語文七年級上冊AB卷
語文七年級上冊AB卷
1、晨興理荒穢， 。(1分)
2、蕩胸生層雲， 。(1分)
3、在《歸園田居》一詩中，表達了作者的隱居之心，並點明主旨的詩句是 ，
。(2分)
4、在《望嶽》中，與王安石的詩句“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”有異曲同工之妙的詩句是： ， 。(2分)
5、上題的空中的詩句，表達了少年作者的宏願大志。請你運用這一詩句寫一段話，表達自己的雄心壯志(不少於50個字)(3分)
6、下課了，同學們都在討論自己喜歡的名著，每部都有自己的亮點。可小明坐在那裏，一言不發，都怪他平時貪玩，哪讀過?你能告訴他一部名著的名稱及其亮點嗎?請寫下來。(3分)
。
7、大街上掛出了兩條橫幅廣告：
“匯聲匯色”炒外匯 慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會
廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自 (填一成語)，對這類語言現象，褒貶不一，你持何種態度?請說出你的看法與理由。(3分)
看法： 理由：
第二部分 閱讀訓練
(一)閱讀下文，回答下列問題
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，怡然稱快。
於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草爲林，以蟲蟻爲獸，以土礫凸者爲丘，凹者爲壑，神遊其中，怡然自得。一日，見二蟲鬥草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐二蟲盡爲所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
8、本文節選自《 》，作者是 代 。(3分)
9、解釋文中加點的詞語(4分)
明察秋毫
物外之趣
項爲之強
鞭數十
10、將下列各句譯成現代漢語(4分)
夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞空
以叢草爲林，以蟲蟻爲獸，以土礫凸者爲丘，凹者爲壑
11、用原文回答“我”爲什麼會有物外之趣?(2分)
12、作者在文中描寫了哪些物外之趣?請你也描述一件自己經歷的物外之趣。(4分)
(二)閱讀《大地的耳朵》，完成下題。
(1)小時候，討厭冬菇，嫌它醜。黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍子，每每在飯桌上見到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把冬菇當敵人。
(2)媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見便皺眉，覺得大好雞肉被那可憎的冬菇白白糟蹋丁，感覺上就好似香噴噴的一鍋白粥，無端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
(3)聰明的媽媽，察覺了我和弟弟的異狀。有一回，刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“你們看，這像什麼?”
(4)我悶聲悶氣地應道：“黑色的鬼。”
(5)弟弟鸚鵡學舌，也說：“像鬼，黑色的鬼。”
(6)媽媽好脾氣地應道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”
(7)嘿，大地的耳朵?這個新鮮的比喻霎時把我和弟弟的好奇心全撩起來了，我倆齊齊豎起耳朵來聽。
(8)媽媽饒有興味地說道：“人間每天都有許多有趣的事情發生，大地好奇，便把長長的耳朵伸出地面來聽。”經媽媽這麼一形容，那朵圓圓的冬菇落在眼裏，果然像一隻鉚足全勁來偷聽的耳朵。媽媽繼續說道：“大地的耳朵，聽覺敏銳，你們吃了它，同樣可以擁有耳聽千里的能力!”
(9)耳聽千里?嗚哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不約而同伸向盤子裏那一隻只“大地的耳朵”……
(10)萬萬沒有料到，這一吃，便上癮了。品質上好的冬菇，碩大肥厚，一觸及嘴脣，便有一種綿密溫厚的感覺。在與雞肉長時間燜煮的過程中，它吸盡了肉的精華，吃起來像是一塊嫩滑的黑色油膏，但又絕對沒有脂肪那種油膩感，這種絢爛的風采是獨樹一幟的。
(11)盲目地相信冬菇有助聽覺，吃着吃着，果然便養成了“耳聽八面”的能力。然而，有時，不小心聽到了一些飛短流長的謠言，聽到了一些令人義憤填膺的負面消息，聽到了一些叫人噁心的言談，我便衷心希望，自己不曾吃過那麼多的冬菇。
(12)小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂回憶，還有溫馨的倫常親情。每回聞到那一股熟悉的味道，母親慧黠的笑容，便清晰浮現。我們在無數無數半真半假的故事中成長，我們在一則一則美麗的謊言裏接受了許許多多原本爲我們所抗拒的東西，那樣的一個成長過程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些歲月，是人生的無塵歲月，澄淨明潔。
(13)一日，我刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“看，這像什麼?”
