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![《口耳目》優質教學設計]()
教學目標：1、認識12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“豎、撇、捺”2、感悟漢字的形象美，感受學習漢字的樂趣。教學重點：認記生字，會寫“十、木、禾”3個字。教學準備：生字卡片、音節卡片、實物圖片。教學時間：2課......
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![人教版一年級上語文《口耳目》教案]()
教案的設計要調動學生學習的積極性，面向大多數學生，同時注意培養優秀生和提高後進生，使全體學生都得到發展。下面是小編爲大家收集的人教版一年級上語文《口耳目》教案，供大家參考。教學目標1、認識12個生字，會寫“十、木......
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![小學一年級語文《口耳目》教案]()
師：上節課我們在小熊貝貝那吃到了很多蘋果，今天，小熊貝貝又準備了許多蘋果等着我們呢！（多媒體顯示小熊貝貝家）小熊：嗨！大家好！通過上一節課的學習，我發現小朋友們果然是特別聰明。今天，我想請小朋友做闖關遊戲，如果7關都闖過了，你......
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![《口耳目》的語文教學反思範文]()
《口耳目》是小學語文一年級上冊（識字一）中的第二篇文章，我在教學識字的環節中採用：看圖讀字——比形認字——識記生字的識字方法。我先和同學一起學習了兩三個生字，滲透了學習識字的方法，激發學生興趣，爲其餘生字的教學埋下......
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![口耳目小學一年級語文教案大綱]()
教學內容：識字（一）口耳目教學目標：1.認識12個生字，認識“ク”偏旁。2.感悟漢字的形象性，感受學習漢字的樂趣。教學重點：認記生字。教學難點：認識12個生字。教學用具：投影片（自制一部分）、生字卡片。教程：一、聯繫生活，自主識字：1.讓......
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![小學一年級語文《口耳目》教學設計]()
教材解析本課是看圖識字，讓學生認識簡單的身體部位。課文分兩部分：第一部分是一幅含有生字的圖畫，畫面展示了學生熟悉的生活場景，對應的5個生字都是他們熟悉的身體部位名稱。第二部分提供了與身體部位有關的兩句俗語，呈現......
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![《口耳目》教案（一年級上冊）]()
教材分析：本課是象形字歸類識字。12個字按人體器官、動物、天體和物象、植物分成四類。每個字用圖文結合的方法展示漢字演變的大致過程，以便學生理解字義，認識字形，初步瞭解漢字的造字規律。課後練習“我會連”又舉出了四......
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![口耳目一年級語文教案大綱]()
一、教學目標：1、認識2個生字，學習“十、木、禾”3個字，認識3種筆畫和一個偏旁。2、激發學生熱愛祖國文字、感受漢字的形象性，從而產生學習興趣。二、教學重點、難點：1、認記生字，會寫“十木禾”3個字。2、建立圖、古象形字......
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![一上語文《口耳目》第一課時教案]()
教學目標：1.認識8個字，會寫上、下、土、個4個字。2.培養學生認字的興趣。課前準備：每小組一份生字卡片，每生畫一幅我的家，每生一個信封(裝有小卡片)教學方法：在情境中讀讀、認認、貼貼、說說。教學過程：一、創設情境，導入新課......
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![一年級語文上冊《口耳目》教案]()
導讀：《口耳目》是象形字歸類識字。12個字按人體器官、動物、天體和物象、植物分成四類。每個字用圖文結合的方法展示漢字演變的大致過程，以便學生理解字義，認識字形，初步瞭解漢字的造字規律下面是小編分享的精彩教案，希望......
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![《口耳目》教學設計]()
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是關於《口耳目》教學設計，歡迎參考！教學過程：創設情景：同學們，你們都看過動畫片《機器貓》吧?機器貓有一個神奇......
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![小學語文《口耳目》說課稿]()
導語：說課稿在教學過程中充當很重要的地位，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看小學語文《口耳目》說課稿。希望對大家有所幫助。一、說教材：本課是一年級第一冊漢語拼音後的第一組課文的第二課，屬於象形字......
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![小學一年級語文《口耳目》教學設計大綱]()
教材解析本課是看圖識字，讓學生認識簡單的身體部位。課文分兩部分：第一部分是一幅含有生字的圖畫，畫面展示了學生熟悉的生活場景，對應的5個生字都是他們熟悉的身體部位名稱。第二部分提供了與身體部位有關的兩句俗語，呈現......
