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![培訓札記的過程及心得體會大綱]()
有幸參加了中國兒童少年基金會舉辦的“第九屆心理援助項目公益培訓班”，短短兩天的培訓，讓每一個參與者感觸頗深，從夥伴們燦爛的笑容，放鬆的舞姿，無拘無束的嚎歌，還有那忘我的爽朗的笑聲裏，我感受到了這次可能不是人一生中最......
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![【讀書札記】《匆匆》大綱]()
去的儘管去了，來的儘管來着；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的.時候，小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋轉。於是洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默......
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![【讀書札記】西遊記大綱]()
每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。然而，目前社會上還有許多人被一些價值......
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![《讀書札記 》憶四年級]()
-讀了這本一百多年前，意大利着名兒童文學家亞米契斯寫的《愛的教育》，我從中學到了很多很多。今天就從第一篇《上四年級了》說起吧。伴着作者那樸實而又生動的文字，我彷彿又回到了四年級的那一年。和作者寫的一樣，結束了......
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![《妞妞-一個父親的札記》讀後感大綱]()
讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的《妞妞-一個父親的札記》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《妞妞-一個父親的札......
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![心情札記-心情日誌]()
昨天的那首很憂傷關於愛的歌還不斷地在我耳邊響起，一聽到這首歌，我的眼淚不由得從眼眶涌出來。它說愛是永恆的嗎？其實我很希望愛是永恆的，我希望全世界充滿着愛，但有時不然。如果你說世界上的愛是永恆的，那真的是嗎？如果你嘗......
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![小學課文《我不是最弱小的》教學札記]()
我不是最弱小的，不論出自誰的口，定會讓人感到由衷的敬佩，因爲語氣中的堅定會讓人動容，更何況是一位孩子的心聲呢。這是幼小的主人公薩沙帶着自信、堅強和自豪說出的一句話，也是作者激勵我們每一個孩子挺起腰板自豪地說出一......
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![《護理札記》讀後感5篇]()
《護理札記》是中國人民大學出版社出版的圖書，作者是斯南丁格爾。以下是小編收集《護理札記》讀後感，歡迎閱讀。《護理札記》讀後感讀完《護理札記》，我內心是深深被觸動的，感嘆先人的智慧，給我們留下了如此珍貴的東西，而且......
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![四年級語文下冊第三單元《自然之道》教學札記]()
教學已經接近尾聲，但我感覺到，還有什麼沒有解決的問題是同學們很想知道的。於是，我問大家：你還有什麼問題嗎？正如我所想的那樣，有好幾個同學舉起了手。我請其中一個同學發言，李誠站了起來，問道：“嚮導明明知道我們這樣做會使幼......
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![青春札記大綱]()
曾幾何時不再肆意呼喊在青春的原野上只因我們已走到了末路記得初時的.懵懂夾岸的桃花還是後來滿地的芬芳春紅落盡我們都不曾留戀只覺得這耀眼的本該是春天不怕來不及只怕年華葬盡酣睡秋風裏......
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![《護理札記》讀後感4篇]()
《護理札記》是中國人民大學出版社出版的圖書，作者是斯南丁格爾。這本書爲現代西方護理學奠定了堅實的基礎，以下是小編收集《護理札記》讀後感，歡迎閱讀。《護理札記》讀後感讀完《護理札記》，內心是深深被觸動的，感嘆先人......
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![【讀書札記】讀《最美的貝殼》有感]()
今天，我讀了一篇文章－－《最美的貝殼》。它講了：海邊，一羣孩子在撿貝殼，他們挑着撿着放進竹籃裏，離他們不遠處還有一個孩子在撿貝殼，他挑着撿着，然後扔掉，他在尋找心中最美的貝殼。傍晚那羣孩子撿了滿滿一籃子的貝殼開開心心地回......
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![《我們成功了》教案設計及教學札記（3課時）]()
《我們成功了》教學反思教材簡析：2001年夏天的那個夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯着電視裏的薩馬蘭奇，當聽到薩翁那平穩而清晰的北京兩個字時，我們的心沸騰了!電視裏一遍又一遍地放大着“我們贏了”這句話，我們心裏一......