(14)孩子缺乏我天馬行空的想像力，老老實實地應道：“像冬菇。”
(15)我說：“不是啦，它們是大地的耳朵……”
(選自《讀者》2005年第9期，有改動)
13.文章開頭幾段從哪些方面寫出了“我”和弟弟對冬菇的討厭?這樣寫有什麼作用?(3分)
14.文章用“聰明”和“慧黠”來形容母親，你認爲它們具體表現在哪裏?(3分)
15.冬菇如此味美，作者爲什麼又在第11段中說希望“自己不曾吃過那麼多的冬菇”?(3分)
16.這篇散文溫馨感人，請你聯繫全文回答下列兩題。
(1)本文通過對吃冬菇這件事的回憶，表達了“我”怎樣的思想感情?(2分)
(2)本文語言很有特色。你最喜歡哪一處(句)?請找出來並作點分析。(2分)
17.下列對這篇散文的理解與賞析，正確的一項是(2分) ( )
A.文中兩次運用了“刻意”一詞。母親的“刻意”夾冬菇和“我”的“刻意”夾冬菇，其起因是完全一致的。
B.第10段中“這種絢爛的風采是獨樹一幟的”一句，意在表明媽媽做的“冬菇燜雞”不僅鮮美爽口，而且口味獨特。
C.第11段中“果然便養成了‘耳聽八面’的能力”一句，說明吃冬菇確實能使人聽覺敏銳，從而印證了母親的話。
D.全文以冬菇爲線索，自始至終記敘了“我”童年時吃冬菇的事，情節完整，語言華麗，寓意深刻，耐人尋味。
(三)閱讀下面的散文，完成下列各題
丁香賦
每當冰雪消融，一股細細的清香立刻浮滿北國冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香?問花花不語，天地間都在感嘆着花與城的奇緣。
“忽如一夜春風來,千樹萬樹丁香開。”當春風尚未完全驅走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙，哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁香就像春天裏的一個夢，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美倫美奐。
春天的丁香花，夏天的太陽島，冬天的冰雪，是每個哈爾濱人心中的摯愛。幾十萬株丁香裝點着哈爾濱的街道、公園、庭院。
丁香的花小如丁,數不清的小花匯到一起,一蔟蔟的，紫中帶白，白中映粉，遠遠望去，花如雲，花如海，花如霞。這情景給寒冬裏走過來的人以張力，創造的熱情，想象的馳騁。
丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最爲濃郁了，倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣已先衝入鼻中，一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。
丁香在我國有一千多年的栽培歷史，它給中國的文化平添了無限秀色。
古時，有許許多多關於丁香的傳說,說丁香是“神樹”,它能給人帶來幸福。
歷代的文人墨客，又爲丁香留下了許多名篇：
“五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫雲藤”。
李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風各自開”的詩句，描述情人的思戀之心。
哈爾濱人把丁香作爲自己的市花，丁香是他們情感的寄託，審美的移情，更是對生命價值的一種追求。
丁香花的生命力很頑強，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。
這裏的丁香外表柔媚,但它的根緊緊地抓住土地,纖細的枝杆,勁健地支撐着一簇碩大的花冠，抵禦着北方的風寒和乾旱。
初春，丁香濃香馥郁花飛全城;深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下;就是到了嚴冬，它那無葉的枝條也在孕育着一個春天的花潮。
哈爾濱人對丁香的深情，在於丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅韌、頑強，生機勃勃。
丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國曆史的見證，丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點得分外嬌嬈。
丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。
(選自中央電視臺《電視散文本站》作者：張福海)
18.閱讀全文，說說作者讚美丁香花是爲了讚美什麼。(3分)
19.作者根據什麼說丁香“給中國的文化平添了無限秀色”?(可用文中原句回答)(3分)
20.品味下面句子的精彩之處。(任選一句)(3分)
① 花如雲，花如海，花如霞。
② 就是到了嚴冬，它那無葉的枝條也在孕育着一個春天的花潮。
21.丁香花、太陽島、冰雪是哈爾濱人心中的摯愛，南京的梅花、棲霞紅楓、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的摯愛。請你選擇具有南京(含郊縣)地方特徵的一景或一物，寫一段話，抒發自己的喜愛之情。(不得直接套用文中的原句，不超過60字)(4分)
作文(40分)
22.生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力;面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：爲別人鼓掌，爲自己鼓掌，爲豐富多彩的人生而鼓掌。
請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識。(40分)
提示和要求：
(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
(2)不要忘了擬一個題目。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
(4)考慮到內容的充實，文章最好不要少於500字。
(5)爲了方便別人閱讀，請注意書寫工整，卷面整潔。
