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![小學六年級上冊《蒙娜麗莎之約》教學設計]()
教學目標1．正確認讀“肖像、悄然、矜持、難以捉摸、臉頰”等詞語。2．對照畫面，重點理解課文中具體描寫畫像的部分，通過品讀感悟《蒙娜麗莎》的魅力，學習作者按照一定順序進行觀察的方法和展開想象進行表達的方法。3．朗讀課......
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![高中語文必修二第7課《蒙娜麗莎的魅力》教案]()
【教學目標】1、引導學生夯實基礎知識，理清文章思路。2、指導學生理解掌握文章的表現手法，品味語言3、培養學生欣賞藝術美的能力，提高學生的藝術修養。【教學重點】1、夯實基礎知識2、掌握藝術表現手法，品味語言【教學難......
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![新課標語文六上：《蒙娜麗莎之約》教學設計]()
一、教材解讀：在世界著名的藝術殿堂法國的盧浮宮有三件寶，其中之一就是意大利文藝復興巨匠達·芬奇的傳世名作《蒙娜麗莎》。幾百年來，《蒙娜麗莎》讓人百看不厭。微抿的雙脣，微挑的嘴角，恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了永......
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![蒙娜麗莎之約讀後感]()
導語：幾百年來，《蒙娜麗莎》讓人百看不厭。微抿的雙脣，微挑的嘴角，恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了永恆的美。下面由小編爲您整理出的蒙娜麗莎之約讀後感內容，一起來看看吧。蒙娜麗莎之約讀後感1今天我學習了《蒙娜麗莎之......
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![人教版《蒙娜麗莎之約》教學設計]()
教學目標1．讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。2．有感情地朗讀課文。對照畫面，瞭解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的......
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![讀《蒙娜麗莎之約》有感範文]()
讀《蒙娜麗莎之約》有感範文1今天我學習了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細緻地展現了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，後......
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![蒙娜麗莎之約小學六年級語文說課稿大綱]()
一、課文簡說：《蒙娜麗莎之約》用生動的語言，向我們細緻地展現了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因;接着作者用細膩的筆......
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![人教版六年級上冊 《蒙娜麗莎之約》精簡教案]()
教學目的一、知識目的學會本課生字。二、本領目的培育門生賞識繪畫的本領。三、感情目的培育賞識名畫的感情。教學重難點培育門生賞識繪畫的本領。教學媒體多媒體課件教學時候一課時.運動計劃一、查閱資料，認識有關“......
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![人教版六上27*課《案蒙娜麗莎之約》教案]()
教學目標：1.學習本課生字新詞。2.有感情地朗讀課文。對照畫面，瞭解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。3.感受世界名畫的魅力，受到美的薰陶。教學重難點：引導學生欣賞蒙娜麗......
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![新人教版《蒙娜麗莎之約》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1515:25:05文件大小：489.50KB課件格式：ppt教學目標1．讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。2．有感情地朗讀課文。對照畫......
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![六年級課文《蒙娜麗莎之約》大綱]()
我們在紐(niǔ)約大都會博物館前排着隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等着。一羣灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪着頭看着我們，可能正猜想我們在做什麼。它們猜得到嗎?大家正在等着探訪那剛從巴黎飛來的......
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![《蒙娜麗莎之約》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2015:46:10文件大小：1.01MB課件格式：ppt我們在紐(niǔ)約大都會博物館前排着隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等着。一羣灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪着頭看着我......
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![給我的蒙娜麗莎八年級作文示例]()
你是我的蒙娜麗莎，許我不同角度的笑顏。他們是我學業裏的一場場潮水，而我是一葉隨時準備乘風破浪的扁舟。潮來潮去、載沉載浮，他們成了我的舵手，成了那個推動我足以有勇氣停泊彼岸的船伕。他們不是誰，他們只是我的蒙娜麗莎......
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![《蒙娜麗莎之約》讀後感]()
當細細地品讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《蒙娜麗莎之約》讀後感，希望能夠幫助到大家。《蒙娜......
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![六年級語文上冊《蒙娜麗莎之約》教案設計]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的六年級語文上冊《蒙娜麗莎之約》教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標：1、讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸......
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![給我的蒙娜麗莎]()
你是我的蒙娜麗莎，許我不同角度的笑顏。——題記他們是我學業裏的一場場潮水，而我是一葉隨時準備乘風破浪的扁舟。潮來潮去、載沉載浮，他們成了我的舵手，成了那個推動我足以有勇氣停泊彼岸的船伕。他們不是誰，他們只是我的......
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![給我的蒙娜麗莎八年級作文]()
你是我的蒙娜麗莎，許我不同角度的笑顏。他們是我學業裏的一場場潮水，而我是一葉隨時準備乘風破浪的扁舟。潮來潮去、載沉載浮，他們成了我的舵手，成了那個推動我足以有勇氣停泊彼岸的船伕。他們不是誰，他們只是我的蒙娜麗莎......
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![名畫《蒙娜麗莎》解說詞大綱]()
各位來自祖國各地的朋友：大家好！歡迎來到美國大都會博物館。我是你們的解說員——胡麗娜。今天，我有幸能與大家一起參觀世界著名畫家達*芬奇的成名畫、世界上最傑出的肖像畫：《蒙娜麗莎》。《蒙娜麗莎》這次之所以來到我......
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![人教版六年級語文上冊《蒙娜麗莎之約》教案]()
教學目標1．正確認讀“肖像、悄然、矜持、難以捉摸、臉頰”等詞語。2．對照畫面，重點理解課文中具體描寫畫像的部分，通過品讀感悟《蒙娜麗莎》的魅力，學習作者按照一定順序進行觀察的方法和展開想象進行表達的方法。3．朗讀課......
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![蒙娜麗莎的微笑大綱]()
題注：本文寫於看影片《蒙娜麗莎》後。影片主要情節：滿懷自由與改革理想的女教師凱瑟琳?沃森來到美國衛斯理女子學院擔任藝術史教授。爲了鼓勵女學生掙脫傳統的社會價值觀，勇敢地追求人生目標，她與一連串挫折和挑戰作鬥爭......
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![六年級《蒙娜麗莎之約》語文教學反思]()
六年級《蒙娜麗莎之約》語文教學反思身爲一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的六年級《蒙娜麗莎之約》語文教學反思，歡迎閱......
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![蒙娜麗莎之約五年級作文示例]()
《蒙娜麗莎》是法國著名畫家達芬奇的名畫，蒙娜麗莎在畫中的微笑讓人難以猜測，作者達芬奇用了四到五年時間完成這一幅法國著名之畫。神奇的色澤當我第一眼看見這幅達芬奇的著作——《蒙娜麗莎》時，我發現這一幅畫主要的顏......
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![六年級上冊《蒙娜麗莎之約》教學反思]()
六年級上冊《蒙娜麗莎之約》教學反思1《蒙娜麗莎之約》一課用生動的語言，向我們細緻地展現了達芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文中先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約......
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![語文六年級上冊《蒙娜麗莎之約》教案大綱]()
《蒙娜麗莎之約》是人教版課標實驗教科書六年級上冊第八單元的一篇略讀課文。下面是小編爲大家整理的語文六年級上冊《蒙娜麗莎之約》教案，歡迎參考~教學目標：1、讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、......
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![蒙娜麗莎之約]()
我們在紐（niǔ）約大都會博物館前排着隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等着。一羣灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪着頭看着我們，可能正猜想我們在做什麼。它們猜得到嗎？大家正在等着探訪那剛從巴黎飛來的世界......
