相關名篇的語文知識

1、點絳脣林逋金谷年年，亂生春色誰爲主？餘花落處，滿地和煙雨。又是離歌，一闋長亭暮。王孫去，萋萋無數，南北東西路。【註釋】：①金谷：即金谷園，指西晉富豪石崇洛陽建造的一座奢華的別墅。②王孫：貴人之子孫。也是草名。③萋萋：草......

名篇名句是高考語文必考內容，下面由語文迷網整理了常見名篇名句，一起來閱讀積累吧。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。《荀子"勸學》2.假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕......

關於陶行知本人，我知道他很有名氣，是杜威的弟子，關於他的教育思想，我只知道他提出過什麼“生活即教育”這麼一個標題，除此以外，我對其就渾渾然了。就如在《陶行知教育名篇》一書中“序二”所寫：“大面積的中小學教師只知陶公......

今日的教育家，必定要在下列兩種要素當得了一種，方纔可以爲第一流的人物。一.敢探未發明的新理。我們在新教育界做事的人，膽量太小，對於一切新理，大驚小怪。二.敢於未開化的邊疆。責任明白了，就放大膽量，單身匹馬，大刀闊斧，做個......

讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的《葉聖陶教育名篇》的讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《葉聖陶教育名篇》......

文言文是以古漢語爲基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。以下是小編蒐集的文言文名篇桃花源記，歡迎閱讀。桃花源記魏晉：陶淵明晉太元中，武陵人捕魚爲業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林......

陶行知先生是中國近代偉大的人民教育家，他的品德和爲人堪稱“萬世師表”，他一生從事教育事業，積累了寶貴的經驗，留下了教育理論巨着，是一位名副其實的人民教育家；他懷抱崇高理想，要通過教育“救國，造過，建國”；他積極投身政治活......

篇一：詩詞名句名篇默寫（1）東臨碣石，以觀滄海。，。（曹操《觀滄海》）（2）若有作奸犯科及爲忠善者，。（諸葛亮《出師表》）（3）吾嘗終日而思矣，。（荀子《勸學》）（4）是故無貴無賤，無長無少，，。（韓愈《師說》）（5），潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)（6）想當年，金......

在學校裏,老師們就對我們說:是陶行知爺爺讓中國教育事業向前邁了一大步.是我們學習的楷模.他堅持從中國國情出發,辦中國人民所需要的教育.這本《陶行知教育名篇》彙集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓,文章......

我是一位新老師。剛當班主任時，怕我管不住，我對孩子們很嚴厲，剛進班就給孩子們定規矩，一犯了錯誤，就說一不二地按照規矩予以懲罰，這種高壓的方式讓班級基本穩定，也達到了我的預期。現在靜下心來想想，一年多來，給予孩子的嚴厲多......

陶行知先生的文章，曾經也拜讀過。這回，看完這本《陶行知教育名篇》，對我這個才從學校畢業，又來到學校的師範生來說，好像又上了一場課。從學校畢業之後，我就從一個學生，變成了一個“先生”，年輕總是經驗不足的，所以在踏上工作崗......

覓渡橋小學裴建玉近日，有幸拜讀了《陶行知名篇精選》（教師版）一書，其中陶行知先生說的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”這句話簡單而又清楚地告訴我們教育工作者職業的真諦。作爲一名在教育戰線上的工作者，我也曾困惑......

一、有愛才會有教育陶行知作爲一名偉大的人民教育家、教育思想家，他以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校爲“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啓示。使我在體育教學過程中，不......

名篇名句默寫1補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）“日暮途窮”大概是人生的大悲，很多詩人也會在不得志時痛苦、悲嘆，李白《行路難》中便展現了這種無法前行的痛苦：“_____________，_____________。”（2）杜牧的《阿房宮賦......

我國的文化傳統源遠流長，傳世至今的優秀文學作品數不勝數。其中，名句名篇更是古人智慧的結晶、語言藝術的精華。對名句、名篇的理解，是隨着一個人的經驗、閱歷的不斷豐富而深化的，不可能畢其功於一役。背誦一定數量的名篇......

高考名篇名句默寫11.白居易《觀刈麥》中“足蒸暑土氣，背灼炎天光”兩句，形象描繪出農民冒着酷熱勞作的情景。2.在《離騷》中，“伏清白以死直兮，固前聖之所厚。”寫自己與小人們的矛盾是不可避免的，也是不可調和的，自己願意......

散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。小編精心爲你整理了民國散文名篇梁實秋，希望對你有所借鑑作用喲。篇一：臉譜我要說的臉譜......

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的讀陶行知教育名篇有感作文，歡迎大家分享。讀陶行知教育名篇有感作文1說實在話，在讀......

王充（27—約97），字伴任。會稽上虞（今浙江上虞）人。東漢著名的思想家、文學理論家。幼好學，遂萌“巨人之志”。及後博採衆流百家之言。去官後潛心著述。所著《譏俗》、《節義》十二篇，《養性書》十六篇，《政務》等，均不傳。今傳......

細細品味一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《名篇伴我成長》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。今天我把《名篇伴我成長......

１．訴衷情——李清照夜來沈醉卸妝遲。梅萼插殘枝。酒醒薰破春睡，夢遠不成歸。人悄悄，月依依。翠簾垂。更挼殘芯，更拈餘香，更得些時。２．念奴嬌赤壁懷古——蘇軾大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石......

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩按內容可分爲敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，下面是小......

從某件事情上得到收穫以後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編爲大家收集的中華名篇讀書心得，歡迎大家分享。中華名篇讀書心得1《道德經》在中國幾乎是家喻戶曉，......

1．青，取之於藍，而青於藍；冰，水爲之，而寒於水。（《荀子"勸學》）2．故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《荀子"勸學》）3．故不登高山，不知天之高也；不臨深厙，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。（《......

前段時間裏我拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，感覺受益匪淺，本書彙集了陶行知先生平生教學研究與實踐的精髓，從“教學合一”、“學生自治”、“創造的教育”、“創造的兒童教育”等各個方面，集中體現了陶行知先生倡......