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![幼兒園小班《雞蛋和鴨蛋》教案]()
活動目標1理解雞蛋和鴨蛋的外部特徵，學習仔細觀察。2樂意用語言表達自己的感受。3發展幼兒的動手能力。4幼兒可以用完整的普通話進行交流。教學重點、難點教學重點：在遊戲中感受樂趣。教學難點：在觀察中獲取知識。活動準......
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![《端午的鴨蛋》說課稿]()
作爲一名教師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的《端午的鴨蛋》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。各位評委：大家上午......
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![八年級語文下冊《端午的鴨蛋》教案設計]()
導讀：《端午的鴨蛋》屬於民俗文化中的食文化，小小的鴨蛋，讓我們感受到它背後的文化意味和濃郁民俗風情，滲透着作者對故鄉的鄉土風情、民韻習俗的深深思戀之情。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!教學目標【......
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![讀端午節的鴨蛋有感範文]()
《端午的鴨蛋》記敘了作者對家鄉節日的懷念，對家鄉的端午過得和外地的不一樣的情景，從而烘托出作者對家鄉的深切懷念。作者列舉了家鄉端午節的許多習俗，什麼系百索子、做香角子、貼五毒、喝雄黃酒、放黃煙子等等，表現了作......
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![八年級下冊《端午的鴨蛋》教案大綱]()
《端午的鴨蛋》寫得趣味盎然，充滿生活情趣。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1.朗讀課文，瞭解文章的內容及作者的思想感情。2.引導學生在體味個人生活體驗的基礎上，再進一步，體味文章中蘊含的情感及語言......
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![八年級語文下《端午的鴨蛋》教學實錄]()
《端午的鴨蛋》教學實錄一、設疑激趣，導入新課師：江蘇高郵出過一位著名作家———汪曾祺。(屏顯。)他被譽爲中國最後一個純粹的文人，中國最後一個士大夫。他寫凡人小事，記鄉情民俗，談花鳥蟲魚，在不經心、不......
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![人教版八年級語文下冊《端午的鴨蛋》教案設計]()
《端午的鴨蛋》作者汪曾祺(1920～1997)是江蘇高郵人，作家。文風閒適自由，平淡而有味，用適當的方言表現作品的地方特色，有淡淡的幽默。下面是小編爲大家帶來的人教版八年級語文下冊《端午的鴨蛋》教案設計，歡迎閱讀。【教學目......
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![求八下語文《端午的鴨蛋》課後習題]()
汪曾祺的語言藝術在本文中是如何體現的?汪曾祺的語言，熔書面語與口語於一爐，將古漢語與現代漢語完美地結合在一起，在平實、自然之中又時時流露出典雅雍容，顯現出作者深厚的文化素養和語言功力。1.口語色彩濃厚。首先表現......
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![夢見撿鴨蛋周公解夢]()
導語：夢見撿鴨蛋是什麼意思?夢見撿鴨蛋說明了什麼?下面是本站小編收集整理的關於夢見撿鴨蛋的周公解夢，歡迎大家閱讀參考!【周公解夢】：夢見自己撿鴨蛋，預示着你近期的運勢很好，外出的路上將會遇到自己的貴人，因此自己非常......
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![《端午的鴨蛋》教學反思範文]()
篇1：《端午的鴨蛋》教學反思在備課時經雖然過了精心準備，但在實際操作過程中仍存在不少不足之處：(1)在主題情感的挖掘上不夠到位，還要加強朗讀教學。有些體現學生主動性的動手、動口的活動還不夠到位，未讓學生很好的展開討......
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![《端午的鴨蛋》教學設計+教學反思]()
《端午的鴨蛋》教學設計+教學反思學習目標1.體會文章語言上的特色，品味其中韻味和情致。2.關注民俗，瞭解民生和民間文化。學習難點學習品味富有情致和特色的重要語句，以理解文章內容和作者情感。學習方法：自主、研討、探......
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![八年級語文《端午的鴨蛋》教學設計12篇]()
作爲一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的八年級語文《端午的鴨蛋》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。八......
