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![《我要的是葫蘆》續]()
第二年春天,這個人又在地裏種了幾棵葫蘆。在他的精心護理下,葫蘆長滿了綠色的嫩葉、開出了美麗的小花、藤上結滿了幼小的葫蘆。但是,有一天他仔細觀察後,又發現葉子上爬着一些蚜蟲。他忽然想起,去年鄰居提醒他的話。......
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![《我要的是葫蘆》教學反思]()
《我要的是葫蘆》教學反思《我要的是葫蘆》是人教版小學語文第三冊的一篇講讀課文，是一篇寓言故事。文章短小精悍，語言活潑生動，人物形象鮮明，是深愛孩子們喜愛的一篇課文。結合小學語文課程標準，一至三年級“要培養學生通......
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![我要的是葫蘆大綱]()
種葫蘆的'人清晨來到葫蘆架旁，他發現葫蘆全掉了，他撿起一個葫蘆左瞧右看，上下環顧了一圈，沒有發現任何異常，他頓生疑惑：“別人家的葫蘆都結得很大才會掉下來，爲什麼我種的葫蘆只有蘋果大小就掉下來了，難道是我的種植方法有問......
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![《我要的是葫蘆》教案]()
教學目標1、學會本課生字及其組成的詞語。會用每天、可愛造句。2、理解課文內容’，瞭解植物的葉子與果實的關係，懂得這個故事說明的道理。繼續培養觀察能力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點學會生字詞......
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![人教版《我要的是葫蘆》教案設計]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《我要的是葫蘆》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1、識3個生字2、夠正確......
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![二年級語文上冊《我要的是葫蘆》優秀教案]()
學習目標1、會認6個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳說句的不同語氣。3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯繫。教學流程：第一課時一、導入：1、認識“葫蘆”兩個生字。告訴同......
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![我要的是葫蘆續]()
第二年春天,這個人又在地裏種了幾棵葫蘆。在他的精心護理下,葫蘆長滿了綠色的嫩葉、開出了美麗的小花、藤上結滿了幼小的葫蘆。但是,有一天他仔細觀察後,又發現葉子上爬着一些蚜蟲。他忽然想起,去年鄰居提醒他的話。......
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![《我要的是葫蘆》優秀說課稿範文大綱]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編整理的《我要的是葫蘆》優秀說課稿範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《我要的是葫蘆》優秀說課......
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![《我要的是葫蘆》續寫]()
種葫蘆的人看到掉了滿地的一個比一個小的葫蘆，十分難過。他自言自語的說：“我中的是大葫蘆，怎麼沒長大就掉下來了呢？”這時，一個小葫蘆調到種葫蘆人的手心皺着眉毛生氣的對他說：“完全靠根、莖、葉吸收水分、陽光和養分，可是......
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![二年級語文上冊《我要的是葫蘆》優秀教案大綱]()
學習目標1、會認6個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳說句的不同語氣。3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯繫。教學流程：第一課時一、導入：1、認識“葫蘆”兩個生字。告訴同......
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![《我要的是葫蘆》精品教案及反思]()
《我要的是葫蘆》精品教案學習目標1會認6個生字。會寫8個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3懂得做任何事情都要注意事物之間的聯繫。教學流程：第一課時一、導入：1、認識......
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![二年級語文《我要的是葫蘆》教案]()
作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的二年級語文《我要的是葫蘆》教案，歡迎大家分享。二年級語文《我......
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![二年級上冊《我要的是葫蘆》教案]()
《我要的是葫蘆》講一個人種葫蘆，不管理只想得到葫蘆，結果葉子上的蚜蟲越長越多，最後葫蘆都落了。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。學習目標：1.會認“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課......
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![我要的是葫蘆教學設計]()
看葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了雪白的小花，還掛着幾個可愛的小葫蘆。下面是語文迷小編收集整理的我要的是葫蘆教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、寫好“言、每、棵、怪、慢”6個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊悟，體......
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![《我要的是葫蘆》教學設計]()
一、揭題導入⒈板書：葫蘆有認識這兩個字的嗎？誰來讀？（結合正音：“蘆”讀第二聲，在這裏讀輕聲。）有見過葫蘆的嗎？它是什麼樣子的？⒉同學們，今天我們學習一篇有關葫蘆的課文。（板書課題）⒊讀好一篇課文，要從讀好課題開始，誰來讀讀課題......
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![一年級教案 《我要的是葫蘆》大綱]()
今天，小編爲您介紹的是一年級教案《我要的是葫蘆》，這個故事講的就是一個人種了葫蘆，這顆葫蘆長得什麼樣呢/請小朋友們自已讀故事，看和你想的一樣不一樣。一、導入：1、今天，老師給大家帶來了一份禮物，出示葫蘆，小朋友，你們見過......
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![《我要的是葫蘆》優秀說課稿範文]()
《我要的是葫蘆》優秀說課稿範文作爲一無名無私奉獻的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編整理的《我要的是葫蘆》優秀說課稿範文，僅供參考，歡迎大家......
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![二年級語文我要的是葫蘆教案]()
一、學習目標1、學會本課的生字新詞。培養學生聯繫上下文理解詞語的能力。2、理解課文內容，知道植物葉子與果實的關係。懂得事物之間是有聯繫的，不能孤立地看問題，並且懂得有錯就改，不要等到問題嚴重了而受損失的道理。3......
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![一年級教案 《我要的是葫蘆》]()
今天，小編爲您介紹的是一年級教案《我要的是葫蘆》，這個故事講的就是一個人種了葫蘆，這顆葫蘆長得什麼樣呢/請小朋友們自已讀故事，看和你想的一樣不一樣。一、導入：1、今天，老師給大家帶來了一份禮物，出示葫蘆，小朋友，你們見過......
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![我要的是葫蘆]()
種葫蘆的人清晨來到葫蘆架旁，他發現葫蘆全掉了，他撿起一個葫蘆左瞧右看，上下環顧了一圈，沒有發現任何異常，他頓生疑惑：“別人家的葫蘆都結得很大才會掉下來，爲什麼我種的葫蘆只有蘋果大小就掉下來了，難道是我的種植方法有問題......
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![新編《我要的是葫蘆》]()
從前，有一個人種了幾棵葫蘆。過了些日子，葫蘆長出了細長的葫蘆藤，藤上開了幾朵雪白的小花，花謝以後藤上掛着幾個小葫蘆。那個種葫蘆的人每天都要去看幾次，給葫蘆澆水、鬆土、施肥……整天忙得不可開交。一天，種葫蘆的人看見......
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![《我要的是葫蘆 》優質教學設計]()
教學目標：1、認讀本課的11個生字，認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、通過看圖和學文，瞭解葫蘆的葉子和果實的關係。教學準備：1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的課件、詞......
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![我要的是葫蘆教學反思]()
《我要的是葫蘆》講述的是一則寓言故事：種葫蘆的人由於不瞭解葉子和葫蘆之間的關係，到最後，原本可愛的小葫蘆一個個都落光了。下面是語文迷小編收集整理的我要的是葫蘆教學反思，歡迎閱讀參考！我要的是葫蘆教學反思1《我要......
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![《我要的是葫蘆》教學教案]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《我要的是葫蘆》教學教案，歡迎閱讀與收藏。一、教學目標設計知識與技能1、......
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![續寫《我要的是葫蘆》]()
看到一個個心愛的葫蘆都夭折了，那個人心裏像刀絞一樣難受。可是世上沒有後悔藥，他暗暗下定決心，來年還要種葫蘆，而且要大豐收。第二年春天，他又種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，像一把把美麗的小傘，開出了幾朵雪白的......
