石縫間的生命同步測試題
M
33、石縫間的生命
一、基礎題（6分）
1．加粗字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．倔強（qiáng） 採擷（xié） 吮吸（shǔn）
B．扼制（è） 莖葉（jīny） 黑黝黝（yōu）
C．遜色（xùn） 繁衍（yǎn） 縛住（fú）
D．震懾（shè） 松柏（bó） 蒲公英（pú）
2．選擇用詞正確的一組（ ）（2分）
①它們面對着的現實該是多麼 。
②不毛的石縫間叢生出 的生命。
③願一切生命不至於因 在石縫間而悽悽切切。
④它們一定會比未經過風雨考驗的 的種子具有更爲旺盛的生機。
A．嚴峻 倔強 飄遊 嬌嫩
B．嚴酷 頑強 飄落 嬌弱
C．嚴峻 倔強 飄落 嬌嫩
D．嚴酷 頑強 飄遊 嬌弱
3．選擇書寫正確的一組（ ）（2分）
A．採擷 撒落 崇高 錘練
B．肥厚 吮吸 悽切 繁荗
C．棲身 侵襲 縫隙 撒下
D．峻嶺 犀利 挺拔 藤蔓
二、整體感悟（6分）
1．“石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。”作者爲什麼會對此潸然淚下？結合課文，談談你的見解。（3分）
2．“如是這是一種本能，那麼它正說明生命的本能是多麼尊貴，生命輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。”談談你對這句話的理解。（3分）
三、課文閱讀題（11分）
閱讀課文第七自然段到第十自然段，回答下列問題。
1．選文最突出的表達方式是什麼？（2分）
2．爲什麼說“石縫間的野草”會比“未經過風雨考驗的嬌嫩的種子具有更爲旺盛的生機，長得更爲繁茂”？（2分）
3．選文第二段的兩個“願”字表達了作者什麼樣的感情？（3分）
4．你知道“物競天擇，適者生存”是誰提出來的？你能爲本文再舉一個類似的例子嗎？（4分）
四、中考題（2004，模擬題，17分）
野菊花
陳創
①野菊花！野菊花開在山野裏。
②有誰見過這般豪放壯烈的花雲？有誰聞過這麼沉鬱凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！
③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這裏，叫人心靈久久震顫。
④幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（chǎng外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經被悠逸的白雲襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸襟；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低迴……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲”。
⑤多少墨客騷人吟詠酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆裏的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染着脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧願入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺佈、供人褻玩——這就是野菊花！
⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。
⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖項，從肋下，一下子冒出那麼多花骨朵，彷彿一夜之間被風雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，從發散的濃香裏諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍、琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……
⑧她不固守現狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速佔領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹翼翮（hé，翅膀），擁護着黃花，風來想凌空而去，雲過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這輪宏篇巨構，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結在心，循時以躥發。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發展成簇；今年籬前坎下的數叢，明年一定繁衍成圃。星散的，要彙集；成塊的，要連片。然後，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左衝右竄：向着四面八方擴張，挺進，步步爲營，爲營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進取！想怎麼開就怎麼開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風裏，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛（dào，古軍隊的大旗），鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。
⑩這是一種怎樣野性的美啊！而這野性美又以燭照天地的光芒，投射在她開放的態勢和拓展的行動之中，於生命的運行裏發現自我，表現自我，實現自我，叫人體味出一種人生境界，纔有久久的震顫迴盪在心……
1．①②③段是從哪些角度描繪野菊花的？請概括回答。（2分）
2．從全文看，野菊花的野性主要表現在哪些方面？（3分）
3．④⑤兩段運用了襯托的寫法，請具體分析並說明其作用。（2分）
4．⑦⑧⑨三段集中描寫了野菊花的性格和氣質，請從中找出一個你最喜愛的句子，並分析其表達效果。（3分）
5．讀完全文，結合你對生命意義和價值的理解，談談你從野菊花身上得到了哪些啓示？（4分）
6．你知道我國古代最愛菊的是哪一位詩人嗎？請你寫出一句他的詩歌中含“菊”字的詩句。（3分）
一、1．B 點撥：A中“強”的讀音應爲“jiàng”，C中“縛”的讀音應爲“fù”，D中“柏”的讀音應爲“bǎi”。
2．C 3．D 點撥：“錘練”應爲“錘鍊”，“繁荗”應爲“繁茂”，“縫 ”應爲“縫隙”。
二、1．作者被感動是石縫間生命的倔強、不屈服、生命力的頑強等（意思對即可）。
點撥：緊扣在石縫間思考。
2．作者用野草艱難的生存狀態來謳歌生命本能的尊貴——生命這種使自己得以延續的本能創造了奇蹟，在不可能存活的地方存活了，在不可能發展的地方發展了，所以它讓人敬重，所以它被尊重。（意思對即可） 點撥：抓住“生命的本能是多麼尊貴”進行思考。
三、1．議論 抒情 點撥：選文是作者對石縫間生命的讚美。
2．開放題，符合題意即可。 點撥：可從紮根在石縫間的不易思考。
3．表達了作者對生命的祝願，對頑強生命力的讚美。
4．達爾文 舉例符合題意即可。 點撥：長在石縫間的生命都可，如野生的棗樹、荊棘。
四、1．生長環境、開放態勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色
點撥：整體把握文章，抓住文段的中心。
2．①不任人擺佈 ②不禁錮自己 ③不固守現狀。
點撥：從野菊花的外在生長環境以及由此引出的深意思考。
3．第④段描寫秋後山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進取；第⑤段描寫庭院、公園、花盆裏被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。
點撥：從文中找出反面襯托野菊花的句子，找出表現野菊花精神的句子進一步思考。
4．點撥：如：西風裏，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。理由：本句運用排比、比喻、擬人等修辭手法，刻畫出野菊花勝者的豪放形象，語言節奏感強，富有感染力。
5．人生要像野菊花一樣有開放的態勢和拓展的行動；要在生命的運行裏發現自我，表現自我，實現自我。 點撥：從野菊花身上體現的精神思考。
6．陶淵明 採菊東籬下，悠然見南山。 點撥：詩中必須含有“菊”字。
文章來源
蓮山 課件 w ww5 Y
