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![又想起了她]()
她，長着一雙大大的眼睛，時時給人以陽光般的溫暖和活力。看見她，即使你的心情很糟，也會不由自主地好起來。特別是那對小小的酒窩，給人一種頑皮又親切的感覺，讓你自然忘記身邊所有的不愉快。第一次遇見她，是在學校的公寓旁邊。......
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![我又想起了他]()
直到現在我才真正地明白，我並不認識她，但我瞭解他一切的一切。也許，全都是在夢裏……不知不覺，我來到了一座城堡門前。附近立了一塊木板，上面貼有一張告示：誰願意將自己最寶貴的東西獻給國王，國王便將此人封爲大官。註明：此物......
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![我又想起了那句話]()
我又想起了那句話1每次當我站在鏡子面前，我就會想起那句話。老人說，孩子，你很善良，你很美，一個人最難得的就是心靈美。這應當是在我成長中聽到的最讓我震驚的一句話了，因爲從來沒有人說過我美。並且也因爲我臉上的胎記的原......
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![我又想起了他大綱]()
直到現在我才真正地明白，我並不認識她，但我瞭解他一切的一切。也許，全都是在夢裏……不知不覺，我來到了一座城堡門前。附近立了一塊木板，上面貼有一張告示：誰願意將自己最寶貴的東西獻給國王，國王便將此人封爲大官。註明：此物......
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![想起了我的那位老師]()
有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。教師節將至，於是，我又......
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![又想起了您，教官作文]()
夜色悄悄，應該是第二天了吧，可現在仍舊精神抖擻，也許是應爲明天過春節吧，挺興奮的，一點睡意都沒有。又想起教官了。不知教官現在過得怎樣，也一樣快樂吧！又想起軍訓那短暫而美好的時光了，你不想其他教官一樣，一心抓訓練，你和我們......
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![教師節，我又想起了您大綱]()
五年節的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您——季老師，又逢教師節的來臨，我又想起了您。記得有一次，我做錯了一道數學題，仔細一看，是一步計算錯了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個“×”。我......
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![教師節，我又想起了您]()
五年節的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您——季老師，又逢教師節的來臨，我又想起了您。記得有一次，我做錯了一道數學題，仔細一看，是一步計算錯了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個“×”。我......
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![初三作文：對不起,我又想你了]()
今天從櫃子裏找到了你曾經用過的東西，悲傷如同潮水涌上堤岸。我又開始想你了。已經不知道多久沒有再想起過你，現在不知道爲什麼又開始想起你。在日記裏用“你”這樣的字眼難免讓人覺得這在寫信，可是真的很想告訴你，我真的......
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![教師節，我又想起了您範例]()
五年節的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您——季老師，又逢教師節的來臨，我又想起了您。記得有一次，我做錯了一道數學題，仔細一看，是一步計算錯了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個“×”。我......
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![我又想起了他示例]()
直到現在我才真正地明白，我並不認識她，但我瞭解他一切的一切。也許，全都是在夢裏……不知不覺，我來到了一座城堡門前。附近立了一塊木板，上面貼有一張告示：誰願意將自己最寶貴的東西獻給國王，國王便將此人封爲大官。註明：此物......
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![我又想起了什麼作文範文]()
我又想起了什麼作文(一)有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵......
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![想起了我的那位老師大綱]()
有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。教師節將至，於是，我又......
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![我又想起了你——賣豆腐花的老奶奶]()
聚散匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅，可惜明年花更紅，知於誰同？時間談去的只會是彼此的改變，卻談不去那份難忘的真情！我又想起了賣豆腐花的老奶奶。但記得有一次，我放學回到家，沒有聽到推車吱嘎的聲音了，當我打開書包時，那熟悉的......
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![讀又想起了我的惠夏雲老師有感雜文]()
惠老師是陝西省特級教師，自然有特別之處。我們從《又想起了我的惠夏雲老師》一文可以看出，惠老師之所以能給作者留下深刻印象，首先因爲上課富於激情。惠老師說，語文課一定是跟情感、態度、價值觀有關的課，它不僅要傳授知識......
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![我又想起了他提綱]()
直到現在我才真正地明白，我並不認識她，但我瞭解他一切的一切。也許，全都是在夢裏……不知不覺，我來到了一座城堡門前。附近立了一塊木板，上面貼有一張告示：誰願意將自己最寶貴的東西獻給國王，國王便將此人封爲大官。註明：此物......
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![我又一次想起了雨天]()
今夜，雨淅淅瀝瀝的下着，雨水落在地上、屋上，濺起了朵朵晶瑩的水花。我沐浴着雨水，那存放在記憶寶盒裏最亮的珍珠顯得特別耀眼：那天，放學後，我騎着車，揹着書包，沉重無力的朝前走着。車兜裏，被雨水打溼的試卷上，印着一個鮮紅的五十......
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![想起了我的老師散文]()
小學三年級時，我從鄉下轉入了縣城就讀。個子矮小的我被安排在最後一排的位置，初來乍到一個新的環境，那種陌生讓我充滿了不安全感。一天數學課上，老師中間出去了一會兒，我的前排男生就與我有了衝突，他把我桌上的東西全部拂到......
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![教師節,我又想起了您初二日記]()
初二的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您季老師，又逢教師節的來臨，我又想起了您。記得有一次，我做錯了一道數學題，仔細一看，是一步計算錯了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個“×”。我想：錯在......
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![我又想起了他範例]()
“汪汪……汪汪……”今天天氣很好，坐在院子裏做作業，只要一有人或車子經過，被關在角落裏的大狼狗就會叫個不停。擡頭望向它，旁邊的櫻桃樹似乎有什麼在心頭顯現。似乎自從我記事以來，我們家有好多狗了。有些狗老的死了，爸爸......
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![我又想起了那句話初中作文]()
時光荏苒，時光如梭，此時此刻我們已傲然走進八年級的大門，但孰不知這道門是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個班級劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落後的人前途卻依舊迷茫。老師說：唯有埋頭，方有出路。正是如此......
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![我又想起了作文（通用10篇）]()
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的我又想起了作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我又想起了作文1從小......
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![我又想起了那篇文章]()
每當我看到"愛"，我就會想起那篇文章--<<"精彩極了"和"糟糕透了">>。在我還沒讀這篇文章之前，一直認爲只有慈祥是對我們的愛，而嚴厲是對我們的一種打擊。自從讀了我改變了原來的觀點。<<"精彩極了"和"糟糕透了"......
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![我又想起了那句話作文]()
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我又想起了那句話作文，歡迎......
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![讀又想起了我的惠夏雲老師有感雜文大綱]()
惠老師是陝西省特級教師，自然有特別之處。我們從《又想起了我的惠夏雲老師》一文可以看出，惠老師之所以能給作者留下深刻印象，首先因爲上課富於激情。惠老師說，語文課一定是跟情感、態度、價值觀有關的課，它不僅要傳授知識......
