相關板書的語文知識

教學目標：體會黃山雄奇壯麗景色呈現出來的美，提高學生品鑑自然美的能力。理清作者的思路，體會文中作者的感情脈絡。學習變換角度從多方面描寫景物的方法。教學重點：1理清作者的思路，體會文中作者的感情脈絡。2學習變換角度......

教學目標：以誦帶講，通過反覆誦讀，引領學生完成對課文內容的理解，提高學生學習文言文的興趣教學重點：反覆誦讀，引領學生品味課文的思想情感教學難點：如何啓發學生準確、深入的理解課文的思想內容教學設計：一、導入課堂導語(從......

讀書的名言不吃飯則飢，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理。勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。知識是......

教學目標：1、藉助圖例初步理解“熒光”“細菌”等一些科技術語的意思，能正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解“發光植物”的培植過程。2、體會科普小品文的用詞準確性，初步學習課文的說明方法，讓學生感受到科技的神奇，激發學......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦兩首古詩。2、學會本課的3個生字，理解詞語及詩句的意思。3、想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，培養學生對自然美和藝術美的鑑賞能力。教學重點：1、通過誦讀，理解......

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，下面小編爲大家分享了四年級語文的教案及板書，歡迎參考！教學目標1.理解課文內容，體會生活中只有將心比心，纔會使人與人之間多一些寬容與理......

教學目標1、語文與生活，瞭解朝代與古代名人，加深對我國曆史的瞭解。2、寫好鋼筆字，培養良好的寫字習慣。3、誦讀與積累12個與“水滸”故事有關的成語，豐富語言積累。4、口語交際，水滸故事擂臺賽，培養學生口頭表達能力。5、......

教學目標：以誦帶講，通過反覆誦讀，引領學生完成對課文內容的理解，提高學生學習文言文的興趣教學重點：反覆誦讀，引領學生品味課文的思想情感教學難點：如何啓發學生準確、深入的理解課文的思想內容教學設計：一、導入課堂導語(從......

人教新課標二上：《稱讚》課堂實錄教學目標：1、會認“刺、蝟、獾”等10個生字，會寫“採、背”等8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會互相稱讚帶來的快樂。3、通過抓重點詞句的品讀，進行感悟、積累、運用。......

教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“炫耀”、“懂得”造句。3.能聯繫上下文理解課文中重點句子的意思。能聯繫全文、掌握表現中心思想的句子的含義。4.憑藉課文的具體......

教學目標：1?認識本課4個生字，大致理解“輻射、溫室效應、臭氧層、酸雨、颶風、糟蹋”等詞語。2?能正確朗讀課文。瞭解這篇想象日記的主要內容。3?瞭解作者所想象的30年後地球環境污染的情況，培養學生的環保意識。4.瞭解......

【教學目標】１、同學能以一定的速度進行默讀，能夠體會兩隻白鵝的不同之處。２、初步體會作者表達方式的不同。３、體會作者對白鵝的具體描寫，喚起同學對動物的喜愛之情。【教學重難點】通過作者的具體描寫初步體會作者表達方......

一、教學目標1.通過朗讀感知文意，瞭解夏天的特點;2.品讀語言體會課文表達的思想感情。3、學習對比和比較的寫法。二、教學重點、難點1.重點：品味文章充滿活力的語言。2.難點：體會作者在文中表達的思想感情。三、教具準備......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小學語文板書教......

內容分析：《泊船瓜洲》是一篇課文《古詩詞三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩，表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。全詩的大意是：從京口到瓜洲不過是在一條橫着的江的距離之內，而京口到南京也只隔......

一、導入：(屏示：流動畫面“月夜星空圖”進行畫面感染和氛圍釀製，使學生的思維在課堂的一開始便活躍起來。師：同學們，請你眼望這幅畫面放飛你的思緒，展開聯想。生：睹畫遐想師：同學們，告訴我，你想到了什麼?生1：嫦娥。師：月宮仙子!不......

教學目標：有主動識字的願望，能認知“鍾、零”等8個字，會正確書寫“欠、元”等8個字。能正確，流利地朗讀課文。在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累語言。在讀中體悟到時間的重要，不能因爲個人的喜好而影響正常的學習生活，要......

一、教學重點領會古詩描寫的意境及主旨，體會作者所要表達的情感。二、教學難點在誦讀中品味詩歌的藝術魅力。三、教學過程：【預習檢查：】一、填充①《使至塞上》作者，是代詩人;《黃鶴樓》作者，是代大詩人著有《》。《歸園......

教學目標：1、會認12個生字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、有觀察植物、瞭解植物知識、探究植物奧祕的興趣。教學重點：會寫8個字，正確、流利有感情地朗讀課文。教學難點：在讀中感悟課文的韻......

素質教育目標(-)知識教學點1.能認讀本課生字詞，理解不懂的詞語。2.通過閱讀課文，瞭解烏塔是如何獨自一人遊歐洲的。(二)能力訓練點1.訓練學生在閱讀課文時要認真思考，要有自己的見解。2.培養學生的自學能力。3.訓練學生......

教學目標：1、認識並正確、規範地書寫本課的13個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能連貫、通順地複述“我”開學第一課的情景。3、培養學生尊師、愛師、親師的感情。教學難點：學習作者緊扣......

一、說教材(一)教材出處、內容、地位：《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事：一次，科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友，再問爲什麼。目的是讓孩子們......

教材分析及教學理念：這是兩首讚美春天的好詩，它們詩中有畫，靜中有動，有聲有色，爲俺們描繪出兩幅春意盎然的美麗圖畫。古詩教學重在激發同學的情趣：這裏的“情”是指從詩中感悟到的思想感情；“趣”指的是閱讀古詩的興趣。重視......

【教學目的】1、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特徵。2、整體感知文意，理清文章脈絡，儘快形成背誦思路，提高誦讀能力。3、背誦並默寫全文。【教學重點】1、要求學生在反覆的朗讀中，讀出韻味，讀......

參觀完武當博物館，我清楚地認識到：保護文物，人人有責。隨着武當山的知名度日益提高，來武當山遊覽的人也與日俱增，武當文物的保護不容忽視。星期天是個好天氣。陽光普照，蔚藍的天空中飄着朵朵錦花般的雲彩，真是個旅遊的好天氣......