九年級語文上冊第一單元檢測題

語文學習非常重要的一個就是多練習，下面梳理了九年級語文上冊第一單元檢測題,供大家參考借鑑。

一、積累運用(22分)

1.根據拼音寫漢字。(4分)

①它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的qiú zhī( )。

②和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過chuí liàn( )的語言的精華。

③我以yà miáo zhù zhǎng( )的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。

④每當遙想過去，我就會fú xiǎng lián piān( )， 好像又回到我們的青年時代。

2.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

A.臨近期末考試，同學們的學習態度和學習成績都有所提高。

B.自從他加入學校田徑隊的那一天起，就一直刻苦地訓練。

C.剛走到門口，我就聞到從房內飄出來的一股茉莉花茶的清香。

D.我冒着嚴寒，回到相隔二千餘里左右，別了二十餘年的故鄉去。

3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )(3分)

A.這傢伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什麼事也沒有發生。

B.在新的形勢下，我們更應當不斷學習，見異思遷，積極進取。

C.黃山的石、霧、鬆是大自然的造化，無不巧奪天工，令人讚歎不已。

D.我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應當正確地對待自己。

4.按下列要求默寫古詩文句(每小題2分，共8分)

⑴年少萬兜鍪， 。(辛棄疾《南鄉子登京口北固亭有懷》)

⑵被王國維譽爲“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的《長相思》，這句詞是“ 。”

⑶在《歸園田居(種豆南山下)》一詩中寫出了詩人早出晚歸，雖然辛苦卻從不抱怨的詩句是： ， 。

⑷《十五從軍徵》中反映我國古代兵役制度不合理的句子是“ ， 。”

5.在橫線上仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。(4分)

人的一生不能沒有朋友，更不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天裏的一縷春風，爲我送來芬芳;

如 ， ;如久旱時的一場甘霖，爲我送來涼爽;

如 ， 。

二、閱讀(38分)

(一)閱讀下面的文段，然後答題(20分)

白楊禮讚(節選)

①白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹!

②當汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子;黃的，那是土，未開墾的荒地，幾百萬年前由偉大的自然力所堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田，和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過錘鍊的語言的精華。黃與綠主宰着，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若並肩的遠山的連峯提醒了你(這些山峯憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛，這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞，然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長了—— “單調”!可不是，單調，有一點兒吧?

③然而剎那間，要是你猛擡眼看見了前面遠遠有一排，——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，象哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。

④那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹!

⑤那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。它的幹呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成爲一束，絕無橫斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持着倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗着西北風。

⑥這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!

6.文段選自 寫的散文《白楊禮讚》，“禮讚”的意思是 。(4分)

7.文中“坦蕩如砥”的“砥”的讀音是( )，“倔強”的“強”的.讀音是( )。(4分)

8.簡要分析第⑤自然段劃線部分的結構特點。(4分)

答：

9.第④自然段與第⑥自然段能否對調?請結合句中相關詞語作簡要分析。(5分)

答：

10.對上面文段內容解讀，正確的一項是：( )(3分)

A.第②自然段對黃土高原作了具體細緻的描寫，對高原的讚美是所選文段的重點。

B.寫高原的“雄壯”、“偉大”是正面襯托白楊樹，寫“單調”是反襯白楊樹的不平凡。

C.“撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。”加點的“撲”換成“進”，效果相同。

D.文中“遠遠有一排，——不，或者只是三五株，一株”改成“遠遠有一株、——不，三五株，或一排”效果是一樣的。

(二)春燕來歸(28分)

趙可法

⑴春暖花開，桃花粉了，垂柳綠了，春水漲了，天氣漸漸暖和起來，燕子飛回來了。看着眼前尋尋覓覓，似曾相識的小精靈，讓我想起了兒時對燕子的記憶。

⑵我家老屋周圍是一望無際的田野，幾排高高低低的電線穿行而過。清晨或傍晚，燕子們常像約好似的，如列隊的士兵齊刷刷地在電線上站成一排，小黑點像音樂簡譜裏一個個跳動的音符。

