當前位置

首頁 > 教育範文 > 讀後感 > 《名篇伴我成長》讀後感

《名篇伴我成長》讀後感

推薦人: 來源: 閱讀: 1.21W 次

細細品味一本名著以後,相信你一定有很多值得分享的收穫,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的《名篇伴我成長》讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《名篇伴我成長》讀後感

今天我把《名篇伴我成長》這本書全部給讀完了,這本書是《小學生時代》10年來的好文章都摘錄下來彙集而成,編成了這本書。

這本書裏面有很多篇有關友情、親情、希望的文章,最讓我記憶深刻的是希望篇裏的《你能做任何事》,是美國的託德.霍茲寫的。

裏面講一個兒科見習護士蘇珊,正處於從學生期過渡到正式護士階段。本來這位護士認爲在兒科當護士是件容易的事,輕而易舉就能通過測試,順利畢業。她被指派爲一個8歲男孩克瑞斯的護士,這是個因胳膊摔斷受感染而截肢的男孩。這個男孩克瑞斯因爲失去了左手,知道了自己的病情而整日情緒低落,悶悶不樂,蘇珊要求要他學會生活自理,必須學會照顧自己,可是克瑞斯根本不聽,也不配合。後來蘇珊想到了一個好辦法:如果我讓他感覺到我和他同類,他應該會好些。於是,蘇珊把右手背在後面,用左手去做事,這引起了克瑞斯的興趣,使克瑞斯基本學會了自理。

這個故事告訴我們,生活中,只要你用心地去勸去幫助別人,並且像蘇珊那樣設身處地的去體會別人的感受和煩惱,站在別人的'立場上想一想,也許你認爲很難的事情也會很好辦了。

由此,我還想到,教育和說服一個人需要講究方法,要懂得換位思考,不能生硬的要求對方這樣那樣,而應該身體力行,甚至像蘇珊那樣設計一個讓對方感興趣的“遊戲“。而作爲克瑞斯來說,從被動到主動地克服困難,他的努力更讓人感慨。只要用心去做。我們確實可以做好任何事。

我們在生活和學習中也可以這樣,無論你碰到了什麼事情,你都要對自己說“你能做好任何事”。