2009七年級語文期末試題

溫馨提示：

1、你所有的答題內容請寫在此捲上，不要漏答內容，否則答題無效。

2、請書寫規範，保持卷面乾淨，卷面分值5分。

　一、語文積累與綜合應用(24分)

1、閱讀下面這段文字，按要求給加點的字注音，根據拼音寫漢字

北京2008年奧運會獎牌正面爲國際奧委會統一規定的圖案——插上翅膀站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科jìnɡ( )技場。獎牌背面鑲嵌()着取自中國古代龍紋玉璧造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫( )刻着北京奧運會會徽。獎牌掛鉤由中國傳統玉雙龍蒲紋璜演變而成。整個獎牌尊貴典雅，中國特色濃yù()。

1) jìnɡ( ) 2) 嵌( ) 3) 鐫( ) 4) yù( )(4分)

2、按要求默寫(6 分，每空1分)

1《木蘭詩》中表現花木蘭英勇善戰的詩句是 ， 。

2當窗理雲鬢， 。

3蒼蒼竹林寺， 。

4 ，落花時節又逢君

5有約不來過夜半， 。

3、下面兩個句子各有一處語病，請找出並修改(4分)

1命運之神給他的第一個驚喜首先是找到了一份稱心的工作。

2爲迎接世界讀書日，學校開展了“我要讀書”，同學們都積極參加

4、下面是關於“0”的聯想。在你的眼裏，“0”是什麼?請根據自己的想象，仿照例句的形式寫一個類似的句子。(3分)

例句：“0”是一隻空杯，等待你用創造的雙手去斟滿美酒;但對於尋些意志消沉者，“0” 又是一個絕望的陷井，是他們滴滴悔恨的淚珠。

。

5、你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。(4分)

1“星期五”是《 》中的一個人物，作者是英國著名的作家 。

2我國古典文學名著《 》中塑造了一個千里走單騎過五關斬六將的人物形象，這個人物是 。

6、口語交際

做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責”改爲“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己的責任。國家遇到了困難、學校出現了問題、家庭發生了矛盾、同學違反了紀律、自己成績不理想……都應當問一問：“我應當承擔什麼責任?”

請以上面的提示爲內容寫一寫自己的感想。(3分)

。

　二、閱讀(61分)

一>(15分)

〖甲〗兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裏。淡黑的起伏的連山，彷彿是踊躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以爲船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含着豆麥蘊藻之香的夜氣裏。

〖乙〗不多久，松柏林早在船後了，船行也並不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論着戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚揹着一羣孩子在浪花裏躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看着喝彩起來。

7、給下列詞語注音。(2分)

1踊躍( ) 2躥( )

8、解釋下列詞語。(2分)

1依稀： 2夜漁：

9、怎樣理解〖甲〗段中“朦朧”和“踊躍”這兩個詞語?(3分)

。

10、“淡黑的起伏的連山，彷彿是踊躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向般尾跑去了。”這句話運用什麼修辭手法，什麼描寫方法?這樣寫有什麼好處?(4分)

。

11、〖甲〗、〖乙〗兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫，哪一處是側面描寫?找出有關語句並把它抄寫下來。(2分)

正面描寫： 。

側面描寫： 。

12、從課文中，你可以看出作者對故鄉有怎樣的感情?(2分)

。

二>閱讀《蟈蟈》一篇文章，回答第13～18小題的問題(14分)。

蟈 蟈

窗臺上掛起一隻拳頭大小的竹籠子。一隻翠綠色的蟈蟈在籠子裏不安地爬動着，兩根又細又長的觸鬚不時從竹籠的小圓孔裏伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，彷彿在呼喚、祈求着什麼。

“怪了，它怎麼不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了……一位白髮老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴裏在自言自語。

老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。

“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。

“把它關在籠子裏，它生氣呢!”

小男孩說着，伸出小手去摘蟈蟈籠子。

“小囡家，別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然後又說：“彆着急.它一定會叫的!”

