2012年四年級語文上冊期中檢測試卷（滬教版）
（本卷滿分100分 完成時間90分鐘）
一、書寫端正，卷面整潔。（5分） 成績
二、基礎知識。（25分）
1、 先把詞語補充完整，再完成後面的要求。（6+2分）
（ ）身（ ）骨 身（ ）其（ ） 和顏（ ）（ ） 因（ ）施（ ） 實（ ）求（ ） 志（ ）道（ ）
本學期課文中的很多人物給我們留下了深刻的印象，如：田老師、孔子、白求恩……請你用上以上詞語（至少選一個），用一兩句話讚美其中一個人物。
2、 用一個詞語概括本學期學到的景物的特點。（4分）
趙州橋 菊
錢塘江大潮 小興安嶺
3、 按要求改寫句子。（5分）
（1）一顆顆紅棗掛在棗樹上，好像 。（比喻句）
（2）秋天的早晨，一進校門，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。你瞧，有桂花、菊花和桃花等，它們開得多美啊！ （用修改符號修改）
4、 填空（8分4+2+2）
（1）趙州橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側有石欄，欄板上（ ）着精美的圖案 ：有的刻着兩條（ ）的龍，嘴裏吐出美麗的水花；有的刻着兩條飛龍，前爪（ ），各自（ ）；還有的刻着（ ）。所有的龍似乎都在遊動，（ ）。
趙州橋欄板上的龍還有別的姿態，發揮你的想象再寫一種。
（2）夕陽無限好， 。
（3） ，一分收穫。
三、閱讀理解（35分）
（一）五彩池（節選）（19分）
神話傳說中的五彩池在天上，而且只有一個。這裏滿山坡的五彩池卻多得數不清。這些五彩池大大小小， （líng lóng duō zī）。大的面積不足一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像 （lián dāo），有的像臉盆，有的恰似盛開的蓮花……新- 課-標-第-一- 網
最美麗的是那鮮豔多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在陽光下閃耀着紅、黃、綠、白、紫、藍等各種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。使人驚奇的是，這些彩池（ ）互相連接，水也來自同一溪流，（ ）每池的水色卻各不相同。有的上邊的池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃；有的左邊的池水成湖藍色，注進右邊的池卻變成了橄欖綠；有的水池只有一種顏色，有的一個水池呈現出多種色彩。如果把各池的水舀起來一看，卻又跟普通清水一樣，什麼顏色也沒有了。同樣的水，在不同的池子裏怎麼會顯出各種不同的顏色呢？原來池底生着許多石筍，而這些石筍表面又凝結着一層細膩的石粉。在陽光照射下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外神奇。
1、根據拼音的提示寫出詞語。（2分）
2、在選文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
粗糙（ ） 消失（ ） 融化（ ）
3、 在選文中括號內填上合適的關聯詞語。（2分）
4、第2小節和第3小節分別圍繞哪句話寫的，請分別用直線和曲線劃出。（2分）
5、填空（10分）
（1）“檸檬黃”、“湖藍”、“橄欖綠”都是描寫顏色的詞語，你能再寫兩個這樣的詞語嗎？
、
（2）“站在山上，向下望去”用一個詞概括就是 ，你還能寫出兩個表示“看”的詞語嗎？
、
（2）選文寫出了五彩池 、 、 的景象。（3+2）
如果是你親眼目睹這樣的風光，你會發出怎樣的感嘆呢？（60字以上）
（二）國劇（16分）
那天晚飯後，臺灣來的趙爺爺提議要我陪他走走，於是我就陪着他在附近的路邊散步。我們沒走幾步，就聽到激昂的京胡聲。這京胡好像是從街心花園裏傳來的。趙爺爺一聽，就情不自禁地哼了起來，還對我說：“我們中國人真會消閒，茶餘飯後總能見到一些老人聚在一起吊嗓（練 煉）聲，好不快活。”
“臺灣也是這樣嗎？”
“不單是臺灣，我到過一些歐美國家，在華人較多的地方，都能見到這樣的場面。我們散居在海外的中國人唱了、聽了，心中的鄉愁就會變得淡一些。哦，對了，我這次還要（稍 捎）一些國劇帶回去，都是國劇組老友叮嚀又叮嚀的。”
“您說的國劇是……”
“嗯，你聽這就是啊。我們海外的華人都把京劇叫成國劇。這麼叫的意思是：我們是有國有家有名有姓的中國人……”//
只幾句話，趙爺爺就和這些老人相識了。京胡聲起，他還有板有眼地唱了一段。曲終人歡，喝（採 彩）迭起，掌聲不斷。再看四周，嗬，坐着的、站着的已有一二百人了！這裏簡直就是個戲曲大舞臺，生、旦、淨、末、醜幾乎每個行當都有。
趁趙爺爺和他們切磋的時候，我和一位琴師談了幾句：“請問，這裏每晚都是這樣嗎？”
是的 琴師樂呵呵地回答 我們這裏以劇會友 自娛自樂
以劇會友，自娛自樂。說得多麼隨意、自信，這或許就是他們的宗旨哩。//
在回賓館的路上，趙爺爺還在哼着他的二黃，我卻沒有作聲。叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎？//
1、劃去括號內不正確的字。（3分）
2、給文中劃線的句子加上合適的標點。（2分）
3、把下面的反問句改成陳述句。（2分）
叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎？
4、聯繫上下文理解下列詞語，並選擇其中一個造句。（4分）
情不自禁——
自娛自樂——
5、文章分成三段。請根據提示概述第三部分的主要內容。（2分）
趙爺爺很快就和那些老人相識了，他 ，我從一位琴師那裏瞭解到 。
6、讀了這篇文章後，你對京劇有了哪些瞭解？請用一段連貫的話介紹一下（不少於三點）（3分）
四、作文（35分）
題目：我戰勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]通過一件事，重點寫清楚你怎樣戰勝的整個過程的，注意寫清事件的起因、經過和結果。
要求：1、一定要把你選擇的事例寫具體；
2、語句通順、連貫、表達清楚，字數不少於350字。
