-
![二年級語文上冊《大禹治水》教案]()
教師授課前都要準備好教案，二年級語文上冊《大禹治水》教案如何編寫？下面是小編整理的二年級語文上冊《大禹治水》教案，歡迎閱讀參考！教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說......
-
![二年級大禹治水教學反思]()
教學反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。以下是小編整理的二年級大禹治水教學反思，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：二年級大禹治水教學反思《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理......
-
![人教版二年級語文《大禹治水》教案]()
【教學分析】課文是一個古代傳說，記敘了大禹治理洪水，爲民造福，三過家門而不入的故事，讚揚了他一心爲公、無私奉獻的精神。全文按事情發展的順序，依循“治水前——治水——治水後”的線索，展現了大禹爲人民謀利益的感人形象......
-
![二年級大禹治水教學反思大綱]()
教學反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。以下是小編整理的二年級大禹治水教學反思，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：二年級大禹治水教學反思《大禹治水》這篇課文講的是古代大禹治理......
-
![小學二年級語文教案——大禹治水的故事]()
傳說在帝堯時期，黃河流域經常發生洪水。爲了制止洪水氾濫，保護農業生產，堯帝曾召集部落首領會議，徵求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。鯀接受任務後，採用堤工障水，作三仞之城，就是用簡單的堤埂把居住區圍護起來......
-
![人教版二年級語文《大禹治水》教案大綱]()
【教學分析】課文是一個古代傳說，記敘了大禹治理洪水，爲民造福，三過家門而不入的故事，讚揚了他一心爲公、無私奉獻的精神。全文按事情發展的順序，依循“治水前——治水——治水後”的線索，展現了大禹爲人民謀利益的感人形象......
-
![二年級語文《大禹治水》教案]()
【教學分析】課文是一個古代傳說，記敘了大禹治理洪水，爲民造福，三過家門而不入的故事，讚揚了他一心爲公、無私奉獻的精神。全文按事情發展的順序，依循“治水前--治水--治水後”的線索，展現了大禹爲人民謀利益的感人形象。【......
-
![【大禹治水】 大禹治水的意思]()
成語名字：大禹治水成語發音：dàyǔzhìshuǐ常用程度：常用產生年代：近代近義詞：過門不入成語故事：大禹治水的神話故事、成語出處：明·馮夢龍《醒世恆言》第26卷：“昔日大禹治水，從岷山導出岷江。”成語用法：主謂式；作賓語、定語；......
-
![部編二年級大禹治水教學反思]()
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編整理的部編二年級大禹治水教學反思，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。部編二年級大禹治水教學反思1《大禹治水》......
-
![《大禹治水》教案]()
《大禹治水》，講的是古時候洪水氾濫成災，百姓過着悲慘的生活，大禹用疏導的辦法治理洪水，他治水十年“三過家門而不入”，走遍千山萬水，吃盡千辛萬苦，一心一意爲百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。文章簡短易懂，語言精煉，字裏......
-
![二年級語文大禹治水教學反思]()
《大禹治水》是一個流傳千古的傳說，大禹的精神是可貴的，作爲中國古代的神話傳說，也是極具典型性的。下面是小編整理的二年級語文大禹治水教學反思，歡迎查看。二年級語文大禹治水教學反思1《大禹治水》這篇課文講的是古代......
-
![二年級語文《大禹治水》教學反思]()
《大禹治水》是一個流傳千古的傳說。大禹的精神是可貴的，作爲中國古代的神話傳說，也是極具典型性的。以下小編整理了二年級語文《大禹治水》教學反思，歡迎閱讀。《大禹治水》教學反思1《大禹治水》這篇課文是一個古老的......
-
![二年級《大禹治水》教學反思範文]()
《大禹治水》這篇課文是一個流傳千古的神話故事。講的是古時代大禹治理洪水的故事。大禹是上古時代的治水英雄。他“三過家門而不入”，一心一意爲百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。下面由小編爲您整理出的二年級《......
-
![二年級語文《大禹治水》教學設計]()
大禹治水是中國古代的神話傳說，講述了大禹率領民衆，與自然災害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利的故事。下面是小編收集整理的二年級語文《大禹治水》教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。教學目標：1、能正確、流利、有感......
-
![《大禹治水》教案（精選11篇）]()
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的《大禹治水》教案（精選11篇），希望對大家有所幫助。《大禹治水》教案1一、教學......
-
![《大禹治水》教案設計]()
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課10個生字，綠線內的8個只識不寫，理解由生字組成的新詞。3.理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中的一名爲民造福的英雄。教學重難點：識字、寫字;朗讀、背誦......
-
![三年級語文《大禹治水》教案]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課生字詞，重點學會“荒、野”的寫法。3、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中一位爲民造福的英雄，感受大禹舍小家爲大家，無私奉獻的精神。教學重點：認讀生字詞，讀......
-
![《大禹治水》教案（二年級上冊）]()
第一課時教學內容：初讀課文。細讀第一自然段。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中的一位爲民造福的英雄。教學重點：瞭解課文大意。教學準備：投影片。教學過程：一、揭示......
-
![二年級語文大禹治水教學設計]()
教學設計書寫形式不是一成不變的，可以根據具體的內容要求靈活展現，應不拘一格，寫出個性，寫出創意，寫出風采。下面是小編收集整理的二年級語文大禹治水教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。教學目標：1.認識“洪、毒”等15......
-
![部編二年級大禹治水教學設計]()
教學設計就是課程與教學之間的一個重要環節，教學設計的目的在於實現教學效果最優化。下面是小編收集整理的部編二年級大禹治水教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。【教學分析】課文是一個古代傳說，記敘了大禹治理洪......
-
![大禹治水]()
堯在位的時候，黃河流域發生了很大的水災，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。不少地方還有毒蛇猛獸，傷害人和牲口，叫人們過不了日子。堯召開部落聯盟會議，商量治水的問題。他徵求四方部落首領的意見：派誰去治理洪水呢......
-
![二年級語文《大禹治水》教案大綱]()
【教學分析】課文是一個古代傳說，記敘了大禹治理洪水，爲民造福，三過家門而不入的故事，讚揚了他一心爲公、無私奉獻的精神。全文按事情發展的順序，依循“治水前--治水--治水後”的線索，展現了大禹爲人民謀利益的'感人形象。......
-
![《大禹治水》第二課時優秀教案]()
《大禹治水》是一個流傳千古的傳說。講的是古時候大禹爲了治理洪水，爲百姓造福，吃盡了千辛萬苦，三過家門而不入，終於制服了洪水的事蹟。大禹一心一意爲百姓謀幸福，無私奉獻的精神被世人敬仰，代代相傳。教學目標：1、有感情地......
-
![二年級上冊大禹治水教學設計]()
大禹治水是中國古代的神話傳說故事，著名的上古大洪水傳說。以下是小編整理的大禹治水教學設計，歡迎大家參考！大禹治水教學設計1教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，其中8個二會字只讀不寫；理......
-
![蘇教版二上《大禹治水》教學案例]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道大禹是我國古代傳說中一位爲民造福的英雄，學習大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。教學重點：學習大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神，理解偉大英雄的由來......