整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。

第二天，老人從菜籃裏拿出一隻鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠裏說：“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子裏去。

整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子裏爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋裏所有的人都叫醒了。

“聽見麼，它叫了，多好聽!”老人很有點得意。

兩個孩子睡眠矇矓，可還是高興得手舞足蹈，把牀板蹬得咚咚直響。

蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快.他們就習以爲常了。蟈蟈的叫聲彷彿成了這個家庭的一部分。

蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜裏，屋子裏終於發出了怨言：

“煩死了，真拿它沒辦法。”說話的是孩子的父親。

“爸爸，蟈蟈爲什麼不停地叫呢?”

男孩問了一句，可大人們誰也不回答。於是兩個孩子自問自答了。

“它大概也熱得睡不着，所以叫。”

“不!它是在哭呢!關在籠子裏多難受，它在哭呢!”

大人們只是靜靜地聽着兩個孩子的議論，只有白髮老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……

早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可裏面的蟈蟈不見了……

“它咬破了籠子，逃走了。”老人看着窗外，自言自語他說。

問題

13、速讀全文答題。(3分)

本文的主體部分，從蟈蟈的( )寫到( )再寫到( )，以此來展開故事情節。

14、瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解。(2分)

這篇文章以__________________爲順序，以_________________________爲線索來敘說故事、展開情節、表現人物。

15、品讀文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內容、感受情感。(2分)

。

16、研讀文章內容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現力的兩句話。(2分)

① 。

② 。

17、賞析文章的結尾，你認爲蟈蟈是“逃走”的嗎?說說理由。(3分)

。

18、體味這個故事，用簡潔的語言揭示作者的寫作意圖。(2分)

三>閱讀《天使的心》，回答第19～23小題的問題(15分)

①我在燈下批閱學生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認真而又稚氣地躺在紙頁上。

②在這篇題爲“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一隻壁虎，趴在牆角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那裏，也沒有人知道我在牆角的那顆喜悅的心。”

③多麼美妙的想法!我無法告訴你讀到這裏時我的心情。成人世界裏的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行着。接着她又心安理得地變成一隻吐絲的蠶，吐出雲朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之後她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光;變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。

④在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。

19、第三段中加點的“美妙的想法”具體指代的是 ;“這樣不同的方式”指代的是 。(3分)

20、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，爲什麼?(2分)

21、文末說“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那麼請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的?寫在橫線上(3分)

。

22、假如你有七十二變，你將首先變成什麼?請說明理由(不能和選文重複)。(3分)

。

23、讀了文章之後你有什麼啓示?請從不同的角度寫出兩條。(4分)

。

四>閱讀《狼》選段，回答第24～29小題的問題(17分)。

少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將遂入以攻其後也。身已半入，只露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃。禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

24、選出加點詞意思完全相同的一組 (2分) ( )

A、屠自後斷其股 兩股戰戰

B、乃悟前狼假寐 家祭無忘告乃翁

C、以刀劈狼首 意將遂入以攻其後也

D、其一犬坐於前飲於河渭

25、選出對下列加點的語氣詞解釋錯誤的一項 (2分) ( )

A、禽獸之變詐幾何哉(反問語氣)

B、止增笑耳(感嘆語氣)

C、意將遂入以攻其後也(疑問語氣)

D、狼亦黠矣(感嘆語氣)

26、從後面的發展情節來看，“一狼徑去”是爲了 ， “其一犬坐於前”“目似瞑，意暇甚”是爲了 ，表現了狼的 。(3分)

27、文段中最能表現屠戶當機立斷殺狼的描寫是 。(2分)

28、讀了狼這個故事你得到什麼啓示?(2分)

。

29、翻譯句子。(6分)

(1)少時，一狼徑去，其一犬坐於前。

。(2)意將遂入以攻其後也

。

(3)禽獸之變匝幾何哉?止增笑耳。

。

　　三、寫作(60分)

在我們身邊，在我們心目中，在我們記憶長河中，在我們汩汩的筆端下，有過多少溫馨的愛的故事。當這些愛的故事如春風如細雨吹拂過滋潤過我們的心田，澆灌我們的靈魂，你可曾爲這些感動過?學會感動，生命因心靈的高貴而變得偉大。寫出感動，讓人與人之間的真情融於輕輕的敘述中。

