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![16、化石吟]()
16、化石吟【教學目標】知識與技能：1、積累和運用字、詞、句，掌握有關化石的知識。2、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。3、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。過程與方法：1、把握詩歌的朗讀，瞭解現代詩的特點。情感態......
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![16、《化石吟》教案設計]()
16、《化石吟》教案設計學習目標：1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。學習重點：感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學......
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![跟着化石巡展追尋歷史足跡五年級作文示例]()
“特大消息！特大消息！”消息通薛文衍叫道，“聽說今天下午我們要看什麼化石巡展。”頓時，班裏炸開了鍋，好消息來得總是這麼突然。盼星星盼月亮，總算下午來了。走進展廳，一股涼意襲來。展板擺得整整齊齊，旁邊還擺着化石標本。周......
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![參觀恐龍化石博物館範例]()
點軍英傑外國語學校四（2）班劉雨薇沐浴着同學們羨慕的目光，我感覺十分愜意，因爲今天，我將作爲《三峽商報》小記者，去參觀恐龍化石博物館。校車在寬闊的馬路上行駛，我的心兒也在歌唱：我一直特別喜歡看有關恐龍的影片，今天終於可......
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![《化石吟》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-2515:38:58文件大小：1.08MB課件格式：ppt最早的魚兒怎麼沒下巴？最早的鳥兒怎麼嘴長牙？最早登陸的魚兒怎麼沒有腿？最早的樹兒怎麼不開花？逝去萬載的世界可會重現？......
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![參觀化石展覽週記大綱]()
01月21日星期五天氣：晴今天，我到鏡湖圓參觀了恐龍、亞熱帶蝴蝶化石西部巡迴展。除了兩個巨大得恐龍化石外，還展出了416種蝴蝶標本、以及叄葉蟲、恐龍蛋、六方珊瑚、海百合、野牛頭等動植物得化石。給我印象最深得有叄葉......
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![化石吟讀後感大綱]()
讀完《化石吟》這篇課文以後我深有感觸。化石是堅硬的，是動植物死亡後腐爛的屍體經過了沙石的填補，最終形成了無機物的石頭。有機物，經歷沙石填補，這需要很多時間的磨礪。我思緒一轉，化石的形成過程多麼很像英雄從人民羣衆......
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![化石和煤炭的的對話作文示例]()
化石打量着煤塊嘆口氣：“你的遭遇真令人同情，雖然你也曾經有過繁殖茂葉，如今也變得難以認清。”“你存在着好像已經消失，我卻永遠保存着青春的外形，智慧的人們看到化石，就能叫出我美麗的姓名。”“我的名字將流傳百世，我的.......
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![七年級語文上冊化石吟教案設計大綱]()
○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情，七年級語文上冊《化石吟》教案設計。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩......
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![求初中語文“化石吟”的有關資料和教案。]()
○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，發揮聯想和想像，認識科學......
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![七年級上冊《化石吟》教學設計]()
○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，發揮聯想和想像，認識科學......
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![《化石吟》閱讀練習（附答案）]()
導語：下面是小編整理的《化石吟》閱讀練習（附答案），歡迎同學們過來做一做，希望大家練習過後有所收穫!《化石吟》閱讀練習及答案你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真......
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![三葉蟲化石六年級作文]()
10月12日上午，我們在老師的帶領下，來到了學校的化石館，看到了櫥窗裏擺放着許多奇異的石頭，大大小小的，老師告訴我們，這就是化石。化石？這就是書本上講的遠古時代埋藏在地層裏的古生物的遺物，哇！平時我就是一個小小化石迷。最吸......
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![《化石吟》課文賞析]()
這是一首宣傳科普知識的抒情詩。詩人以優美的語言、神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，爲我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命信息，一睹了它的迷人的風采。詩歌構......
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![《化石吟》七年級下冊語文教案大綱]()
教學目標：①有感情地頌讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想象。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。教學重難點：把握詩歌的內涵，體會詩歌所表達的豐富情感，通過朗讀體會詩歌的美，認識科學的神......
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![七年級上冊語文21課化石吟課件大綱]()
【教學目標】（一）知識與能力目標1.理解、積累詞語，感知詩歌內容。2.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。3.體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。4.掌握詩歌中使用的修辭手法，理解其作用。（二）過程與方法目標1.......
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![化石和煤炭的的對話大綱]()
化石打量着煤塊嘆口氣：“你的遭遇真令人同情，雖然你也曾經有過繁殖茂葉，如今也變得難以認清。”“你存在着好像已經消失，我卻永遠保存着青春的外形，智慧的人們看到化石，就能叫出我美麗的姓名。”“我的名字將流傳百世，我的形......
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![有趣的化石日記]()
上科學課我興致勃勃的排隊到了科學實驗室，今天老師給我們講了化石是怎麼形成的`，它是有遠古的動物死去後被埋在土裏，慢慢的軟體組織被分解，堅部分被保留經過千百被深埋在土裏，經過地質變化被暴露出來，接着被工作人員挖出。......
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![人教版《化石吟》教案]()
教材簡析《化石吟》是一首科學抒情詩，通過優美的語言展示了人類對化石的研究成果，再現了億萬年前的神奇景象。詩中一系列的疑問將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，又用優美的語言富有感情的讚頌了會講話的奇異的化石。學......
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![恐龍化石展]()
“鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍，哇！這裏真壯觀。”小夥伴感嘆道。今天，我很高興來到東莞科學館參觀恐龍化石展。在這麼多恐龍化石裏，最引人注目的是合川馬門溪龍。你們知道嗎？合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲！它是館中最大的一......
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![海螺化石現代詩歌]()
還來不及呼痛，就被地殼內部劇烈的'運動，拋到半空中！其實你完全可以，像其它兩棲東西那樣：一會兒攀高；一會兒下海；爲些許苟苟營營，去做一條變色龍；或者像蜘蛛：結一個密密匝匝，牽一髮而動全身的網，讓自己爬行其中。可是你不屑啊，你恥......
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![化石大綱]()
2055年，中國。某地，正在開化石研討會。一塊圓柱體，無蓋，裏面是空心的，柱體極薄，但有底。各位專家就這是什麼東西展開激烈的討論：化學家：“這是一種晶體，你看，多完善，不但能承受巨大的壓力。還能讓人們在其中存放東西——只要把東......
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![參觀古生物化石館作文範文]()
參觀“古生物化石館”李賀安“五一”期間，我去參觀了柳州市博物館。令我印象最深刻的是“古生物化石館”展示的《生命之旅》，館裏陳列着從早生代到新生代各類生物化石，清晰地展現了地球上生命的起源及進化過程。這些化石......
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![七年級上冊語文第21課化石吟教案]()
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是七年級上冊語文第21......
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![二年級語文下冊《化石魚》教案範文]()
教學要求：學會10個生字（含1個多音字）。抄寫指定的詞語。能夠用“附近”寫一句話。在朗讀課文時，注意常用標點符號。知道化石是魚類的祖先，產生探索自然界奧祕的興趣。教學重點：1、學會10個生字（含1個多音字）。2、能夠用“附近......
