五年級語文下期期末考試題

聽力部分

一、認真聽老師讀文章三遍，然後完成下面的練習（4分）。

永不消逝的生命密碼——人體氣味

人的身體是一種味源。人類的氣味，雖然會受到飲食、情緒、環境、時間等因素的影響和干擾，其成分和含量會發生一定的變化，但作爲由基因決定的那一部分氣味卻始終存在，而且終生不變，可以作爲識別一個人的標記。

每個人的身上都有一種不同於他人的氣味。如果一座城市裏有500萬居民，那就會有500萬種不同的氣味，聽起來，似乎難以置信，然而事實就是如此。日本科學家據此研製開發出一種利用人體獨特氣味做鑰匙來開啓的門鎖。研究人員稱，這種門鎖無疑將是最保險的鎖，它是以主人身體的氣味通過傳感器來控制開關的。當鎖的主人站在鎖前時，他或她身上散發出的物有氣味便會使指示器發出信號，打開門鎖，這種鎖用起來既方便又保險，而且不用擔心會丟鑰匙。

事實上，由於人的嗅覺靈敏度很低，所以往往嗅不出他人的氣味。而受特殊訓練的人，最多能嗅出8000種不同的氣味，一般人是根本做不到的。狗的嗅覺靈敏度遠遠比人強，它可以辨別幾百萬種不同的氣味。因此，利用狗鑑別氣味，其潛力非常大。

由於氣味的性質相當穩定，如果將其密封在試管裏製成氣味檔案，足足可以保存3年，即使是在露天空氣中也能保存18個小時。科學家告訴我們，人的味紋從手掌中可以輕易獲得。首先將手掌握過的物品，用一塊經過特殊處理的棉布包裹住，放進一個密封的容器，然後通入氮氣，讓氣流慢慢地把氣味分子轉移到棉布上，這塊棉布就成了保持人類氣味的檔案。

當一個人離開某一地點之後，此人的特殊氣味分子就留在了原地的空氣中，利用這一點，警察在偵查案件過程中只要把在現場採集到的氣味，與嫌疑犯身上的氣味進行對證，就可以更迅速地確定誰是罪犯，從而達到利用人體氣味幫助破案的作用。

1．這篇文章主要向我們介紹的是____。（1分）

2．氣味的性質相當，密封在試管裏可以保存_____年，即使是在露天空氣中也能保存_____小時。這句話運用了_____的說明方法。（2分）

一、看拼音，寫詞句（8分）。

hǔp jiǎoxìn mùjuān shúrěn zàizhègèshìjièshàng，bùzhīdàozěnmebàndeshíhu，xuǎnzésùnqízìrán，yěxǔshìzuìjiāxuǎnzé。

二、將下列詞語補充完整（6分）。

幡然（）（）卓有（）（）羣英（）（）（）（）請罪翠色（）（）（）（）協力

三、選擇合適的關聯詞填空（4分）

只要……就……既然……就……因爲……所以……雖然……但是……

（1）（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。

（2）花生（）不好看，（）很有用。

（3）（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。

（4）爺爺（）答應了你，你（）放心吧！

四、按要求寫句子（4分）。

（1）天空中有一輪明月。（改爲比喻句） _____________________________________

（2）荷葉上的小水珠在滾動。（改爲擬人句） _____________________________________

（3）動物原來更有一種爲人類所不理解的無聲的哀怨。（縮句） _____________________________________

（4）小男孩站上人行道。（擴句，至少擴充兩處） _____________________________________

五、用修改符號修改下列病句（4分）。

（1）昨天傍晚颳了一整夜的風。

（2）春天的廣州是一個美麗的季節。

六、積累填空（4分）。

（1）採得百花成蜜後，_____（1分）

（2）________，天下誰人不識君。（1分）

（3）曾子曰：“吾日______：爲人謀而______？與朋友交而______？傳______？”（2分）

閱讀理解

窮人的自尊

丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校裏。這天，一個女學生來敲門，跟在她身後的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。

進得屋來，父女倆拘謹地坐下。他們並沒有什麼事，只是父親特地騎自行車從八十多裏以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農村沒什麼鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。”說着，從肩上挎的布兜裏顫巍巍的往外掏。布兜裏裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。

我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。

送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，爲何爲十幾個雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經歷的一件事。

在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身後，深一腳淺一腳地去10裏以外的小鎮郵電局。我肩上挎的布兜裏裝着剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼着梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”

郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等着，我去看看能否打得通。”5分鐘之後，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分。”父親趕緊從褲兜裏掏錢。 父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一隻手一擺，大聲說：“不，不要！家裏多的是，你們去豬圈瞧瞧，豬都吃不完！”

回來的路上，我跟在父親的身後，抱着布兜，哭了一路。僅僅因爲貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因爲貧窮，我們在別人的眼裏好像就沒有一點點自尊。