請以“感動”爲話題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，題目自擬，不少於500字。

07-08年城東中學七年級語文期末試題答題卡

一、語文積累與綜合應用(24分)

1、 、 、 、 。(4分)2、(1) ， 。(2) 。(3) 。(4) 。(5) 。

3、修改病句：

(1) 。

(2) 。

4、

。

5、(1)《 》、 、(2) 、 。

6、口語交際：

。

二、閱讀

一>

7、1踊躍( ) 2躥( ) 8、1依稀： 2夜漁：

9、

。

10、

。

11、正面描寫： 。

側面描寫： 。

12、

。

二>閱讀《蟈蟈》一篇文章，回答第13～18小題的問題(14分)。

13、( )、( )、( ) 14、 、

15、

。

16、① 。

② 。

17、

。

18、

。

三>閱讀《天使的心》，回答第19～23小題的問題(15分)

19、

。

20、

。

21、

。

22、

。

23、

。

。

四>閱讀《狼》選段，回答第24～29小題的問題(17分)。

24、( ) 25、( )

26、 、 、 。

27、 。

28、

。

29、(1) 。

(2) 。

(3) 。

三、寫作(60分)

　07-08年城東中學七年級語文期末試題答案

一、語文積累與綜合應用(24分)

1、 競 、qiàn 、juān 、 鬱。(4分)2、(1)策勳十二轉，賞賜百千強。(2)對鏡帖花黃。(3)杳杳鐘聲晚。(4)正是江南好風景。(5)閒敲棋子落燈花。

3、修改病句：

(1)刪去“首先”或把“首先”放在“是”後。(2)在“我愛讀書”後加“的活動”。

4、略

5、(1)《魯賓遜漂流記》、笛福 、(2)三國演義 、關羽。

6、口語交際：略

二、閱讀

一>

7、1踊躍( yǒnɡ yuè ) 2躥( cuān )

8、1依稀：隱隱約約 2夜漁：夜間捕魚

9、朦朧形容詞作動詞用，“變得朦朧”的意思，踊躍，化靜爲動，寫船行速度之快，突出了“我”急於看社戲的心情。

10、比喻、擬人，化靜爲動，突出了“我”急於看社戲的心情。

11、正面描寫：那航船，就像一條大白魚揹着一羣孩子在浪花裏躥。

側面描寫：連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看着喝彩起來。

12、喜愛、留戀

二>閱讀《蟈蟈》一篇文章，回答第13～18小題的問題(13分)。

13、(悄無聲息)、(不知疲倦地叫)、(從籠中消失) 14、時間 、蟈蟈

15、拳頭大小的 不安地 可憐巴巴地 彷彿在呼喚、祈求;。

16、①“把它關在籠子裏，它生氣呢!”

②“不!它是在哭呢!關在籠子裏多難受，它在哭呢!”

17、蟈蟈是白髮老人放走的 因爲他聽到孩子們動情的議論之後“嘆息了一聲”

18、作者意在啓發我們要與動物和諧共處，要與自然和諧共存(與之相近的表達也可)(與之不同的有創意的合理看法也可)

三>閱讀《天使的心》，回答第19～23小題的問題(16分)

19、將自己變成壁虎躺在牆角爲人們默默地吃掉蚊子(2分);20、她的喜怒哀樂並不和名利連在一起(2分)。21、“躺”字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可(只答“用得好或不好”不得分)

22、略，緊扣“愛心”和“奉獻”即可。

23、略

四>閱讀《狼》選段，回答第24～29小題的問題(17分)。

24、(A) 25、(C)

26、意將遂入以攻其後也 、蓋以誘敵 、狡詐、兇殘、貪婪 等。

27、屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。

28、對待向狼一樣的惡人，要敢於鬥爭，善於鬥爭，一定能取得最後的勝利。

29、(1)略。(2)略。(3)略。

三、寫作(60分)