相關周總理的語文知識

教學目標知識與技能：1、學習本課的生字新詞，積累詞彙。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的詩句。過程與方法：1、引導學生獨立識字。2、以讀爲主，讀悟結合，體會詩意。情感、態度、價值觀：1、體會詩中周總理對各族人......

▲教學目標1感受周總理嚴格要求自己，自覺遵守制度的精神.2學會本課的11個生字,理解8個新詞語的意思.，能寫出表示“電話鈴、下雨和敲門”等聲音的詞語.3仿照例句,根據規定的內容,用"請問……有沒有……”這種委婉語氣說......

假如你看了我的信，我的發言，和周總理的報告等等有感觸的話，只希望你把熱情化爲力量，把慚愧化爲決心。你最要緊的是抓緊時間，生活紀律化，科學化；休息時間也不能浪費！還有學習的計劃務必嚴格執行，切勿隨意更改！......

前不久，爸爸給了我一篇故事，讓我仔細讀讀。拿過故事，a4的紙上寫着《周總理的樸素生活》，還沒讀，我就叫到：“爸爸，樸素是什麼意思？”爸爸笑了笑，沒有直接告訴我，而是來到我的身邊，摸了摸我的頭說到：“天添，你先讀讀故事，讀完了，再想想......

第一課時教學目標讀通課文，學會生字，學習第三段，在“單元提示”指導下讀懂這段話。教學重點、難點：學會本課中的生字和新詞，複習按部首查字典的方法。教學過程一、揭題，讀題學生說說自己瞭解的周總理。讀題，從題目中你知道什......

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謎題：去(猜周總理詩碑一句)謎底：一線陽光穿雲出......

偏愛黴乾菜有一次，周恩來與賀龍元帥同在杭州樓外樓飯店用餐。因爲周恩來是“回頭客”，飯店知道他喜歡吃什麼，便特意爲他烹製了兩道菜：乾菜蒸肉、蝦仁乾菜湯。服務員把這兩道菜送上餐桌時，周恩來高興地指着乾菜湯對賀龍元帥......

我是一個小書迷，凡是有意的書我都看，但都是囫圇吞棗，從不細緻體會，可是《周總理擦碗底》這篇文章卻深深打動了我。這篇文章講了周總理和災民在一起吃飯，他的稀粥喝完了，就用手中剩下的一片窩窩頭，仔細地擦了擦碗裏，然後送進嘴......

我家旁邊有一條淮安人民非常熟悉的道路，名字叫“翔宇大道”。之所以取名“翔宇大道”，那是爲了紀念週恩來總理。記得去年夏天，爸爸媽媽帶着我與妹妹去參觀周恩來童年讀書處的時候，就是順着這條路走的，我也就是這個時候才從......

在近期的班隊會中，周總理說的“爲中華之崛起而讀書”令我感觸至深。兒時的`周總理就已經立下了大志，他的一個小故事就充分地說明了這一點；有一天，東關模範高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書爲了什麼？”有的同......

1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。飛機飛得又快又穩。透過雲層，可以看到積雪的山峯層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上......

飛機遇險的時候1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。飛機飛得又快又穩。透過雲層，可以看到積雪的山峯層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，......

第一課時教學目標讀通課文，學會生字，學習第三段，在“單元提示”指導下讀懂這段話。教學重點、難點學會本課中的生字和新詞，複習按部首查字典的方法。教學過程一、揭題，讀題學生說說自己瞭解的周總理。讀題，從題目中你知道什......

分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-3016:19:17文件大小：769.50KB課件格式：ppt周總理，我們的好總理，你在哪裏啊，你在哪裏？你可知道，我們想念你，———你的人民想念你！......

星期五，我們班開展了“學習周總理精神，爭做有志好少年”的中隊活動。第一個節目是振奮人心的中國少年說，他告訴我們：少年是中國的希望，少年強則國強。第二個節目令我感受很深：周恩來小小年紀，卻有着立志振興中國的.偉大志向，......

有一次周總理應邀訪問蘇聯。在同赫魯曉夫會晤時，批評他在全面推行修正主義政策。狡猾的赫魯曉夫卻不正面回答，而是就當時敏感的階級出身問題對周總理進行刺激，他說：“你批評的很好，但是你應該同意，出身於工人階級的是我，而你......

【教學目標】1．學會誦讀和欣賞各詩。2．反覆誦讀《周總理，你在那裏》，讀出意境、意蘊。3．理解各詩表達的思想感情。4．背誦兩首古詩。【重點難點】1．理解各詩表達的思想感情。2．背誦兩首古詩。【教學手段】多媒體。【教學模式】......

周總理，你真是我們中國的驕傲，你平易近人，和藹可親，你是沒日沒夜的工作，整日想着別人，你心中寧願裝一億個他人，也不願裝一個您呀！您是那樣的才華出衆，每次記者提出諷刺中國的問題，您總是機智的回答，不讓那些人得逞，不讓中國丟臉。......

今天，爺爺給我講了周總理的故事。聽爺爺講完故事，給我印象最深的，是周總理艱苦樸素的事蹟。周總理的“禮服”—一套灰色的'中山服，僅是一隻袖子上的補丁就有七八個。周總理身邊的工作人員幾次要總理換一件，可總理是說：“這......

第一課時教學目的：1、讀通課文，學習本課生字新詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步整體感知詩歌內容。4、交流資料，認識周總理。教具準備：生字詞卡片，查找有關周恩來總理事蹟的資料或相關課文。教學過程：一、看圖揭題導入......

周恩來總理居住在中南海西花廳，過着儉樸的生活。這從他居住的房屋及院落都可以看得出來。自他住進來以後，不許裝修與翻新房屋及庭院。60年代初，周恩來身邊工作人員乘總理出國訪問的機會，爲了保護與加固建築物，他們搶時間只......

1、學習本課的生字新詞，積累詞彙。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的詩句。過程與方法：1、引導學生獨立識字。2、以讀爲主，讀悟結合，體會詩意。情感、態度、價值觀：1、體會詩中周總理對各族人民的祝福與期待，感受......

謎題：好山好水好地方(猜周總理詩一句)謎底：自然美......

這本書介紹了我們敬愛的周總理的光輝一生。他年僅十三歲就“爲中華之崛起而讀書”；長大後立志爲改革中華而奮鬥。他投身於火熱的革命戰鬥，終於成爲偉大的無產階級革命家和傑出的共產主義戰士。青年時代的周恩來，寫下了“......