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![媽媽最討厭哪種鴨蛋？ 腦筋急轉彎]()
腦筋急轉彎提示：媽媽最討厭哪種鴨蛋？這是爲什麼？好好動動腦筋，從生活中的細節裏想一想！答案就在您的身邊哦！謎底：考卷上的.<上一題、查看答案、隱藏答案、再來一提手機版......
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![《端午的鴨蛋》讀後感（通用10篇）]()
當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《端午的鴨蛋》讀後感（通用10篇），希望對大家有所幫助。《端午的鴨蛋》讀後感篇1看到汪曾祺的......
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![《端午的鴨蛋》15]()
k17端午的鴨蛋教學目標1．朗讀課文，瞭解文章的內容及作者的思想感情。2．引導學生在體味個人生活體驗的基礎上，再進一步，體味文章中蘊含的情感及語言特色。教學重點1．品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。2．引導學生調動......
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![《端午的鴨蛋》獲獎教案]()
本文所在的單元主題是民間文化，旨在讓大家關注民俗，瞭解各地民風民俗和民間藝人軼事。就本文而言，小小的鴨蛋，讓我們感悟到作者家鄉特有的風俗，以及作者用平實的筆觸記錄平實生活的動人底蘊。【學情分析】學生現在處於八年......
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![八年級語文《端午的鴨蛋》教學設計（通用7篇）]()
作爲一位傑出的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編幫大家整理的八年級語文《端午的鴨蛋》教學設計，歡迎閱讀與收藏。八年級語文《端午的鴨蛋》教學設計......
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![八年級下冊《端午的鴨蛋》導學案]()
《端午的鴨蛋》導學案教學目標：1、理清行文思路，瞭解端午風俗，感受鴨蛋包含的文化意味和民俗風情。2、品味本文平淡質樸而又韻味十足的語言特色。3、體會鴨蛋中包含的作者的故鄉情結，培養學生熱愛生活，關注日常生活細節的......
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![《端午的鴨蛋》讀後感]()
【小編有話說】先生以家鄉的端午開篇，直接切題，直抒胸臆，用風俗引出下文。下面是小編爲大家整理的讀端午節的鴨蛋有感，供大家參考。【篇一】讀端午節的鴨蛋有感精彩。何爲精彩?何處有精彩?其實我們的生活中變亦不少精彩，只......
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![鴨蛋一打有多少個？ 腦筋急轉彎]()
腦筋急轉彎提示：鴨蛋一打有多少個？這是爲什麼？好好動動腦筋，從生活中的細節裏想一想！答案就在您的身邊哦！謎底：全沒有了碎了<上一題、查看答案、隱藏答案、再來一提手機版......
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![八年級語文下冊《端午的鴨蛋》教學設計]()
教學目標：1、整體把握文章框架，瞭解端午的習俗，探究端午的鴨蛋，感受鴨蛋包含的文化意味和民俗風情2、誦讀課文，通過品讀重點字詞句子體會作者的語言風格：平淡而有味、方言表現地方特色、有淡淡的幽默。3、體味作者在字裏行......
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![端午的鴨蛋的原文是什麼]()
問答，讀音wèndá，漢語詞語，意思爲提問和解答，一個過程。下面是小編精心整理的端午的鴨蛋的原文是什麼，僅供參考，歡迎大家閱讀。全文可分爲三部分。第一部分（第一段）對家鄉端午節風俗的描寫，十分富有地方特色，同時表現了作者對......
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![四月八紅鴨蛋散文]()
儘管在縣城裏居住了多年，孩子們也一直在城裏長大，但每當農曆四月初八臨近的時候，一同都居住在城裏的三個姐姐，便各自陸續買了或八個、或十二個、或十六個成雙數的新鮮鴨蛋，送到我的家裏，作爲這個特殊的節日，給我兒女們的禮物......
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![八年級語文下冊《端午的鴨蛋》教學設計（精選9篇）]()
作爲一名教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的八年級語文下冊《端午的鴨蛋》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。八年......
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![《端午的鴨蛋 》教學過程介紹]()
教學過程一、導入給大家介紹一位我特別喜歡的作家，他叫汪曾祺，江蘇高郵人，著名小說家、散文家。他有一篇著名散文《多年父子成兄弟》，請看節選，讀讀這段文字，說說你對汪老的印象。(生回答)他不僅人如此親切自然，富有情趣，他的......
