2017年小學五年級語文下冊第二單元試卷

學習語文，讓孩子在有興趣的基礎上多讀、多寫、多說、多聽。下面是小編分享的2017年小學五年級語文下冊第二單元試卷，歡迎大家練習！

　一、讀拼音，寫詞語。(10分)

qū zhú zhuāng xiè huò huàn xiū kuì jǔ jué

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　二、辨字組詞。(8分)

毯( ) 漠( ) jìn( ) bō( )

氈( ) 寞( ) jīn( ) bāo( )

　三、從下列詞語中找出近義詞的反義詞各三組。(6分)

擴散 同意 明麗 期待 圍繞 反對 虛心 環繞 明豔 集中 驕傲 等待

(1)近義詞：( )——( )( )——( )( )——( )

(2)反義詞：( )——( )( )——( )( )——( )

　四、填空。(12分)

(1)天行健， 。(《 》)

(2)有志不在年高， 。(《 》)

(3) ， ，空悲切!(《 》)

(4)少年易老學難成， 。(《 》)

(5) ，吾將上下而求索。 (《 》)

五、閱讀下面的詩詞，回答問題。(15分)

清平樂村居

低小， 青青草。醉裏吳音 ，白髮 ?大兒 ，中兒 。最喜 ，溪頭 。

1、把這首詞補充完整。(8分)

2、填空。(3分)這首詞的作者是 代詞人 。全詞以簡練的筆觸勾畫出一副優美的 風景畫，描繪出一家五口各具情態的形象，藉此表現 和 。題目中“清平樂”是 。

3、你能用自己的話說說這首詞描繪了怎樣的情景嗎?(4分)

六、課外閱讀。(15分)

可愛的荷塘

每年暑假，我總要到處婆家去住，吸引我的是她家院子裏的那口荷塘。

七月的荷塘，荷花盛開，送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞着荷花動人的姿態，盡情地聞着荷花的香味，似乎陶醉了。我蹲下來，戲弄着塘中的水，又把水灑到大圓盤似的.茶葉上，只見一顆顆晶瑩的小水珠在碧綠的葉子上流動着，真好玩!我忽然想起媽媽的話，荷葉不容易吸水，又有香味，可用來裹食物。有一種荷葉包的粉蒸肉，又香又嫩，是人們喜愛的食品。多好的荷葉啊!

這時，外婆端着一盤圓圓的一粒粒的東西叫我吃。我拿起一粒送進嘴裏，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘說：“荷花謝了，結成蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，像一間間小房屋，裏面長着粒粒果實，就是蓮子。你剛纔吃的，是去年的蓮子裹了糖衣做成的。”“原來荷塘裏有這樣好的東西!”我樂滋滋地說：“還有呢，”外婆拉着我的手說：“到了秋天荷花的根莖有一部分進入泥土後，就膨大起來，成爲一節一節的藕，像水果一樣，又嫩又甜，可以做菜，也可製成藕粉，你不是都吃過嗎?”

我凝視地望着滿塘荷花，一朵朵荷花彷彿變成了碧綠的蓮蓬，葉子底下忽然鑽出了白嫩的鮮藕……

我想，荷花的美不僅僅是它外表的高潔，更可貴的是它給人們那麼多的奉獻。啊!多可愛的荷塘。

1、 按原文內容在括號裏填上合適的詞語，使它更具體。(3分)

( )的姿態 ( )的蓮蓬 ( )的外表

( )地聞 ( )地望 ( )地說

2、判斷下面句子的類型，把正確答案的序號寫在括號裏。(3分)

(1)你不是都吃過了嗎?( )

(2)原來荷塘裏有這樣好的東西!( )

(3)我蹲下來，戲弄着塘中的水。( )

A、陳述句 B、感嘆句 C、疑問句 D、反問句

3、寫出 自然段的段意。(2分)

4、想一想，文中哪些事實說明了荷花“給予人們那麼多的奉獻”?概括地寫下來。(3分0

5、讀文中畫“ ”的句子，用“不僅……更……”仿寫一個句子。(2分)

6、文章通過對荷花的描寫，抒發了作者什麼感情?(2分)

　七、作文。(30分)

習作內容：你的學習和生活肯定是五彩的、五味的，拿起你的筆，快快記錄下來，與大家分吧!

習作要求：1、選取學習和生活中的一件事來寫。

2、中心突出，表達清楚，能夠表達出你的學習和生活的特點。