在以後的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心裏。它像一根軟鞭時時鞭打着我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因爲愛心的力量總比傷害的力量大得多。

1．給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。（2分）

順便來瞅瞅老師（chǒu qiū） 留下抹不去的記憶（mǒ mā）

2．將文中括號裏不恰當的詞劃去。（2分）

3．文中表示“看”的詞有______、_____、_____。（3分）

4．聯繫上下文理解畫線詞語的意思。（2分） 從眉目上看：_________________ 生怕雞蛋被擠破：______________

5．文中女學生的父親是一個什麼樣的人？你從哪裏讀出來的？（2分）

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6．第5自然段在文中的作用是_____（2分）

7．讀了這篇文章，對“收禮”有自己什麼的看法，請寫出來。（2分）

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榕城賞菊

11月初的杭州，正是金色的秋天。秀麗的風景區――西湖，在秋霜中披上了鮮豔奪目的秋裝。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最濃的秋色。

當東方透出一絲晶亮的曙光，大地在熹微中擡起胸膛，我和同伴們便踏上了旅途，打算去西湖公園欣賞菊花。清晨的空氣多麼新鮮。遠處的高樓和煙囪像罩上了一層面紗，時隱時現。早晨多麼幽靜，多麼誘人呀！

清晨的西湖，更是秀麗迷人，那成千上萬的菊花，把西湖點綴得更加絢麗多姿。

瞧，那銀裝素裹的“凌波仙子”，宛如剛出水的芙蓉，潔白無瑕，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風姿。那一片片細長潔白的花瓣，微微向下垂着，是那樣的溫柔。花瓣上那幾顆晶亮清瑩的露珠，莫非是她因激動而閃耀的純潔真誠的淚花？

在離她不遠的另一盆菊花――“英雄氣概”，氣拋卻與她截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展着，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着，而是傲視秋霜，倔強地擡起頭，顯示出英姿颯爽的氣概。也許就是這個緣故，她才得了“英雄氣概”這個美名吧！

接着，我又看到了“獨尋秋色”，那一片片狹長的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看來，她性格好靜，更喜歡獨自去尋找金色的秋天。

在又一個人們嘖嘖稱讚的.菊花叢裏，我看到了“金獅曼舞”。她的部分花瓣非常長、非常細，看上去似乎很軟，尾部捲曲着，很像獅子身上的長毛。又因爲她的花色是金黃的，故稱“金獅”。它的另一些花瓣向下垂着，一陣風吹來，那花瓣便會微微抖動，看上去，確實像一隻金獅在翩翩起舞……

秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖濱有“白玉針”“墨荷”“紫如意”，而夾道歡迎人們的更有“金絲垂釣”“秋紅日月”“錦繡鴛鴦”“粉牡丹”……琳琅滿目，五彩繽紛，令人目不暇接。

這時，離我不遠的地方，一位神采奕奕的老大爺，正捻着白白的長鬚，低聲吟涌着掛在牆上的唐代著名詩人李白的頌菊詩。他又彎下腰，細細地觀賞着這些姿態萬千的秋菊，時而點頭微笑，時而流露出驚訝的神色。只聽他喃喃自語：“真是秋菊逢花期，千姿百態啊！”

我突然有所感觸，這豈只是“秋菊逢花期”？我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了“花潮”，呈現出千姿百態嗎？

1．填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。

“宛”字用部首查字法在字典中查，應查____部，再查____畫；用音序查字法，應查音序，再查音節。

“宛”字有兩種解釋a曲折；b彷彿。在“宛如”一詞中應選（）種解釋。

2．從文中找出下列詞語的近義詞（2分）。

觀賞―（） 形態各異―（）

3．根據意思寫出恰當的成語（從文中找）（2分）。

（1）那一盆盆菊花各種各樣的顏色，非常美麗。（）

（2）秋天的西湖是花的海洋，這裏的菊花多得看不過來。（）

4．“我們的榕城，整個祖國，不正是遇上了‘花潮’，呈現出千姿百態嗎？”改爲陳述句是：__________________（1分）

5．根據文章內容填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。

作者在文中向我們介紹了自己在西湖公園賞菊的經過，重點介紹了_____、_____、_____和_____這四種菊花，表達了自己______的思想感情。

寫作（20分）

在我們的日常生活中，許多時候，許多的事情都會讓我們感動。雪災、震災中受災同胞的頑強讓我們感動；一方有難，八方支援的捐贈讓我們感動；爸爸、媽媽的無私關懷讓我們感動；同學、朋友間的真誠友誼讓我們感動；在我們孤獨無助時，別人不經意的一聲問候，一個笑容，也會讓我們內心感到溫暖，泛起感動！請你以“感動”爲話題，寫一篇文章。

寫作提示：可以介紹生活中讓自己感動的人或事情，根據所寫的內容自己確定文章的題目，內容寫具體，並寫出自己內心的感受。不少於400字。

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