小學三年級語文下冊期末檢測題
導語：同學們，面對期末考試，你準備好了嗎?下面是小學三年級語文下冊期末檢測題，一起來測試下吧：
一、讀句子，給帶點字選擇正確的讀音，在上面打上“√”。(3分)
端午過(gè、guò)後，揚梅樹上(shàng、sàng)掛滿了果(guǒ、gě)實。楊梅的形狀、顏色和(huó、hé)滋味都(dōu、dū)非常(cháng、sháng)惹人喜愛。
二、讀拼音，寫詞句。(7分)
càn làn
yǔ zhòu
zēng tiān
shǔn xī
wǒ ài běi jīng tiān ān mén
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三、比一比，再組成詞語。(8分)
峯( )
鋒( )
珍( )
診( )
響( )
晌( )
旅( )
派( )
四、讀詞句，把括號裏不能搭配的字畫掉。(4分)
熟(席、悉) (歷、厲)史 後(悔、誨) (幹、甘)露
(任、認)何(堅、艱)難困苦我都能(刻、克)服。
五、把下邊的詞語分四類寫下來。(4分)
桑樹 蘿蔔 米飯 老虎 麪條 狐狸 冬瓜 榆樹 扁豆 松樹 熊貓 豆粥 大象 包子 楊樹 白菜
①________________________________
②________________________________
③________________________________
④________________________________
六、聯繫句子，解釋帶點的詞語。(8分)
(1)老紅軍坐在石頭上，赤着腳，身上的衣服很破。
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(2)海底是否沒有一點聲音呢?不是的。
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(3)我國河北省有一座世界聞名的趙州橋。
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(4)愛迪生省吃儉用，買科學書報和化學藥品，重新做起實驗來。
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七、在下邊括號裏填上恰當的詞語。(5分)
(1)安靜 寂靜
深夜，田野裏一片()
自習課上，教室裏非常()，同學們都在專心地寫作業。
(2)激烈 猛烈 強烈
這場足球踢得緊張()。
夏天的中午，()的陽光照射着大地。
()的炮火摧毀了敵人的火力點。
八、讀句子，用帶點的詞語造句。(6分)
(1) 山谷中響起了悠揚的笛聲。
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(2)情況確實很嚴重，大家不約而同地望着劉鄧首長。
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(3)鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來。
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九、改正下列病句，用上修改符號。(6分)
(1) 做值日生可負責呢!
(2) 在幾門功課中，語文對我最感興趣。
(3) 我們班功課最好的成績最優秀的同學是小宇。
十、在括號里加上恰當的詞，使句子表達的意思更具體。(4分)
(1)楊家嶺的早晨，一片()的陽光酒滿大地。
(2)同學們()地討論起來。
(3)()的老師，深夜()地爲我們批改作業。
十一、給第(1)句加上“把”字，第(2)句加上“被”字。(4分)
(1) 小明愉快地寫好了一篇小字。
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(2) 紅軍打退了敵人一次又一次進攻。
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十二、按課文填空。(4分)
(1)海底真是個()的世界。
(2)這麼多的白荷花，一朵有一朵的()。看看這一朵，();看看那一朵，也()。
十三、仔細閱讀下面一段課文，認真完成作業。(14分)
飛機飛得又快又穩。透過雲層，可以看到積雪的`山峯層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過一座座山峯，眼看就要撞着山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，作好跳傘準備。
(1) 根據層意分層。(6分)
這段課文可分三層：第一層講飛行正常，是第()句;第二層講飛機遇到寒流，情況十分嚴重，是第()句;第三層講機長採取應急措施，是第()句。
(2) 聯繫上下文，寫出句子的意思，並填空。(8分)
這段話第三句講飛機遇到寒流，很快結了冰。第四句講()。第五句講()第六句講()這四句話聯繫緊密，反映的情況一步比一步()，給人一種緊迫的感覺。朗讀這句話的速度應該()。(緩慢、不快不慢、逐漸加快)
十四、作文。(20分)
回憶一下，你最近學會了什麼?比如學會了一種小製作，一種農活，一項家務勞動，一種遊戲……從中選出一種你最熟悉的來寫，要把經過寫具體，寫清楚。
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