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![9的乘法口訣教學設計]()
教材分析《9的乘法口訣》是蘇教版小學數學第三冊75-76頁的內容。乘法口訣是表內乘、除法計算最基礎的知識之一，對今後進一步學習乘法除法計算具有重要的作用。9的乘法口訣是在學習1—8的乘法口訣的基礎上進行教學的。......
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![《乘法分配律》說課稿範文]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就有可能用到說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《乘法分配律》說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《......
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![《乘法分配律》教學設計]()
教學目標:知識與技能：1、通過經歷探索乘法分配律的活動，發現乘法分配律並理解和掌握乘法分配律的意義，培養學生分析、歸納的能力。2、學會用字母表示乘法分配律。3、區別乘法分配律與結合律的不同點。過程與方法：經歷乘法......
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![負責到底各有分配 （打一法律詞語）]()
謎題：負責到底各有分配（打一法律詞語）謎底：賄賂......
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![《乘法分配律》教學設計大綱]()
教學目標:知識與技能：1、通過經歷探索乘法分配律的活動，發現乘法分配律並理解和掌握乘法分配律的意義，培養學生分析、歸納的能力。2、學會用字母表示乘法分配律。3、區別乘法分配律與結合律的不同點。過程與方法：經歷乘法......
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![《乘法分配律》說課稿範文大綱]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就有可能用到說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《乘法分配律》說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《......
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![9的乘法口訣教學設計大綱]()
教材分析《9的乘法口訣》是蘇教版小學數學第三冊75-76頁的內容。乘法口訣是表內乘、除法計算最基礎的知識之一，對今後進一步學習乘法除法計算具有重要的作用。9的乘法口訣是在學習1—8的乘法口訣的基礎上進行教學的。......
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![《乘法分配律》說課稿]()
一說教材本節課是小學四年級數學《乘法分配律》。本課的教學內容是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律，並能初步應用這些定律進行一些簡便計算的基礎上進行學習的。乘法分配律是本單元的教學重點，也是本節課內容的......
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![乘法分配律教學反思3篇]()
相信經過這一深刻乘法分配律教學反思，老師們對於以後的教學會做的更好，也希望其他老師可以借鑑其中的要點，學生也能夠在其中掌握學習的着眼點。下面由小編爲您整理出的乘法分配律教學反思，一起來看看吧。乘法分配律教學反......
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![四年級乘法分配律教學反思（精選6篇）]()
作爲一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的四年級乘法分配律教學反思（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......
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![乘法分配律教學反思3篇大綱]()
相信經過這一深刻乘法分配律教學反思，老師們對於以後的教學會做的更好，也希望其他老師可以借鑑其中的要點，學生也能夠在其中掌握學習的着眼點。下面由小編爲您整理出的乘法分配律教學反思，一起來看看吧。乘法分配律教學反......
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![《小數乘除法》教學設計]()
教學內容：教科書第70頁的例5、例6、“試一試”“練一練”，練習十二的第4—7題。教學目標：1、使學生理解並掌握由小數點向左移動引起小數大小變化的規律；能應用規律正確口算一個小數除以10、100、1000……的商。2、在探索......
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![《乘加乘減》教學設計]()
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書-數學》二年級上冊，第56頁。教學目的：1、通過合作學習、自主探究，理解乘加、乘減的意義，能正確進行有關的計算。2、訓練學生思維的靈活性，用多種方法靈活計算乘加、乘減，實現算......
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![乘法分配律說課稿大綱]()
作爲一名教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿可以有效提高教學效率。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的乘法分配律說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。乘法分配律說課稿1【教材分析】乘法分配律教......
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![乘法分配律教學反思三篇]()
乘法分配律是在學生學習了加法交換律、結合律和乘法交換律、結合律的基礎上教學的。以下是小編爲大家帶來的乘法分配律教學反思，歡迎大家參考。《乘法分配律》教後反思1乘法分配律是在學生學習了加法交換律、結合律和......
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![《乘法分配律》說課稿大綱]()
一說教材本節課是小學四年級數學《乘法分配律》。本課的教學內容是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律，並能初步應用這些定律進行一些簡便計算的基礎上進行學習的。乘法分配律是本單元的教學重點，也是本節課內容的......
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![特級教師劉鬆《乘法分配律》觀後心得體會]()
“乘法分配律”是小學階段重要的運算定律，在許多問題的解決中都要用到它。“乘法分配律”又是今後學習代數式化簡、公式歸納的知識基礎，在數學學習中有重要價值和地位。它與乘法交換律、結合律的最大區別在於乘法交換律......
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![乘法分配律教學反思三篇大綱]()
乘法分配律是在學生學習了加法交換律、結合律和乘法交換律、結合律的基礎上教學的。以下是小編爲大家帶來的乘法分配律教學反思，歡迎大家參考。《乘法分配律》教後反思1乘法分配律是在學生學習了加法交換律、結合律和......
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![《乘法的初步認識》教學設計]()
“乘法的初步認識”教學設計與意圖【設計理念】本課基於《數學課程標準（2011年版）》培養學生“符號意識”的目標要求，從學生已有的知識經驗出發，讓學生在體驗中感受符號產生的必要性，進而通過再創造的數學活動引出乘法運算......
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![【乘龍配鳳】 乘龍配鳳的意思]()
成語名字：乘龍配鳳成語發音：chénglóngpèifèng成語繁體：乗龍配鳳常用程度：一般產生年代：當代成語出處：柳琴戲《狀元打更》：“沈文素呀！沈文素！你蟾宮折桂，莫大還有乘龍配鳳的好運麼？”成語用法：作賓語、定語；用於口語......
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![《小數乘除法》教學設計大綱]()
教學內容：教科書第70頁的例5、例6、“試一試”“練一練”，練習十二的第4—7題。教學目標：1、使學生理解並掌握由小數點向左移動引起小數大小變化的規律；能應用規律正確口算一個小數除以10、100、1000……的商。2、在探索......
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![四年級乘法分配律教學反思]()
《乘法分配律》是一節比較抽象的概念課，是學生們學習了加法交換律和結合律，以及乘法的交換律和結合律的基礎上進行教學的。下面是小編整理的四年級乘法分配律教學反思，一起來看一下吧！四年級乘法分配律教學反思1乘法分配......
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![特級教師劉鬆《乘法分配律》觀後心得體會大綱]()
“乘法分配律”是小學階段重要的運算定律，在許多問題的解決中都要用到它。“乘法分配律”又是今後學習代數式化簡、公式歸納的知識基礎，在數學學習中有重要價值和地位。它與乘法交換律、結合律的最大區別在於乘法交換律......
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![乘法分配律說課稿]()
作爲一名教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿可以有效提高教學效率。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的乘法分配律說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。乘法分配律說課稿1【教材分析】乘法分配律教......
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![《乘法的初步認識》教學設計大綱]()
“乘法的初步認識”教學設計與意圖【設計理念】本課基於《數學課程標準（2011年版）》培養學生“符號意識”的目標要求，從學生已有的知識經驗出發，讓學生在體驗中感受符號產生的必要性，進而通過再創造的數學活動引出乘法運算......