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![人教版小學語文一年級上冊《口耳目》教案]()
利用生字卡片，音樂卡片等，使學生學會《口耳目》，下面是人教版小學語文一年級上冊《口耳目》教案，爲大家提供參考。一、教學目標：1、認識12個生字，會寫“十、木、禾”三個字。認識三種筆畫“豎、撇、捺”和一個偏旁“角子頭......
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![小學一年級語文《口耳目》教案大綱]()
師：上節課我們在小熊貝貝那吃到了很多蘋果，今天，小熊貝貝又準備了許多蘋果等着我們呢！（多媒體顯示小熊貝貝家）小熊：嗨！大家好！通過上一節課的學習，我發現小朋友們果然是特別聰明。今天，我想請小朋友做闖關遊戲，如果7關都闖過了，你......
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![口耳目一年級語文教案]()
一、教學目標：1、認識2個生字，學習“十、木、禾”3個字，認識3種筆畫和一個偏旁。2、激發學生熱愛祖國文字、感受漢字的形象性，從而產生學習興趣。二、教學重點、難點：1、認記生字，會寫“十木禾”3個字。2、建立圖、古象形字......
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![小學語文一年級上冊《口耳目》教學設計]()
導讀：識字教學要“注重教給識字方法，力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境。”下面是小編爲大家搜索整理的小學一年級語文教學設計，歡迎閱讀參考，希望能給大家帶來幫助!一、教材簡析：本課是一......
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![一年級語文上《口耳目》教學案例]()
《口耳目》教學案例一、教學目標:1、認識“口、耳、目、日、月、火、羊、鳥、兔、木、禾、竹”12個生字,感受學習漢字的興趣。2、學會寫“十、木、禾”三個生字。3、掌握象形字的學習方法,培養識字能力,感受學習漢字......
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![人教版語文一上《口耳目》教案]()
《口耳目》教案【教學目標】知識目標：學會12個字，會寫3個字，結合圖瞭解字義。能力目標：教給學生識字方法，培養識字能力，指導學生寫好生字。情感目標：培養學生熱愛祖國文字的思想感情，養成良好的寫字習慣。【教學重點】學習用......
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![小學一年級上期語文教案口耳目大綱]()
一、教學要求1、認識12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“丨、丿、”和1個偏旁“”。2、激發學生熱愛祖國的文字。二、教材說明本課爲象形字歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。每個字都......
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![小學一年級上《口耳目》教學設計]()
《口耳目》教學設計一、教學目標1、認識12個生字，會寫“十、木、禾”三個生字，認識三種筆畫，豎、撇、捺。2、培養觀察能力，感受學習漢字的樂趣，激發熱愛祖國文字的情感。二、教學重點難點1、重點是識字12個生字，會寫3個生字......
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![小學一年級上期語文教案口耳目]()
一、教學要求1、認識12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“丨、丿、”和1個偏旁“”。2、激發學生熱愛祖國的文字。二、教材說明本課爲象形字歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。每個字都......
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![小學一年級語文教案——口耳目教案]()
教學目標：1．認識12個生字，會寫“十，木，禾”3個字，認識3種筆畫“豎，撇，捺”和一個偏旁“角字頭”2．培養觀察能力，激發熱愛祖國文字的情感。第一課時教學過程一．複習導入1．複習：在識字王國裏，小朋友認識的字朋友真不少啊！還叫得出這幾......
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![一年級語文《口 耳 目》教案]()
一年級語文《口耳目》教案一、教學目標：1、認識12個生字，會寫十、木、禾三個字。認識三種筆畫豎、撇、捺和一個偏旁角子頭。2、培養觀察能力，激發熱愛祖國文字的情感。二、教學重、難點：認記生字，會寫十、木、禾3個字。三......
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![口耳目小學一年級語文教案]()
教學內容：識字（一）口耳目教學目標：1.認識12個生字，認識“ク”偏旁。2.感悟漢字的形象性，感受學習漢字的樂趣。教學重點：認記生字。教學難點：認識12個生字。教學用具：投影片（自制一部分）、生字卡片。教程：一、聯繫生活，自主識字：1.讓......
