背影課文教案列表精選

《背影》的教案教學目標：１．體會本文抓住人物形象特徵、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法，語文教案－《背影》的教案。２．學習本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。３．體會本文表現的民族傳統美德，父親對兒子的......

《背影》這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。下面是其優質課教案，歡迎參考。教學目標......

一、教學目標1、學習本文抓住人物在特定環境下的特徵，表情達意的寫法。2、理解一些語句的含義，體會樸實的語言風格。3、領會文中的父子之情,學會“關愛他人”。二、教學設想1、預習要求：掌握文中的生字詞；瞭解作者簡況；初......

【教學目標】重點──體會樸實語言中包含的父子深情。難點──課文第二、三段對錶達課文中心的作用。教法──反覆朗讀，加深對課文內容的理解；口述重點段落，體會描寫的好處。課時──２課時【教學內容和步驟】第一課時１、檢......

【教學目標】1、知識與能力⑴查字典掌握生字、生詞。⑵掌握作家作品的簡單情況。⑶掌握本文以背影爲線索，以時間、空間爲順序記事寫人的結構特點。(4)反覆誦讀課文，品鑑文章平實質樸的文風，寫實細膩的筆觸。2、過程與方......

教學目標1.揣摩文章樸實而簡潔的語言，感悟文字中蘊涵的父子深情。2.仔細研讀父親爬過鐵道去買橘子時的“背影”,學習本文抓住人物形象特徵進行細緻描寫的方法。3.聯繫自己的生活，進一步體會親情的內涵。4、通過學習課文......

教學目標1．幫助學生養成默讀習慣，提高默讀速度2．理解文章中父親的四次“背影”3．感受父愛的偉大教學重點1．望父買橘2．情境教學一、導入本文作者是朱自清。《春》朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，原籍浙江紹興。五歲時去了揚州，在......

一、設計理念新課改中教學理念、教學方式發生了根本的變化，倡導自主、合作、探究的學習方式，注重新的人文理想、信念、價值觀的培養。對學生不僅要教知識，更要教學生獲取知識的方法，不僅要教育他們怎樣做人，更要教育他們具......

1、體會日常生活中可貴的親情，培養學生愛生活、愛家庭、愛親人的感情。2、品味文中的細節描寫，體會作者新穎獨特的描寫角度與語言的樸素感人。3、在誦讀中體會父子之間的深情。學情分析《背影》是老教材的經典篇目，作者......

背影課文課件教學目標1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的人間至情。2.體會文章的語言特色以及學習抓住人物特徵刻畫人物的方法。3.珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，培養中華民族傳統美德。教學重點1.有感情地朗讀......

教學重點：1、父子情深主題2、樸實的飽含深情的語言3、攝取閃光的選材構思方法教學過程：一、導入：同學們，當有人請你給他照張相時，你是攝他的正面、側面還是背面？正面大家的想法被衆多的攝影師所贊同並採用。其實，許多作家在......

《背影》課文教案設計教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關係。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動爲父母分憂解難。教學......

〖教學目標〗1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4......

《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。下面由小編爲大家介紹《背影》教案，歡迎參考！教學目標1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的人間至情。2.體會文章的語言特色以及學習抓住人物特徵刻畫人物的......

教學目標1.揣摩文章樸實而簡潔的語言，感悟文字中蘊涵的父子深情。2.仔細研讀父親爬過鐵道去買橘子時的“背影”,學習本文抓住人物形象特徵進行細緻描寫的方法。3.聯繫自己的生活，進一步體會親情的內涵。4、通過學習課文......

[教學目標及重點]１、抓住背影這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。2、樸實的語言風格。3、通過體味文章所表現的父親的深深的愛子之情，培養學生關愛他人的優良品德。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投......

教學重點：1、父子情深主題2、樸實的飽含深情的語言3、攝取閃光的選材構思方法教學過程：一、導入：同學們，當有人請你給他照張相時，你是攝他的正面、側面還是背面？正面大家的想法被衆多的攝影師所贊同並採用。其實，許多作家在......

《背影》課文教案設計教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關係。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動爲父母分憂解難。教學......

教學重點：瞭解樸實的語言，平凡的細節的深刻內涵，體會父子之間的深厚感情。教學過程：一、指名朗讀，勾通前三節內容。二、分析第二層（1）這一段是怎麼寫父親對兒子的關懷愛護的？抓重點字詞。兩個“再三”“躊躇”。（2）“不要緊，他們......

本文是由語文教案工作室上傳的：語文《第7課背影》教案。7、背影主備人使用人教學目標知識目標：有感情地朗讀課文，理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標：學習本文抓住人物形象的一個特徵－－“背影”，在特定的環境下......

研究專題：文學作品中的親情解讀。教學目標：1、知識與能力學習作者認真觀察體驗生活，從平凡瑣事中提煉意蘊豐富的寫作素材的寫作方法;學習在敘述和描寫中抒發感情的方法;體會本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語......

一、複習舊知二、再讀課文，探討父親形象1、請同學們再次齊讀車站送別一段，探究描寫刻畫父親買橘子的背影。(1)父親的穿戴：黑、深青——家境不好，心情憂傷。給人壓抑的感覺，這是一個沉重的背影。(2)走路的姿勢：蹣......

課文《背影》能讓學生換一種角度理解深沉的父愛。小編整理了課文《背影》教學反思，歡迎欣賞與借鑑。課文《背影》教學反思【篇一】《背影》是父愛名篇，一直以其質樸的文字、動人的情感，打動着一批又一批的讀者。如何讓文......

本文是由語文教案工作室上傳的：語文《第7課背影》教案。7、背影主備人使用人教學目標知識目標：有感情地朗讀課文，理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標：學習本文抓住人物形象的一個特徵－－“背影”，在特定的環境下......

一、教學目標1、學習本文抓住人物在特定環境下的特徵，表情達意的寫法。2、理解一些語句的含義，體會樸實的語言風格。3、領會文中的父子之情,學會“關愛他人”。二、教學設想1、預習要求：掌握文中的生字詞；瞭解作者簡況；初......