高一年級第一次階段驗收語文試卷
一、語言文字運用(15分)
1．下列加點的字．每對讀音都不相同的一組是(3分)（）
A．抹煞／濃妝淡抹顫慄／四肢顫抖巷道／萬人空巷
B．句讀／破音異讀剎車／ 什剎海低徊／徘徊不前
C．鑰匙／北門鎖鑰模樣／道德楷模艾草／方興未艾
D．圈棚／插圈弄套血泊／羅布泊綠色／綠林好漢
2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）（）
A.尊嚴就是最能使人高尚起來、使他的活動和他得一切努力具有崇高品質的東西，就是使他無可厚非、受到衆人欽佩並高出於衆人之上的東西。
B.面對國足0:1主場負於伊拉克隊後，足協副主席韋迪諱莫如深地坦言：在中國搞足球艱難，要成功或許得再等10年。
C.近期溫州越來越多的企業主“跑路”已經引發了高層的關注。隨着政府的最終介入和多項扶持政策呼之欲出，中小企業陰霾的生存困境或將迎來曙光。
D.世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開着，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因爲問題不在於數量。
3.下面的文字是對滬寧城際鐵路動車組列車的說明，請概括該動車先進性的四個特點。（不超過20字）（4分）
7月1日，滬寧城際鐵路正式開通營運，該線路運行的是目前國產最先進的動車。列車外觀較普通列車更具流線性，富於美感。車廂明亮、簡潔；座椅可360度旋轉，乘客始終可面向列車運行方向；前後座可收縮，靠背可自動調節。車速瞬間高達350公里每小時，從南京到上海，單趟直達只耗時69分鐘。車體外形流線型的設計降低了動車組的空氣阻力，因而運行時車廂內沒有較大的噪音。
4.我校溪源文學社決定舉辦一期以慶祝“天宮一號”目標飛行器發射成功爲主題的期刊，請寫出“天宮一號”名稱出自哪部作品的什麼情節，併爲期刊的扉頁寫兩句話，以彰顯主題，要求至少使用一種修辭方法，不超過20字。(5分)
（1）作品名：___________________；情節______________________
（2）扉頁上的兩句話：_________________________________________________
二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面一段文言文，完成5～8題。
送石處士序
韓 愈
河陽軍節度、御史大夫烏公爲節度之三月，求士於從事之賢者。有薦石先生者，公曰：“先生何如?”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷之間，冬一裘，夏一葛，食朝夕飯一盂，蔬一盤。人與之錢則辭，請與出遊，未嘗以事辭，勸之仕不應。坐一室，左右圖書，與之語道理，辨古今事當否，論人高下，事後當成敗，若河決下流而東注；若駟馬駕輕車、就熟路，而王良、造父爲之先後也；若燭照，數計而龜卜也。”大夫曰：“先生有以自老，無求於人，其肯爲某來耶？”從事曰：“大夫文武忠孝，求士爲國，不私於家。方今寇聚於恆，師環其疆，農不耕收，財粟殫亡。吾所處地，歸輸之途，治法徵謀，宜有所出。先生仁且勇，若以義請而強委重焉，其何說之辭?”於是撰書詞，具馬幣，卜日以授使者，求先生之廬而請焉。
先生不告於妻子，不謀於朋友，冠帶出見客，拜受書禮於門內。宵則沐浴，戒行李，載書冊，問道所由，告行於常所來往。晨則畢至，張上東門外。酒三行，且起，有執爵而言者曰：“大夫真能以義取人，先生真能以道自任，決去就。爲先生別。”又酌而祝曰：“凡去就出處何常，惟義之歸。遂以爲先生壽。”又酌而祝曰：“使大夫恆無變其初，無務富其家而飢其師，無甘受佞人而外敬正士，無昧於諂言，惟先生是聽，以能有成功，保天子之寵命。”又祝曰：“使先生無圖利於大夫而私便其身。”先生起拜祝辭曰：“敢不敬蚤夜以求從祝規。”於是東都之人士鹹知大夫與先生果能相與以有成也。遂各爲歌詩六韻，遣愈爲之序雲。
5.下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是（3分）
A.若駟馬駕輕車、就熟路就：走
B.於是撰書詞，具馬幣具：具備
C.使大夫恆無變其初恆：永久
D.敢不敬蚤夜以求從祝規蚤：通“早”
6.下列句子中，全都直接表現石先生言行“與衆不同”的一組是（3分）
①食朝夕飯一盂，蔬一盤②坐一室，左右圖書
③若燭照，數計而龜卜也④求先生之廬而請焉
⑤先生不告於妻子，不謀於朋友⑥晨則畢至，張上東門外
A.①③⑥B.②③⑥C.②④⑤D.①②⑤
7.下列對文章內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A.前段記敘烏大夫與從事的對話，兩問兩答，問簡而答詳，意在用石處士襯托烏大夫的爲人。
