關於三年級語文競賽試題

班級： 姓名： 得分：

　　一、積累運用(47分)

1.看誰寫的規範。(5分)

càn làn tān lán wēi yíng yíng

( ) ( ) ( )依 笑( )( )

jīn jīn huǐ

( ) 有味 衝 ( )

2.在正確的讀音下畫“—”。(4分)

模(mó mú)樣 相處 (chǔ chù)

露(lù lòu )珠 應 (yìng yīng) 該

3.照例子，寫詞語。(6分)

綠油油 、 、 、 ;

乾乾淨淨 、 、 、 ;

三心二意 、 、 、 。

4.按要求做題。(32分)

寫出4個描寫日出日落的詞語 、 、 、 。

②寫出兩句珍惜時間的諺語 、 。

③寫出四個古代的成語故事 、 、 、 。

④中國古代有許多傳說，請寫出四個： 、 、 、 。

⑤補充句子

青出於藍而 。

書山有路勤爲徑， 。

學問如逆水行舟， 。

⑥“無人信高潔，誰爲表予心。”這兩句是出自 寫的《 》，他跟 、 、

並稱爲“初唐四傑”。

⑦“多情卻被無情惱”選自蘇軾的詞《 》，蘇軾又叫 ，你還學過他的詩詞有： 、 。

(8)《春蠶》一課的作者是( )，他的`激流三部曲是( )、( )( )。愛情三部曲( )、( )、( )。

(9)本冊課文中，我們學習了《一束鮮花》，你肯定會被那個小男孩對母親 的愛所感動，那你知道母親節是哪天嗎?( )，這天你認爲應該送給母親一束( )花。

　　二、閱讀(33分)

(一)課內閱讀

(1)我們學過的課文中，經常會遇到這樣的句子，這種句子既是對上一個自然段的總結，又是對下一個自然段的概括。這種句子被稱爲( )句，在文章中起到了( )的作用，《趙洲橋》一課中，作者就用了這樣一個句子，是( )。

(2)請寫出選自《安徒生童話》的兩個故事( )、( )。

(3)修改病句：

A. 他總是首先第一個到校。

( )

B. 操場上飄揚着五顏六色的紅旗。

( )

(4)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是( )，其作者是( )。

(5)請寫出《水滸轉》中的有關人物及綽號：

( )、( )、( )

(6)請寫出一首思念家鄉的唐詩。

(7)《火燒雲》一課，作者描寫得生動逼真，也很美，你覺得哪一段最美，請寫下來。

你覺得美在哪裏?應該怎樣去讀?

(二)課外閱讀(20分)

只隔了一座假山

單位大院裏，前樓後樓之間，是一個小小的假山池塘。每逢初夏，水面上浮滿了一朵朵粉白如玉的睡蓮，從辦公室窗子看出去，彷彿織滿白色朵的錦緞。

看慣了，也不大在意。一天，與前樓的同事聊天說起，他詫異地看我：“可是那是紅睡蓮啊。”

我簡直不相信自己的耳朵：“怎麼可能?是白的呀。”兩人相持不下。

第二天上班前，我特意走近花池，初升稚氣的陽光下，白蓮靜靜地宛如睡了一池的雲。——那位同事即使是色盲，也不會錯得那麼遠吧?

我心裏嘀咕着不覺沿着花繞了半圈，怔住了：假山背後，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅，燭焰一般燃燒的紅睡蓮。我下意識地擡頭看向自己的辦公室，卻已被假山遮擋住了。

我與他都如此地自信與自己的觀點，因爲是我們親眼所見。只是爲什麼，每一天，當我們從遙遠的窗口俯 的時候，我們兩個人，都不曾想過，

要向前幾步，繞過假山去看一看呢?

原來很多的時候，正確與錯誤之間，只隔了一座假山。

1.寫出下列詞語的近義詞

宛如— 詫異— 特意—

2.第三自然段中破折號的作用是( )

⑴聲音延續 ⑵解釋說明 ⑶表示轉折 ⑷表示遞進

3.短文分爲三段，請概括第一、二段的段意。

第一段： 。

第二段： 。

4.短文結尾一句的作用是( )。

⑴總結全文 ⑵點明中心 ⑶與開關相呼應 ⑷抒發感情

5.根據短文的內容，用“/”劃掉不正確的內容。

前樓 後樓

白睡蓮 白睡蓮

我同事 假山 我同事

紅睡蓮 紅睡蓮

6.“我心裏嘀咕着，不覺沿着花池饒了半圈，怔住了，假山背後，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅、炷眼一般燃燒的紅睡蓮。”這一句中“怔住”的原因是( )。

①“我”果然真看到了那一朵朵盛開的紅睡蓮，出乎意料。

②“我”從沒看到過這麼美麗的紅睡蓮，感到驚訝。

③“我”果真看到了紅睡蓮，同時說對了，我感到和懊惱。

　　三、作文(20分)

你喜歡科幻故事嗎?請展開想象的翅膀寫一個科學幻想小故事，想象要合理，語句要連貫。