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![語文版七上《小溪流的歌》精品教案]()
《小溪流的歌》教案教材、學情簡析：本課是七年級上冊第五單元的第二篇課文，體裁爲童話。童話世界是瑰麗而生動的，創作者總是賦予大自然萬物以“人”的性格、“人”的思想感情，並以鮮明的形象和獨特的個性活躍在幻想生活的......
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![我聽懂了小溪流的歌——讀《小溪流的歌》後感示例]()
當我翻開《嚴文井童話選》，《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌？他唱什麼歌呀？懷着好奇心，我迫不及待地看了起來。這時，我的腦海裏展現出一幅畫面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌聲叮叮咚咚，他的......
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![七年級語文《小溪流的歌》獲獎教案]()
設計思想本文是一篇童話，內容淺顯易懂，語言生動活潑，對學生的成長有很好的指導作用。所以本設計採用自由讀、指導讀、展示讀、小組內PK讀、組與組點將讀等多種誦讀方法，再現文中形象，感悟小溪流精神。採用分組討論、全班交......
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![語文版七年級《小溪流的歌》教案]()
作爲一名教師，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的語文版七年級《小溪流的歌》教案，歡迎大家分享。語文版七年級《小溪流的歌》教案1【教學目標】1、誦讀......
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![我聽懂了小溪流的歌——讀《小溪流的歌》後感]()
當我翻開《嚴文井童話選》，《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌？他唱什麼歌呀？懷着好奇心，我迫不及待地看了起來。這時，我的腦海裏展現出一幅畫面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌聲叮叮咚咚，他的......
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![小溪流的歌提綱]()
在一個大森林裏，有一條清澈見底小溪，他總是唱着歡快的歌，歌聲美妙動聽，小動物們非常喜歡這條小溪。一天，小溪流忽然停止了歌聲，而且變的很髒。小動物們決定一起去尋找原應。小動物們走呀走呀，走到了一個繁華的大城市，這時他們......
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![小溪流的歌]()
早在盤古開天之時，雪山與太陽喜結良緣，不久便生下一個可愛的胖兒子—一小溪流，在雨伯伯、風嬸嬸、電阿姨等人的關照下，小溪流逐漸長大成人，一直到現在，他已是7億歲高齡，可仍像頑皮的孩子一樣，十分淘氣。這天，風嬸嬸來到小溪流......
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![我聽懂了小溪流的歌——讀《小溪流的歌》後感範例]()
當我翻開《嚴文井童話選》，《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌？他唱什麼歌呀？懷着好奇心，我迫不及待地看了起來。這時，我的腦海裏展現出一幅畫面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌聲叮叮咚咚，他的......
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![《小溪流的歌》教學反思]()
教學工作經過課堂實踐後，總會有很多發現和缺陷，需要教學反思，進行總結和改進。教學反思怎麼寫?下面是小編爲大家整理的《小溪流的歌》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《小溪流的歌》教學反思(一)《小溪流的歌》一課，情節......
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![七年級語文《小溪流的歌》教案]()
一、教學目標（一）理解“小溪流的歌”所體現的精神，領會作品的主題。（二）掌握童話常見的藝術手法。（三）品味作品形象、生動、充滿童趣的語言。二、課時安排三、教學過程第一課時（一）導入童話雖說面向的是兒童讀者，但很多成年人也......
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![小溪流的歌續]()
一條快活的小溪流，哼哼唱唱，不分晝夜地向前奔流。山谷裏總是迴盪着他歌聲的回聲。太陽出來了，月亮也向他微笑。他不停止地向前，向前。小溪流整天都在向前跑。不遠處是一片已經乾枯的農田，小溪流高興極了，他身體的一部分隨着......
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![我聽懂了小溪流的歌——讀《小溪流的歌》後感大綱]()
當我翻開《嚴文井童話選》，《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌？他唱什麼歌呀？懷着好奇心，我迫不及待地看了起來。這時，我的腦海裏展現出一幅畫面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌聲叮叮咚咚，他的......
