石榴的教案設計列表精選

一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿說仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優......

教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，瞭解石榴的生長規律。2、會寫“王、石、力、牙”四個字，會認“石、棵"等十一個字。教字過程：一、導入新課1.猜謎語師：小朋友們，老師知道你們都很喜歡猜謎語，而且一個一個都很厲害。今天老......

知識目標學習文章託物言志的寫法，理解作者所表達的理想和追求。能力目標品味文中形象生動、準確凝練的語言。情感目標對文章思想感情的理解。教學重點1．對文章關鍵句子的理解。2．品味文中形象生動、準確凝練的語言。教學......

自古以來，文人墨客對花草樹木情有獨鍾，或詠物抒懷，或借景抒情，或託物言志。下面是《石榴》教學設計，希望對你有幫助。學習目標：1、品味本文形象生動、準確凝練的語言。2、學習作者狀物的形神兼備。3、理解作者託石榴之物，頌......

教學目的與要求：1、瞭解比喻、擬人等修辭手法的作用，學習託物言志的寫作方法。2、品味精美的語言，培養敏銳豐富的語感。3、欣賞石榴的美，體會作者對石榴的喜愛和嚮往之情。教學重點：1、瞭解比喻、擬人等修辭手法的作用，學習......

一、教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會18個生字，其中田字格上面的7個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、瞭解作者是怎樣寫石榴的，能依照課文第三自然段,按一定的順序寫一種果實的成熟過程及其特點......

【初一語文《石榴》教學設計】教法學法：在指導學生熟練朗讀全文的基礎上，引導學生自主學習，把握文章的基本內容。通過合作、討論等方式領會作者所託之志，培養學生積累優美語句的興趣和習慣。輔之以多媒體教學。教學流程第......

教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，瞭解石榴的生長規律。2、會寫“王、石、力、牙”四個字，會認“石、棵"等十一個字。教字過程：一、導入新課1.猜謎語師：小朋友們，老師知道你們都很喜歡猜謎語，而且一個一個都很厲害。今天老......

一、教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會18個生字，其中田字格上面的7個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、瞭解作者是怎樣寫石榴的，能依照課文第三自然段,按一定的順序寫一種果實的成熟過程及其特點......

教學目標：1、積累文中出現的生字和新詞。2、揣摩關鍵詞語和關鍵句子的深層含義、表達作用。3、體會詠物記敘文的特點。教學重難點：1、通過課文中描寫石榴枝幹、葉片、花、果實和子粒特徵的句子來理解作者的思想感情。2......

教學目標：1、積累文中出現的生字和新詞。2、揣摩關鍵詞語和關鍵句子的深層含義、表達作用。3、體會詠物記敘文的特點。教學重難點：1、通過課文中描寫石榴枝幹、葉片、花、果實和子粒特徵的句子來理解作者的思想感情。2......

知識目標學習文章託物言志的寫法，理解作者所表達的理想和追求。能力目標品味文中形象生動、準確凝練的語言。情感目標對文章思想感情的理解。教學重點1．對文章關鍵句子的理解。2．品味文中形象生動、準確凝練的語言。教學......

一、教學設計(一)內容概述：《石榴》是一篇託物言志的優美散文。教學時，引導學生在熟練誦讀全文的基礎上，用自主、合作、探究的學習方式分析石榴的形象(特徵)，領會作者對石榴的喜愛之情，進而體會作者借對石榴的描寫，所表達的......

石榴先是青綠色的，然後變得青中帶黃，黃中帶紅，最後變成一半兒紅，一半兒黃。下面是《石榴》教學教案設計推薦，希望對你有幫助。一、教學要求：1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．理解課文的敘述順序，學習課文按時間順序描寫......

一、教學內容分析：本文是義務教育課程標準實驗教科書（語文版）七年級下冊第一單元的第一篇課文。這是學生進入初中以來第一次學習狀物類記敘文，因此，學習的地位和意義很重要。無論從閱讀還是寫作的角度看，都不可小覷。二、學......

1．理解課文的敘述順序，學習課文按時間順序描寫的方法。2．學習本文作者的觀察方法，按時間順序寫一種果實的成熟過程。3．體會文中優美語句,能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學時間：兩課時第一課時一、導入新課，激發興趣同學......

教學目的與要求：1、瞭解比喻、擬人等修辭手法的作用，學習託物言志的寫作方法。2、品味精美的語言，培養敏銳豐富的語感。3、欣賞石榴的美，體會作者對石榴的喜愛和嚮往之情。教學重點：1、瞭解比喻、擬人等修辭手法的作用，學習......

這篇課文是一個兒童故事，講的是王力力聽了媽媽是話後，盼望石榴快點笑，好早日吃到石榴的故事。這個故事告訴小朋友石榴到了秋天才成熟，成熟的標誌是外皮裂開，就像是張開嘴巴笑了。目標預設：1認識“石、棵、什、時、王、不、......

教學目標知識與能力1.學習文章託物言志的寫法，理解作者所表達的理想和追求。2.品味文中形象生動、準確凝練的語言。情感態度價值觀1.通過品味課文中描寫石榴枝幹、葉片、花、果實和子粒特徵的句子來理解作者的思想感情......

教學目標：1、積累文中出現的生字和新詞。2、揣摩關鍵詞語和關鍵句子的深層含義、表達作用。3、體會詠物記敘文的特點。教學重難點：1、通過課文中描寫石榴枝幹、葉片、花、果實和子粒特徵的句子來理解作者的思想感情。2......

教材分析：這篇課文是一個兒童故事，講的是王力力聽了媽媽是話後，盼望石榴快點笑，好早日吃到石榴的故事。這個故事告訴小朋友石榴到了秋天才成熟，成熟的標誌是外皮裂開，就像是張開嘴巴笑了。課文配了兩幅插圖。第一幅圖：小朋友......

第3課石榴（1）第一標設置目標【課堂目標】1、識記文學常識。2、品析語境地中詞語的含義。3、感悟作者積極向上的情懷。第二標我的任務【任務1】自主導學1、填空。①郭沫若，原名。我國現代傑出作家、戲劇作家和歷史學家，四......

1．理解課文的敘述順序，學習課文按時間順序描寫的方法。2．學習本文作者的觀察方法，按時間順序寫一種果實的成熟過程。3．體會文中優美語句,能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學時間：兩課時第一課時一、導入新課，激發興趣同學......

一、教學內容分析：本文是義務教育課程標準實驗教科書（語文版）七年級下冊第一單元的第一篇課文。這是學生進入初中以來第一次學習狀物類記敘文，因此，學習的地位和意義很重要。無論從閱讀還是寫作的角度看，都不可小覷。二、學......

一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿說仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優......