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![幼兒園大班教案《小池》]()
作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案《小池》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園大班教案《小池》1【活動......
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![《小池》一年級語文教案大綱]()
一、教學要求1毖岜究3個生字。瞭解詞語的意思。2閉確流利地朗讀課文。背誦課文。3畢胂笫中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4蹦寫課文。二、教材說明《小池》是七言絕句，作者是南宋著名詩人楊萬里。在這首詩......
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![小學一年級語文教案：小池]()
一、看圖激趣，導入課題1、看圖引入今天，老師給大家帶來了一副圖畫。小朋友們趕快瞪大你的小眼睛課件出示圖片“池塘”圖片問：你看到什麼了？2、揭題“小池”（1）讀題，注意讀好“池”是翹舌音（2）隨機識字：你有什麼好方法記住這個“......
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![幼兒園古詩小池課件]()
幼兒園古詩小池課件1活動設計背景正值初夏，到處是鬱鬱蔥蔥，生機盎然的，爲了讓孩子感受夏天的景色，自然的美麗與萬物的和諧，我選擇了古詩《小池》。這首詩通過對涓涓細流、濃密樹陰，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓這......
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![新課標一年級語文下冊《小池》教案設計大綱]()
一年級語文課文《小池》的教案應該怎麼設計才能吸引小學生的興趣？下面是小編給大家分享的新課標一年級語文下冊《小池》教案設計，希望大家喜歡。設計理念：新課程標準要求教師必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學......
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![語文《小池》教學設計]()
教學要求：1、引導學生理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養想象能力，激發學生熱愛大自然的情趣。2、學會本課生字，理解重點詞語和詩句，並能用自己的話說出詩句的意思。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能......
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![小池的作文]()
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小池的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......
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![關於小池的詩意誰知道？]()
小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。註釋①泉眼：泉水的出口。②惜：愛惜。③晴柔：晴天裏柔和的風光。④小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。⑤尖尖角：還沒有展開的'嫩荷葉尖端。⑥頭：上方譯文小泉......
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![一年級古詩《小池》優秀教學設計]()
教學目標：1、認知目標：正確讀記池、惜等6個生字，理解惜、露、樹陰、晴、柔在詩中的意思。2、能力目標：能正確、流利、有感情地誦讀古詩。2、情感目標：初淺理解《小池》的內容，感受詩中美麗的意境。教學重難點：1、初淺理解詩......
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![《小池》說課稿]()
作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編爲大家整理的《小池》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬......
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![二年級下冊：《小池》習題精選]()
《小池》習題【1】一、看拼音寫詞語。xīrìàixīgōngtíngqīngting()()()()二、區別字組詞。昔()廷()何()青()惜()蜓()荷()蜻()三、把下面的古詩補充完整。小池(宋)泉眼，愛晴柔。小荷才露，立上頭。四、讀下面的短文......
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![一年級語文《小池》教學設計大綱]()
語文課堂應該成爲傳承和弘揚民族優秀文化的舞臺。古詩是民族精神、民族文化的重要載體，古詩本身又是一種獨特的民族文化。下面是小編收集整理的一年級語文《小池》教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標1.認識7個生字，會寫5個生......
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![《小池》說課稿（精選5篇）]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編爲大家整理的《小池》說課稿（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《......
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![小池作文]()
走過一條古色古香的石頭小路，在我的眼前出現了校園中最美的一角——花園。這裏有鮮豔嬌嫩的花朵，有翠綠欲滴的綠葉，有高大蔥蘢的樹木，有蓬勃生長的青青小草。而我，唯獨愛在花園最中心的一畝小池。我愛小池，愛它的博大。春回......
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![《小池》教案設計與反思]()
《小池》教案設計教學目標：1.學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4.默寫課文。教學重點：學會本課生字，會朗讀背誦課文。教學過程......
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![二年級下冊語文小池說課稿及教學反思]()
中國古典詩詞浩如煙海、博大精深，這深厚而輝煌的民族文化是炎黃子孫不可缺少的精神食糧，古詩《小池》就是這樣的精神食糧之一。【二年級下冊語文小池說課稿及教學反思】《小池》系新課標教科書一年級下冊的一首古詩，下面......
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![小學古詩《小池》]()
《小池》是宋朝詩人楊萬里的著名詩篇。此詩通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面，表現了作者熱愛生活的感情。小編這裏爲大家整理了這首作品的......
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![三年級語文下冊《小池》教學課件大綱]()
ppt簡介：在上古詩《小池》時，我讓學生就課文提出自己的.問題。一個學生提出了一個出人意料的問題：小荷才露尖尖角中的荷是荷花還是荷葉呢?接着出現了一段比較有意思的爭論：是荷葉，因爲書上畫的是荷葉。我有意見，不一定書上......
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![小池古詩賞析]()
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，下面是小編幫大家整理的小池古詩賞析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小池作者：楊萬里朝代：宋代泉......
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![讀《小池》有感400字]()
《小池》》這首詩是孫代詩人楊萬里寫的，文中以優美的詞語描寫出了大自然初夏美麗迷人的景象：泉眼無聲惜自留，樹蔭照水愛晴柔。小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。讀着這首詩，我彷彿進入了風景如畫的世外桃源，眼前一片粉紅，一片......
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![幼兒園大班語言課《小池》教案大綱]()
【活動目標】1、理解詩的內容，感受詩中描寫的夏日情景，激發熱愛大自然的情感。2、朗讀並背誦古詩。【活動過程】一、創設情境，引入新課。小朋友們喜歡夏天嗎？那你們喜歡夏天的什麼呢？現在老師給小朋友講一個別樣的夏天，看你......
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![幼兒園大班語言《小池》教案]()
【活動目標】1、理解詩的內容，感受詩中描寫的夏日情景，激發熱愛大自然的情感。2、朗讀並背誦古詩。【活動過程】一、創設情境，引入新課。小朋友們喜歡夏天嗎？那你們喜歡夏天的什麼呢？現在老師給小朋友講一個別樣的夏天，看你......
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![一年級古詩《小池》教學設計]()
《古詩兩首》是人教版一年級下冊的一篇課文。其中《小池》一詩作者通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一幅充滿生活情趣的生動畫面，下面是小編收集整理的一年級古詩《小池》教學設計，歡迎閱讀參考......
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![特色小池大綱]()
我們的學校有吸引人的科學園，科學園裏有一處獨特而美麗的風景，它就是小水池。水池裏有半池清水，就是把一粒米仍進去都看的一清二楚。風一吹，水池的水就漾起輕輕的微波，擴散出一道道水紋，美極了！池底有許許多多鵝卵石，深紅的，土......
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![一年級語文下冊《小池》教學示例大綱]()
設計理念：新課程標準要求教師必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知慾，想象力，充分激發學生的學習興趣，珍視學生獨特的感受、體驗和理解。教師只是學生學習的組織......