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![小溪流的歌大綱]()
在一個大森林裏，有一條清澈見底小溪，他總是唱着歡快的歌，歌聲美妙動聽，小動物們非常喜歡這條小溪。一天，小溪流忽然停止了歌聲，而且變的很髒。小動物們決定一起去尋找原應。小動物們走呀走呀，走到了一個繁華的大城市，這時他們......
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![小學語文《小溪流的歌》教案]()
《小溪流的歌》是一篇表達新時代主題的童話。這篇童話用通俗、生動的語言敘說了小溪流堅持前進，演變成小河、大江、海洋的故事，告訴我們一個“只要不斷前進，永不停步，就會在前進中成長壯大”的道理。教學目標：1、正確認讀......
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![小溪流是首歌]()
小溪流是首歡快活潑的歌會叫人忘記疲勞和憂愁小溪流是個孩子是個頑皮可愛的孩子會讓人感到朝氣蓬勃小溪流是種精神是種不斷向前的精神艱難險阻都屈服於他的腳下小溪流是種信念是種勇往直前的信念在執着中成長譜寫生命......
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![小溪流的歌最新]()
小溪流的歌“嘩嘩譁，啦啦啦，……”。小溪流快活地向前奔流。小溪披着太陽公公給它的衣服，五顏六色倒映水中，映得那水底的'沙石如塗了顏色，顯得神祕而美麗；清清的水流都能看見底裏的小蟲，暖暖的陽光照亮了水底，粼粼閃爍，顯得溫......
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![小學六年級下冊語文教案《小溪流的歌》]()
作爲一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學六年級下冊語文教案《小溪流的歌》，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、能......
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![幼兒園教案：小溪流]()
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案：小溪流，希望對大家有所幫助。幼兒園教案：小溪流1設計背景剛開學的時候正想......
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![小溪流的歌示例]()
我愛家鄉的小溪流，它從早到晚不知疲倦地唱歌兒。在我心中，最讓我抹不去的記憶就是我家鄉的小溪流，只要我想起它，我就會被深深地陶醉了。春天，春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，······走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水梔......
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![《小溪流的歌》教學反思大綱]()
教學工作經過課堂實踐後，總會有很多發現和缺陷，需要教學反思，進行總結和改進。教學反思怎麼寫?下面是小編爲大家整理的《小溪流的歌》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《小溪流的歌》教學反思(一)《小溪流的歌》一課，情節......
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![小溪流的歌作文]()
【第1篇】我家門前有一條小溪流，小溪流上面有一座長５米，寬２米的橋。以前，小溪流的水清澈見底。水裏有許多漂亮的魚兒在快活地自由自在地游泳，蝌蚪也在歡快地遊着。每當經過橋時，我都會看看小溪流中的魚兒。小溪流日日夜夜不......
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![七年級語文《小溪流的歌》教案大綱]()
一、教學目標（一）理解“小溪流的歌”所體現的精神，領會作品的主題。（二）掌握童話常見的藝術手法。（三）品味作品形象、生動、充滿童趣的語言。二、課時安排三、教學過程第一課時（一）導入童話雖說面向的是兒童讀者，但很多成年人也......
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![小溪流的歌範例]()
小溪流的歌“嘩嘩譁，啦啦啦，……”。小溪流快活地向前奔流。小溪披着太陽公公給它的衣服，五顏六色倒映水中，映得那水底的沙石如塗了顏色，顯得神祕而美麗；清清的水流都能看見底裏的小蟲，暖暖的陽光照亮了水底，粼粼閃爍，顯得溫秀......
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![小溪流的歌參考]()
他是條小小的溪流，出生在綠色的山谷裏。小溪流一生下來就愛唱歌，他總是生活得快快樂樂的。小溪流不願老是呆在山谷裏，他唱着歌向外面奔流，不是拍拍岸邊的卵石，不是又摸摸才露出腦袋的小草。他讓身上漂浮着的小樹葉打轉轉，又......
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![小溪流的歌開頭]()
早在盤古開天之時，雪山與太陽喜結良緣，不久便生下一個可愛的胖兒子—一小溪流，在雨伯伯、風嬸嬸、電阿姨等人的關照下，小溪流逐漸長大成人，一直到現在，他已是7億歲高齡，可仍像頑皮的孩子一樣，十分淘氣。這天，風嬸嬸來到小溪流......
