馬說優質課教案列表精選

教學目標：1、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。2、理解蕃、鮮……等詞語的意思，理解疏通文章的文義。3、從文中體會品味出作者託蓮寄寓的深刻含義。理解文章表達的思想感情。4、瞭解文中運用襯托手法的作用和......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園優質課教案，希望對大家有所幫助。幼兒園優質課教案1【活動目標】1、熟悉......

學習目標：理解深刻的文意美讀精妙的詞句品味詩意的語言體會濃濃的親情一、情境導入（播放音樂《讓愛住我家》）如果說轟轟烈烈的人生是一種美麗，那麼，平平淡淡的生活更見人間真情。下面，就讓我們一起走進作家莫懷戚的敘事散文......

《愛蓮說》作者通過對蓮花的愛慕與禮讚，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡，下面是其優質課教案，歡迎參考。一、教學設想：《愛蓮說》是八年級上冊的一篇課文。我在教案的設計上，力求體現語文“工具......

【課前透視】司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敘事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言爲我們展現了一個沉着、機智、勇敢、聰明的小司馬光形象，對學生也起......

學習目標1.本文在於揭露統：治階級的橫徵暴斂，表現對人民疾苦的同情。2.注意語調，揣摩人物的思想感情，體會作者的思想感情。3.瞭解乎和而的多種用法。4.理解並掌握對比的寫法。學習重、難點：1.理解兩篇文章的主題。2.學習文......

【教學目標】1、瞭解一些文言知識，積累一些常見的文言實詞、句式。2、能用普通話正確流利、帶有感情地朗讀課文，學習本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法，體會文章整體佈局的妙處。3、激發學生熱愛祖國大好河山的感情。......

【教學目標】1、瞭解一些文言知識，積累一些常見的文言實詞、句式。2、能用普通話正確流利、帶有感情地朗讀課文，學習本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法，體會文章整體佈局的妙處。3、激發學生熱愛祖國大好河山的感情。......

一、教學目標（一）樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。（二）掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經”12個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、不（否）兩......

一、教學目標（一）樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。（二）掌握、積累師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經12個文言常用實詞；學習之、其兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、不（否）兩個通假字......

教材分析詞，在古代文學的閬苑裏，它是一座芬芳絢麗的園圃，能與唐詩爭奇鬥豔，歷來與唐詩並稱雙絕。《望江南》是人教版新課標九年級語文上冊第25課的一首詞，是中晚唐詞體初興時的一篇名作。這是一首閨詞，表現了一位因愛人遠行......

學習目標：1、把握詞中意象，鑑賞疊詞等藝術手法。2、瞭解詞人生平，體味詞中的情感內涵。教學重點：賞析疊詞等藝術手法，體味詞中的情感內涵。教學難點：通過比較閱讀，深入體會詞人的情感世界。教學過程設計：一、導入：李清照是我國......

一、教學目標（一）樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。（二）掌握、積累師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經12個文言常用實詞；學習之、其兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、不（否）兩個通假字......

優質課教案範例：《師說》教案教學目標：1、認識從師的重要意義。樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。2、學習正反對比的論證方法。3、掌握有關說的文體知識。4、掌握重要字詞及古今異義詞，背誦全文。教學重點：1、理解......

作爲一位傑出的老師，時常會需要準備好說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《田忌賽馬》優質說課稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。《田忌賽馬》優質說課稿1......

李密原爲蜀官，頗有聲名，蜀國滅亡之後，晉武帝司馬炎徵召他做官，他以祖母年事已高又常年臥病在牀爲由，辭不就職，還專門寫了這篇《陳情表》。教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳......

優質課教案範例：《師說》教案教學目標：1、認識從師的重要意義。樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。2、學習正反對比的論證方法。3、掌握有關說的文體知識。4、掌握重要字詞及古今異義詞，背誦全文。教學重點：1、理解......

《捕蛇者說》選自義務教育初三課文，這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。下面是其優質課教案，歡迎參考：教學目的1瞭解“說”的特點。2理解本文襯托、對比寫法。3......

〖文本解讀〗本文是馮驥才的一篇散文。作者運用生動的語言，引人入勝的筆調，跌宕起伏的情感變化，爲我們描述了兒時一段難忘的回憶----因好奇冒失捅馬蜂窩挨蜇的故事，讚揚了馬蜂爲保護家園和入侵者同歸於盡的英雄氣概，表達了......

一、說教材1、編者意圖《秦兵馬俑》是義務教育課程標準實驗教科書語文教材五年級下冊第六單元的第16課，編者將它和《圓明園的毀滅》、《別了，語文課》同編在一個單元，目的在於讓學生了解祖國的歷史和燦爛文化，增強學生的......

一、教學目的知識能力目標：1、積累部分詞語2、能談談父親形象的含義過程和方法目標：1、培養閱讀小說的能力--抓住關鍵語句，理解內容和人物情感2、理解作品圍繞臺階選材、安排詳略等寫法情感態度和價值觀目標：感受父親性格......

《囚綠記》優質課教案學習目標：1.能通過圈點關鍵詞句概括行文脈絡。2.能揣摩抒寫綠的形象的句子，探究綠的內涵。3.能通過寫作背景和作者的情感態度，說出對本文主旨的理解。教學重點、難點：正確理解綠的內涵和寫作意圖。教......

一、教學目標（一）樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。（二）掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經”12個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、不（否）兩......

一、教學目標：1．整體感知課文內容，理解文章尊老愛幼的人性美。2．涵泳閱讀性課文，品味文章生機蓬勃的意境美。3、有感情地朗讀課文，揣摩文章清新淡雅的語言美。4、學習尊老愛幼的傳統美德。二、重點、難點：1、重點：（1）整體感知課......

一、教材的地位和作用《馬說》是唐代大文學家韓愈於大約貞元十一年至十六年間作的。其時，作者出登仕途。，很不得意，心情鬱郁，所以有“伯樂不常有”之嘆。本文正是以良馬喻英雄，謂英雄豪傑只有遇到伯樂，纔可發揮才幹，否則很可......