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![《修鞋姑娘》五年級學生讀後感]()
在我們的社會上，最缺少的不是金錢與財富，缺少的是人與人之間的信任。信任似一陣春風飄到誰那兒，誰就會感到溫暖。說到信任，我不由得想起了剛學不久的課文——《修鞋姑娘》。文章主要講述了一位不起眼的修鞋姑娘在爲“我”......
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![修鞋姑娘續寫作文300字]()
夜深人靜，我騎車在路上飛馳，走過大街小巷，生怕漏掉一個人影。不知不覺過去了幾個小時，汗水溼透了衣服，腰也麻木無力。現在才感覺到累，渾身骨頭都快散架了。難道真的找不到她了嗎?我幾乎絕望了。突然，我不經意見一瞥，在一個很......
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![修鞋姑娘大綱]()
“修鞋姑娘，你在哪兒？”我自語道我心裏暗暗發誓：我一定要把修鞋姑娘找出來！每當我一放學，便到處尋找，每一個角落也不肯放過，可我尋覓了這麼多天，還是“吃白果”。我想：修鞋姑娘應該會到一些熱鬧的地方吧！她也想多點活幹吧！應該是......
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![修鞋姑娘小學生讀後感]()
誠實和信任比金錢更重要，這是人人皆知、家喻戶曉的一句話。有的人認爲誠實不重要，寧願用誠實換來十幾元錢。有的人認爲誠實十分容易做，可越簡單的事，它就越難。那時大約七八十年代，當時的物價十分低，一塊糖也就幾分錢。幾百......
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![續寫修鞋姑娘500字大綱]()
是的，這樣大的城市，到哪兒去找修鞋姑娘啊?然而，我還在找，走遍長街，望穿深巷。修鞋姑娘，你在哪裏?我一直尋找修鞋姑娘，終於有一天，我在縣城的某個角落，見到了她……一個矮胖的身影，是她!修鞋姑娘!她像以前一樣，還在幫別人修鞋，沒有......
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![修鞋姑娘的讀後感200字]()
今天我們學了《修鞋姑娘》一文，這篇文章寫了一位姑娘對一位修鞋客人的信任。讀後對我的啓發很大。文章敘述“我”的鞋子壞了，想去修修，便找到了一位修鞋的姑娘，修鞋期間“我”曾懷疑她，也曾同情過她，最終還是修鞋姑娘的誠實......
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![續寫修鞋姑娘作文700字示例]()
暖烘烘的太陽把大地照的通亮通亮的，大地是一派生機勃勃的景象……幾年後，我當上了一家公司的董事長，雖然我的身份很高，但我仍然不會忘記這位不起眼的修鞋姑娘，我仍然還在尋找那位修鞋姑娘……我發現公司人員少，便叫助理小王......
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![《修鞋姑娘》教學設計（優秀篇）]()
《修鞋姑娘》教學設計1【教材分析】這篇課文寫了一位修鞋姑娘，不計較報酬多少，熱情周到地爲作者服務，起初受到作者猜疑，最後作者被深深感動的故事，讚揚了修鞋姑娘誠實、善良的美好心靈。本文首尾照應，結構嚴謹，先寫作者騎着......
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![修鞋姑娘小學生優秀讀後感]()
當我打開課本，學到這篇課文時，內心更多的是觸動。單純的修鞋姑娘深深地打動了我，同時我也感嘆，這樣的人在如今的社會上不多了。人們只知道想盡辦法賺錢，誰管它質量好不好，是不是實用，他在乎的只是賣出去然後得到的那幾張紙。......
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![《修鞋姑娘》優秀教學設計]()
教材分析：《修鞋姑娘》是五年級上冊第一單元的一篇文章，課文主要寫了一位修鞋姑娘，不計較報酬多少，熱情周到地爲我服務，讚揚了修鞋姑娘誠實、善良的美好心靈。本文首尾照應，結構嚴謹。先寫我騎着自行車，到處尋覓那個來自異鄉......
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![續寫修鞋姑娘作文700字]()
暖烘烘的太陽把大地照的通亮通亮的，大地是一派生機勃勃的景象……幾年後，我當上了一家公司的董事長，雖然我的身份很高，但我仍然不會忘記這位不起眼的修鞋姑娘，我仍然還在尋找那位修鞋姑娘……我發現公司人員少，便叫助理小王......
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![修鞋姑娘續寫作文300字示例]()
夜深人靜，我騎車在路上飛馳，走過大街小巷，生怕漏掉一個人影。不知不覺過去了幾個小時，汗水溼透了衣服，腰也麻木無力。現在才感覺到累，渾身骨頭都快散架了。難道真的找不到她了嗎?我幾乎絕望了。突然，我不經意見一瞥，在一個很......
