《平平搭積木》識字教學練習題
《平平搭積木》識字教學
1、學生在初讀課文時,要藉助拼音讀準生字的音。“這、住”是翹舌音,“平”是後鼻音,“間”是三拼音,特別要注意讀好“呢、啊”兩個輕聲字。
2、學生在識字時,要根據生字卡片或圖片用多種方法識記字形,這樣可以牢固地記住生字。如,認“搭”字前,可以想想以前學過的帶有提手旁的字,如,拉、捉、拍、拔,從而來慢慢發現規律:用手完成的,表示動作的字,常常帶有提手旁。
“間”與“問”字形相近,可以比較識記;或由“門”“閃”加部件、換部件記“間”字。
“彳”是新學的偏旁,當學生認識後,可用熟字“跟”換偏旁的方法識記“很”字。
3、鞏固認字的方法:根據本課內容,做一做“搭積木”的遊戲。把生字卡片做成積木的樣子,大家齊心協力搭“房子”。學生在玩中快樂地鞏固生字。
1、學生在初讀課文時,要藉助拼音讀準生字的音。“這、住”是翹舌音,“平”是後鼻音,“間”是三拼音,特別要注意讀好“呢、啊”兩個輕聲字。
2、學生在識字時,要根據生字卡片或圖片用多種方法識記字形,這樣可以牢固地記住生字。如,認“搭”字前,可以想想以前學過的帶有提手旁的字,如,拉、捉、拍、拔,從而來慢慢發現規律:用手完成的,表示動作的字,常常帶有提手旁。
“間”與“問”字形相近,可以比較識記;或由“門”“閃”加部件、換部件記“間”字。
“彳”是新學的偏旁,當學生認識後,可用熟字“跟”換偏旁的方法識記“很”字。
3、鞏固認字的方法:根據本課內容,做一做“搭積木”的遊戲。把生字卡片做成積木的樣子,大家齊心協力搭“房子”。學生在玩中快樂地鞏固生字。