六年級語文下學期期末綜合試題
導語：學習的過程，就是探究的過程，也是創造的過程。探究性和創造性，同樣是語文科必不可少的特點。下面是小編爲大家帶來的六年級語文下學期期末綜合試題，供大家學習參考！
第一站：基礎知識積累與運用（32分）
一、你一定能讀準拼音並正確、美觀地寫出相應的字詞。（5分）
kuí wú
zī rùn
wǔ rǔ
zhēng róng
chéng fá
二、用“√”給帶點字選擇正確讀音。（2分）
1、老師誇他的字剛勁（jìn jìng）端莊，於是他練字的勁（jìn jìng）頭更大。
2、這次他的考試成績又落（luò là）在班級後面，他心裏空落落（luò là）的。
三、請你找出沒有錯字的一組詞語，把序號寫在括號裏。（ ） （2分）
A、 座無虛席 竭盡全力 漫山遍野 神密莫測
B、 勃勃生機 應接不瑕 栩栩如生 精兵簡政
C、 讚不絕口 隨心所欲 粉妝玉砌 無怨無悔
四、一字開花：根據句子的意思用“沉”字組成不同的詞填到括號裏。（4分）
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗同志在敵人的面前（ ）鎮定，有時據理力爭，有時用（ ）進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分（ ）。
五、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分）
1、印刷術是我國古代的四大發明。
2、聽了老師的話，使我深受感動。
3、我心裏特別激動萬分。
4、白居易是我國的唐代傑出的詩人之一。
六、明辨是非：判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1、藏戲的開山鼻祖是唐東傑布。 （ ）
2、《悲慘的世界》這部名著的作者是美國作家雨果。（ ）
3、小兵張嘎、華子良和江姐都是革命小說《紅巖》中的人物。（ ）
4、“輕叩詩歌的大門”這次綜合性學習分“成長的足跡”和“與詩同行”兩個板塊。（ ）
七、下面的句子用了哪些修辭手法，答案正確的一組是（ ）（2分）
1、這巴掌大的地方住不了人。
2、雨像牛毛，像花針，像細雨。
3、難道你沒有一點同情心嗎？
4、較弱的花兒在暴雨中瑟瑟發抖。
①比喻 擬人 反問 誇張
②誇張 比喻 設問 擬人
③誇張 比喻 反問 擬人
④比喻 擬人 設問 誇張
八、請把左右兩邊相對應的內容用線連接起來，並完成天空。（2+4分）
千門萬戶瞳瞳日 種德者必養其心
種樹者必培其根 共營生命綠色
洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺
珍惜自然資源 總把新桃換舊符
1、我們班正在舉行“露一手”中隊活動，有的畫畫，有的表演魔術，有的演講……，大家可真是“_________”。（填歇後語）
2、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長歌行》中詩句“_________”
九、精彩回顧。（5分）
我知道我國的傳統節日除了中秋節外，還有_________、________、……古詩詞中有許多吟詠這些節日的句子，請你從以上節日中任選一個，寫出連續的兩句。我會選 ，古詩句爲_________，_________。
第二站：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《草蟲的村落》片段，按要求回答問題。（12 分）
我的目光爲一羣音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振着翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順着僻靜的小路探索，我看從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來了，每一個都用前肢推着大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕着路。是什麼力量使它們這麼勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏着多少智慧？我看見測氣候者忙於觀察氣象；工程師忙於建築設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
我還看見了許多許多……
1、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）
炙烤（ ）
彈演（ ）
聚精會神（ ）
2、“它們的音樂優於人間的一切音樂。”這句話中的“優”是指（ ）（1分）
A、優良，美好（跟“劣”相對）
B、充足，富裕
C、優待
3、“甲蟲音樂家們全神貫注地振着翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。”此句採用了_________和________的修辭方法。（2分）
4、文中最能體現小蟲子勤勉的句子是_________。（2分）
5、草蟲的村落是迷人的而又有趣的。請你爲草蟲的村落寫一句有關保護小動物的宣傳標語________（2分）
6、“我還看見了許多許多……”，你想象一下還會看見什麼呢？（2分）
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二、閱讀下面一篇短文後，再回答問題。（18分）
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裏。
八年之久，我沒有在院子裏看蓮花了——但故鄉的園院裏，卻有許多；不但有並蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
九年前的一個月夜，祖父和我在園裏乘涼。祖父笑着和我說，“我們園裏最初開三蒂蓮的時候，正好家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。”
半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立着。
仍是不適意！，——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接着就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。新 課標 第一網
對屋裏母親喚着，我連忙走過去，坐在母親旁邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打着，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
我心中深深地受了感動——
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的`廕庇？
1、聯繫短文，理解詞語的意思。（2分）
徘徊：________________________________
遮蔽：________________________________
2、仿照例句寫句子。（2分）
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裏。
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3、用“_________”畫出文中的反問句，並把它改成陳述句。（2分）
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4、讀句子，聯繫短文回答問題。（10分）
（1）“那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。”這句話與下文哪一句相照應？寫出相照應的句子。（2分）
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（2）“忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。”這句話寫了作者的心情。想一想，作者原來的心情怎樣？原因是什麼？現在的心情怎樣？原因是什麼？（4分）
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（3）“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什麼？（2分）
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（4）作者看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面深受感動，是因爲什麼？ （2分）
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5、我國唐代詩人孟郊曾寫過一首詩《遊子吟》，其中的四句“_______"抒發了與本文相同的感情。寫作手法上都是抓住了生活中的_________細節，以小見大的反映自己對生活的感情。（2分）
第三站：習作（35分）
根據下面的提示與要求，寫一篇不少於400字的習作。
提示：羅丹有句名言：“美到處都有。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），並把它記錄下來。
要求：（1）題目自定（2）內容具體；（3）感情真實。（4）書寫端正，正確運用標點符號。
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