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![《護理札記》讀後感]()
南丁格爾的《護理札記》爲現代西方護理學奠定了堅實的基礎，下面是小編收集的《護理札記》讀後感，歡迎閱讀。《護理札記》讀後感【一】讀完這本札記，使我明白到，我們現在的護理涵養的提升，應該在”細節”護理中花功夫，這是一......
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![四年級下冊《雲雀的心願》教學札記]()
這是一篇科普童話，是一篇非常人性化的童話。讀這篇文章，我最大的收穫，給了我本人一個科學發展觀。所以，我認爲教學這一課，我們應該把科學發展觀的小理念還給孩子，讓他們懂得科學，懂得發展。雲雀是什麼樣的一個鳥?我在《現代......
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![【讀書札記】初三——我們擁有各種滋味]()
-曾經還記得在初一初二時，每當看見初三在訓練時，圍着學校天天跑跑跑，自己當時還有點幸災樂禍，可一轉眼我們也成了初三了。現在的我終於理解當年初三他們的感受了，看見初一初二的有種羨慕嫉妒恨的感覺。當初三陽光躍動沒了......
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![人教版《竊讀記》教學札記]()
教學內容《竊讀記》是九年義務教育六年制小學教科書（人民教育出版社）語文第九冊第一單元的一篇精讀課文。作者用細膩生動的筆墨描繪自己童年時代“竊讀”的獨特經歷和複雜滋味，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。教......
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![人教版《火燒雲》教學札記]()
人教版《火燒雲》教學札記一《火燒雲》是一篇非常優美的寫景之作。在文中，作者先寫了火燒雲上來後地面發生的變化；接着描寫了火燒雲的顏色變化，讓人產生一種置身於色彩斑斕的童話世界的感覺；然後寫了火燒雲形狀的變化。作......
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![護理札記讀書心得體會]()
對於《護理札記》，你讀完有怎樣的心得嗎？寫一寫你讀完的心得體會。下面是小編爲你整理了“護理札記讀書心得體會”，希望能幫助到您。護理札記讀書心得體會1從開始學習護理，最常聽到談起的就是護理事業的創始人南丁格爾的......
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![妞妞一個父親的札記優秀讀後感]()
妞妞一個父親的札記優秀讀後感1讀完這本書，我並沒有如先前的預想：淚如雨下。我是很平靜地看完的。我很詫異。自想這其間的緣由：也許是這個故事被太多的獲悉，先前已早有預防，因此對於其悲哀的畫面早已提前感同身受，在當真面......
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![蘇教版三下《海底世界》教學札記]()
我們爲師的嘴裏常掛着的一句話課堂教學一定要解放學生，尊重學生。可是，當我們真正步入了語文課堂，我們是否能從行動上自覺地貫徹這樣的一番思想?甚至於因爲意外的出現也能招架自如，從容不迫，讓它不單單只是我們掛在嘴上的......
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![一年級語文《數水果》教學札記]()
新課程標準下的識字教學，要求教師注重多種教學方法和教學手段，特別是注重在具體的語言環境中教識字，把字的音、形、義結合起來，把識字和認識事物結合起來，引導學生通過聯想、比較等去識字，讓學生人人動腦、動手、動口，用自己......
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![《借生日》教學札記]()
學習完《借生日》這一課，相信同學們會有多的感觸，想對身邊的人多一點關愛不妨行動起來！下面是小編爲大家整理的《借生日》教學札記，希望能幫到您！《借生日》教學札記一讓校園充滿愛《借生日》是一篇新課文，講的是小云過生日......
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![秋日札記三年級作文示例]()
樹上的蟬聲愈弱了，梧桐樹上的葉子一片片變黃變枯；校園裏的花也凋了，昔日的青青草坪如今變的乾燥而枯黃。整個校園顯現出一種衰敗的.顏色來，忍不住有一絲悲涼。是秋來臨了，那一季的茂盛與綻放以被秋的寂寥抹殺。那凋落的花......
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![《妞妞一個父親的札記》讀後感範文大綱]()
認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《妞妞一個父親的札記》讀後感範文，歡迎大家分享。《妞妞一個父親的札記》讀後感1......