⑶燕子喜歡將巢穴搭建在附近農戶房屋的木樑上，好親近人類。掏燕窩，捉燕子，搗燕窩是我兒時的樂趣。

⑷每當大人們不在家，燕子飛出去的時候。我總會搬一張椅子，上面放張小凳，燕巢便伸手可及了。

⑸不當着燕子的面搗毀燕窩，燕子是不會記恨的。來年花開的時節，燕子還會一如既往地飛回原來的地方建巢。在我家西邊的池塘邊，會看見燕子飛來飛去，用嘴銜着潮溼的泥土與軟草莖。不幾日，一個嶄新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感覺特別好奇，光滑滑的房樑，燕巢是怎麼搭建上去的，總想一探究竟。

⑹大人們說燕子很辛苦，不准我逮燕子，搗毀燕巢。他們還講，燕子是有靈性的，燕子在哪家搭窩，這家人必有好報。我們莊就有戶人家，原來只有女主人一人喜歡燕子。有一天傍晚，燕子卻遲遲不肯回巢，圍繞女主人嘰嘰喳喳地啼個不停，燕子帶領主人到達孩子昏迷出事的地點，孩子被及時發現而得救。一家人非常感激燕子，從此都喜歡上了燕子。

⑺2009年春天，我回故鄉探親，看見到處是青磚青瓦的二層樓房，有木檁條木樑的房子早被拆遷。偶能見到田野裏幾隻時而盤旋，時而低飛，體態輕盈，翅膀像剪刀一樣的燕子，“嗖”地一聲從我眼前掠過，像是飛行表演。母親告訴我，現在到處是磚瓦房，燕子少了，看不到燕子來了，不知道燕子在什麼地方搭窩。想起母親的話，回憶兒時對燕子的愧疚，我的心中悵然若失。

⑻有一次，我站在二姐家臨街的商店門前，眼前忽然一亮，無意間瞥見雨篷下有盞吸頂燈，被一塊黃褐色的燕窩包裹着。燕子巧妙地利用吸頂燈與天棚之間僅幾公分的間隙，藉助吸頂燈不會掉下來的支撐，搭建起了自己的愛巢。燕子夫婦竟然利用這個罅隙的地方築巢，可謂用心良苦!看着飛進飛出的老燕，張着黃色小嘴嘰嘰喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雛燕，心中油然而生一種久違的親切。

⑼來年燕子們又飛回來了，在雨篷吸頂燈下又築起了自己的愛巢。有一天傍晚，我去商鋪買東西，看見了這樣的一幕情景。一隻雛燕不知是初學飛行，還是母燕餵食不小心的緣故，竟從窩裏掉了下來，卻再也無力飛回。

⑽“寶寶(二姐家五歲的孫子)，去找一個竹竿來，把小燕子弄上去。”二姐連忙吩咐。

⑾只見寶寶樂滋滋地從廚房後面拖來了一根細竹竿，遞給奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。驚慌失措的雛燕，顯然是受到了驚嚇，趴在地上一動不動。好長時間才舒緩過神，撲棱着翅膀掙扎起來，只見它細細的小腿緊緊地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身體歪斜着，晃動着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，將雛燕送回窩裏。兩三隻燕子站在窩門前，充滿了感激，嘰嘰喳喳叫嚷歡迎雛燕回家。

11.(2分)文中最能表達作者對“春燕”喜愛的詞語是 。

12.(4分)文中畫線的句子有何表達效果?

偶能見到田野裏幾隻時而盤旋，時而低飛，體態輕盈，翅膀像剪刀一樣的燕子，“嗖”地一聲從我眼前掠過，像是飛行表演。

答：

13.(4分)燕子引領莊戶女主人找到昏迷的孩子的情節，在文中有何作用?

答：

14.(4分)簡略概括選文最後三個自然段的主要內容。

答：

15.(4分)從文中“(而今)看見到處是青磚青瓦的二層樓房，有木檁條木樑的房子早被拆遷”。一句可引發我們怎樣的思考?

答：

三、作文(40分)

自律，換而言之，就是嚴於律己。它是與監督想對立，更強調自我約束和自覺規範的一種意識。自律，就是要在思想，品德，行爲上從嚴要求自己。古人云：君子責己，小人責人。從古至今都把能否嚴於律己當作衡量一個人道德修養高下的標準。請以“自律”爲話題寫一篇作文。

【要求】①題目自擬。②立意自定。③文體除詩歌外。④不得抄襲。⑤文中不得出現真實的校名、人名。②字數在500字以上。