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![四年級續寫《修鞋姑娘》作文500字]()
在大街上，我一遍又一遍地尋找那個修鞋姑娘，但我卻一次又一次地失望。正在我準備回家時，那個長着蠶眉、圓臉的姑娘映入我的眼簾。我立即驚了一下，向那個方向跑去。那個姑娘穿着單衣，因爲冷，她不得不跺腳。現在可是三九的天氣......
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![《修鞋姑娘》讀後感]()
真誠是人與人之間相處的橋樑，如果缺乏真誠，良心也會和自己過不去，以誠相待，方能收穫真誠。以下是小編給大家整理的《修鞋姑娘》讀後感，喜歡的過來一起分享吧。《修鞋姑娘》讀後感1今天我們學了《修鞋姑娘》一文，這篇文章寫......
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![修鞋姑娘四年級讀後感]()
今天，我讀了《修鞋姑娘》這篇課文。它讓我懂得了人世間最高的美德——“真誠。”課文主要講述了一個外地的修鞋姑娘，不僅僅給作者補了鞋，還爲作者做了一系列的工作，鞝線、釘鞋等。作者起先認爲姑娘爲他做了一系列的“售後......
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![修鞋姑娘]()
“修鞋姑娘，你在哪兒？”我自語道我心裏暗暗發誓：我一定要把修鞋姑娘找出來！每當我一放學，便到處尋找，每一個角落也不肯放過，可我尋覓了這麼多天，還是“吃白果”。我想：修鞋姑娘應該會到一些熱鬧的地方吧！她也想多點活幹吧！應該是......
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![修鞋姑娘改編作文]()
媽媽給我買了一雙新鞋，我一直沒穿，今天我的同學去小冰生日，我就穿了我的新鞋……我玩的很開心，到了該走的時候，我就回家了，在回家的路上，突然我發現鞋的後跟兒開了，穿着壞掉的鞋非常難受，所以我非常想找一個能修鞋子的地方，我在......
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![《修鞋姑娘》續寫大綱]()
那天，我依然在寒風刺骨的天氣尋找着那位素不相識的可愛的善解人意的姑娘。突然，我在茫茫人海中居然發現了她！她只穿了一件毛衣，在燈光通明的街道上和那些衣着華麗的先生和女士們，顯得十分寒酸。我急忙跑過去：“嘿，還認得我嗎......
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![《修鞋姑娘》優秀教學設計大綱]()
教材分析：《修鞋姑娘》是五年級上冊第一單元的一篇文章，課文主要寫了一位修鞋姑娘，不計較報酬多少，熱情周到地爲我服務，讚揚了修鞋姑娘誠實、善良的美好心靈。本文首尾照應，結構嚴謹。先寫我騎着自行車，到處尋覓那個來自異鄉......
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![續寫修鞋姑娘500字]()
是的，這樣大的城市，到哪兒去找修鞋姑娘啊?然而，我還在找，走遍長街，望穿深巷。修鞋姑娘，你在哪裏?我一直尋找修鞋姑娘，終於有一天，我在縣城的某個角落，見到了她……一個矮胖的身影，是她!修鞋姑娘!她像以前一樣，還在幫別人修鞋，沒有......
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![《修鞋姑娘》讀後感大綱]()
真誠是人與人之間相處的橋樑，如果缺乏真誠，良心也會和自己過不去，以誠相待，方能收穫真誠。以下是小編給大家整理的《修鞋姑娘》讀後感，喜歡的過來一起分享吧。《修鞋姑娘》讀後感1今天我們學了《修鞋姑娘》一文，這篇文章寫......
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![修鞋姑娘讀後感範文]()
【篇一：修鞋姑娘讀後感】今天我讀了《修鞋姑娘》這課，使我深受啓發，接下來，我就和大家講講吧。那天，作者的鞋壞了，讓修鞋姑娘幫他修鞋。第一隻鞋修好了，作者伸出右腳讓姑娘看看，作者說：“這隻鞋沒壞！”修鞋姑娘說：“你是汗腳，線是......
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![《修鞋姑娘》續寫]()
那天，我依然在寒風刺骨的天氣尋找着那位素不相識的可愛的善解人意的姑娘。突然，我在茫茫人海中居然發現了她！她只穿了一件毛衣，在燈光通明的街道上和那些衣着華麗的先生和女士們，顯得十分寒酸。我急忙跑過去：“嘿，還認得我嗎......
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![五年級語文下冊《修鞋姑娘》ppt]()
ppt簡介：《修鞋姑娘》一文感情真摯而富有感染力，是指導有感情朗讀的好材料。在設計這篇課文的教學時，我緊扣一個讀字，首先給學生充足的讀書時間，通過運用如：初讀課文、整體感知，瀏覽課文、蒐集信息，默讀批註、理性思考，角色朗......
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![修鞋姑娘的主旨是什麼？]()
凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清,而我卻騎着自行車,到處尋覓地個來自異鄉的修鞋姑娘.就在昨天,當我脫下左腳上那隻後跟開綻了的皮鞋,要求她鞝鞝的時候,我不定期有點懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底.而她卻坦然......
