論語教案設計列表精選

教學目標：1、理解美的真正含義，分清內在美與外形美的主次關係，形成對美的正確認識。2、學習作者格言式的語言和多樣的論證方法。教學重點難點：1、初步瞭解培根的審美觀，品味文章的有關論述，培養研讀課文的能力。2、聯繫相關......

【教材分析】《六國論》是高中語文第三冊第五單元課文，是高二第一篇文言文。新教材非常重視古代經典詩文的閱讀積累，全套教材編排的古代詩文作品，約佔課文總數的40%，高一高二上學期文言文按時代編排，本單元爲宋代散文，宋代......

教學目的：①培養學生提煉概括、梳理知識的能力。②自主、合作、探究中理解本文的讀書觀。③積累文中體會文中出現的名言警句。體會比喻論證、對比論證等的作用。教學難點：體會本文語言的精煉及作用。第1課時教具準備：幻......

一、教學目標1、瞭解相關的文學常識2、能流暢地朗讀、背誦課文。3、理解課文思想內容，掌握“說”“慍”“罔”“殆”“逾矩”文言實詞的讀音和含義，瞭解“而”在文中的用法，能用現代漢語翻譯課文。4、理解六則語錄中包含......

學習目標：1.知識與能力：對《論語》十二章和補充材料中關於“修身”的章句進行品析，瞭解孔子理想中的君子人格具備怎樣的品性。2.過程與方法：通過對課內和課外材料的研讀並聯系自身實際體會學習《論語》的現實意義。3.情感......

導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《過秦論》教案設計。希望對大家有所幫助。【教學目標與要求】１、學習用事實作根據......

【教學目標】知識目標1、理解賈誼對秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。2、背誦課文3、4、5段。能力目標1、歸納掌握“制、亡、固、遺、度”等詞的一詞多義，七個通假字、三種古漢語特殊句式，逐步提高學生文言文......

朱自清在這篇文章中主要說的是“雅俗共賞”體現了“自然而然的趨勢”。即雅俗兩方如何不可避免地存異求同，在對峙的同時走到一起。yuwenmi小編整理了相關的範文，歡迎欣賞與借鑑。教案設計[教學目的]一、篩選有效信息，提......

《過秦論》旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作爲漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章，下面小編爲大家整理了《過秦論》的教案設計，希望對大家有所幫助!教學目標1.掌握本文中的文言實詞“......

《曹劌論戰》記載了發生在公元前684年魯國與齊國的一場戰爭。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【創新設計】一訓練重點1.瞭解詞的古今義差異。2.背誦這篇課文。二創新視點無提問式教學設計。三教學藍圖1、.正讀2.......

設計指導思想文言文教學最難的地方在於對“言”和“文”的處理。無疑，我們應該充分重視“言”，但在如何重視“言”上，各人的理解很不一樣。很多人把過多的精力放在梳理文言實詞、虛詞和文言現象上，以爲這樣纔是重視“言”......

《論語》一書集中體現了儒家思想的精華,大部分的高校都會對高級留學生進行《論語》的講解,但是教學效果卻並不理想。下面是語文迷小編收集整理的論語教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、熟讀課文，理解文意，並能聯繫實際談......

《過秦論》旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作爲漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章，下面小編爲大家整理了《過秦論》的教案設計，希望對大家有所幫助!教學目標1.掌握本文中的文言實詞“......

學習目標：1、理解各則語錄，並會運用。2、背誦。教學設想：1、通過分讀、齊讀、默讀等幾個環節達到疏通文意的目標。2、通過互助自學解決疑難問題或重點問題達到進一步理解文意的目標。3、通過說話活動，重點掌握文中有關學......

一、內容及其分析內容：本課所學的內容是《論語》。分析：《論語》是我國古代文獻中的一部鉅著，是中華民族優秀的文化遺產，其核心是理解論語的內容，對我國幾千年的封建政治、思想、文化產生了巨大影響。《論語》十二章，是其精......

孔子是古時最偉大的教育以及思想家之一，對於孔子的論語，教師在進行教學任務的時候，應要讓學生掌握哪一些知識點呢？下面就讓我們來了解一下吧！教學目標：1、瞭解儒家的思想核心及《論語》的有關知識，明確其在歷史上的地位。2、......

教學目的1．領會蘇洵關心國家、反對屈辱求和，主張抵抗外辱的思想，瞭解作者借古諷今的現實針對性。2．提高學生對古今異義詞語的準確識別，運用的能力。3．學習本文圍繞中心論點用多種論證方法逐層論證的手法和生動形象的語言特......

教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、課前準備①蒐集資料：瞭解孔子及其儒家學說的概況；了......

趙翼《論詩》教案設計教學目標：1.熟讀能背，藉助課後註釋，大致理解這課中3句話的意思。2.初步瞭解吟誦的方法，能吟誦課文的3句話。3.通過對《詩經》的介紹和經典名篇《關雎》、《木瓜》的欣賞、歌唱、舞蹈、表演，產生學習的......

教學目標：1.學習運用分論點，並舉例論證的方法，領略借古諷今的寫作特點。2.理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、數等詞語的意義。歸納：得、非、或、相、勢等多義詞的義項，瞭解使動用法。教學設想：本文不同於純粹論史的文章......

重點與難點：重點：1．認讀字詞；2．理解各則語錄；3．整理、積累語言材料。難點：分類式學習筆記活動的實施教學過程第一個教學板塊：認讀課文。(15分鐘左右)1．同學們自讀課文的“閱讀提示”。2．各自大聲地朗讀課文。3．聽讀課文，注意校正讀......

【教學目標】1、指導學生掌握文中重點文言實詞虛詞的用法並能運用有關文言知識解讀文言作品;2、學習本文運用中心論點和分論點並舉例論證的方法，領略借古諷今的寫作特點;3、學生能通過對文本的研習，學習審視歷史，反思歷......

導語：下面小編爲大家帶來《〈論語〉十則》教學設計，讓學生了解文言文的常識和方法。歡迎大家參考借鑑！第一課時教學目的1.瞭解文言文的常識和方法2.學習古人端正學習態度，改進學習方法(前部)。3．理解課文詞語和句子的含義(......

教學目標：1、理解各則語錄2、整理、積累語言材料。教學重點：誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。教學難點：讀懂《論語》，掌握其中的學習方法和學習態度，並聯系自己的生活體驗，深入感受《論語》精髓。教學時數：三......

一、教學目標(一)瞭解作者反對暴政、提倡仁政的政治主張在當時條件下的進步意義及其歷史侷限。教育學生不應只着眼於秦之興衰，而應學習作者把研究歷史與指導現實相結合的可貴精神，從而明白“以史爲鑑”、“古爲今用”的......