是因爲自己參加比賽。而是因爲能夠和大家......
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![《論美》教學案例（蘇教版九上）]()
一、教學設計一)設計思路九年級上冊第十二課《論美》是英國哲學家培根的作品。作者是個頂頂有名的人物，而文章談論是話題又是古分寬泛難以把握的美。面對這樣的課文，作爲執教者，當然不敢怠慢，在正式上課前好幾天，我便開始......
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![《論美》九年級語文公開課教案]()
《論美》九年級語文公開課教案作爲一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的《論美......
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![培根《論美》同步練習]()
導語：多做練習有利於我們學好課文，掌握更多的語文知識，下面是培根《論美》同步練習，歡迎同學們過來了解。一、基礎知識1.給紅色的字注音。吝嗇()腓力普()滑稽()攝取()2.詞語解釋。【吝嗇】:過分愛惜自己的財物,當用不用。......
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![九年級上冊語文《論美》評課稿]()
《論美》評課稿之一潘老師執教的《論美》，能結合教學內容，設計富有創意的教學活動，突出了以學生爲本的思想，學生主體性得到很好的發揮，寓教於樂，體現了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常態下真實......
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![論美蘇教版初三上冊語文教案]()
作爲一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的論美蘇教版初三上冊語文教案，希望對大家有所幫助。教學目......
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![蘇教版初三上冊《論美》課堂實錄]()
(課前配樂播放以感受美爲主題的系列圖片，營造美的氛圍。上課鈴響，停止播放)師：同學們好!生：老師好!(顯得無精打采)師(走到學生中間)：老師今天特別高興。(生小聲議論)師：高興，不是因爲自己參加比賽，而是因爲能夠和大家一起學習......
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![九年級語文論美的教案設計大綱]()
教學目標：1、理解美的真正含義，分清內在美與外形美的主次關係，形成對美的正確認識。2、學習作者格言式的語言和多樣的論證方法。教學重點難點：1、初步瞭解培根的審美觀，品味文章的有關論述，培養研讀課文的能力。2、聯繫相關......
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![論美提綱]()
美德好比寶石，它在相互背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮並不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。美貌的人並不都有其他方面的才能。因爲造物是吝嗇的，他給了此就不再予以彼。所以許多容顏俊秀的人卻一無......
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![初三上冊語文《論美》教案大綱]()
一、學習目標、重點、難點（一）學習目標：1、能找出文章的主要觀點，簡述理由。2、能恰當引用課文語句，寫一段文字表明自己的觀點。3、能對文章的觀點說出自己的看法。（二）學習重難點：通過對美的感受、認識和理解，使學生認識到心......
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![九年級語文上冊《論美》ppt大綱]()
ppt簡介：《論美》是一篇雜感，可以理解爲一篇議論文。本文的主要教學目的是要求學生找出課文的主要觀點，並就觀點說出自己的理解，能夠自主地發表見解。......
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![蘇教版初三上冊《論美》學習要點]()
《論美》學習要點《說美》選自英國哲學家培根的《論人生》一書，在這篇雜感中，培根論及人的“形體之美”“顏色之美”和“優雅行爲之美”，最後提出了“德行美”，希望“美的形貌與美的德行結合起來”，從而達到理想的美的境界......
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![《論美》初三語文教案大綱]()
學習目標：1、能找出文章的主要觀點，簡述理由。2、能恰當引用課文語句，寫一段文字表明自己的觀點。3、能對文章的觀點說出自己的看法。教學過程：（一）導入。今天我們一起來學習17世紀英國著名的`哲學家弗蘭西斯培根寫的一篇雜......