B.後段主要敘寫送行者的祝酒詞，四祝一答，祝詳而答簡，表露出擔心、憂慮以及勸勉之情。
C.本文從表面看，通篇沒有作者自己的話；其實是用間接手法來議論，是一篇以記敘形式發表評論的佳作。
D.這篇散文的語言頗有特色，如敘說石處士辯論古今人事時，運用了比喻、類比、排比等手法，氣勢不凡。
8.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
⑴請與出遊，未嘗以事辭，勸之仕不應。（3分）
⑵大夫文武忠孝，求士爲國，不私於家。（3分）
⑶無務富其家而飢其師，無甘受佞人而外敬正士，無昧於諂言。（4分）
三、古詩詞鑑賞（10分）
9．閱讀下面的一首詩，然後回答問題。
江鄉故人偶集客舍
戴叔倫
天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢裏逢。
風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。羈旅長堪醉，相留畏曉鍾。
（1）、首聯寫了什麼內容？請簡析（2分）
（2）清代學者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”，請體會並說出“風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”一句描繪了怎樣的情景，表達了怎樣的感情。（3分）
（3）古人寫詩講究“煉字”，“羈旅長堪醉，相留畏曉鍾”一句中哪兩個字用得最好？有怎樣的表達效果？（5分）
四、名句名篇默寫（8分）
10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）故木受繩則直，。君子博學而日參省乎己，。
（2）彼與彼年相若也，道相似也，，。
（3）指點江山，激揚文字，。
（4）三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，。
（5），悠然見南山。
（6），豈因禍福避趨之。
五、現代文閱讀：文學類文本（20分）
閱讀下面的作品，完成11-14題。
我對黑暗的柔情
遲子建
①我回到故鄉時，已是晚秋的時令了。農人們在田地裏起着土豆和白菜，採山的人還想在山林中做最後的淘金，他們身披落葉，尋覓着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，賣棉鞋棉帽的人多了起來，大興安嶺的冬天就要來了。
②窗外的河壩下，草已枯了。夏季時繁星一般閃爍在河畔草灘上的野花，一朵都尋不見了。母親侍弄的花圃，昨天還花團錦簇的，一夜的霜凍，就讓它們腰肢摧折，花容失色。
③大自然的花季過去了，而居室的花季還在。母親擺在我書房南窗前的幾盆花，有模有樣地開着。蜜蜂在戶外沒有可採的花蜜了，當我開窗通風的時候，它們就飛進屋子，尋尋覓覓的。不知它們青睞的是金黃的秋菊，還是水紅的燈籠花?
④那天下午，我關窗的時候，忽然發現一隻金色的蜜蜂，它蜷縮在窗櫺下，好像採蜜採累了，正在甜睡。我想都沒想，捉起它，欲把它放生。然而就在我揚起胳膊的那個瞬間，我左手的拇指忽然針刺般地劇痛，我意識到蜜蜂蜇了我了。
⑤蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂針。蜂針很細，附着白色的絮狀物，我把它拔了出來。我小的時候，不止一次被蜜蜂蜇過，記得有一次在北極村，我撞上馬蜂窩，傾巢而出的馬蜂蜇得我面部紅腫，疼得我在炕上直打滾。
⑥別看這隻蜜蜂了無生氣的樣子，它的能量實在是大。我的拇指頃刻間腫脹起來，而且疼痛難忍。我懊惱極了，蜜蜂一定以爲我要置它於死地，才使出它的撒手鐗。而蜇過了人的蜜蜂，會氣絕身亡，即使我把它放到窗外，它也不會再飛翔。我和它，兩敗俱傷。
⑦我以爲疼痛會像閃電一樣消逝的，然而一個小時過去了，兩個小時過去了，到了晚飯的時候，我的拇指仍然錐心刺骨地疼。天剛黑，我便鑽進被窩，想着進入夢鄉了，就會忘記疼痛。然而輾轉着熬到深夜，疼痛非但沒有減弱，反而像漲潮的海水一樣，一浪高過一浪。我不得不從牀上爬起，打開燈，察看傷處。我想蜜蜂留在我手指上的蜂針，一定毒素甚劇，而我拔蜂針時，大約拔得不徹底，於是拿出一根縫衣服的針，劃了根火柴，簡單地給它消了消毒，將針刺向痛處，企圖挑出可能殘存着的蜂針。針進到肉裏去了，可是血卻出不來，好像那塊肉成了死肉，讓我駭然。想到冷水可止痛，我便用冷水衝拇指。這招兒倒是靈驗，痛感減輕了不少，十幾分鍾後，我回到了牀上。然而才躺下，剛剛緩解的疼痛又傲慢地擡頭了，沒辦法，我只得起來。病急亂投醫，一會兒抹風油精，一會兒抹牙膏，百般折騰，疼痛卻仍如高山的雪蓮一樣，凜冽地開放。我泄氣了，關上燈，拉開窗簾，求助於天。
⑧已經是子夜時分了，如果天氣好，我可以望見窗外的月亮，星星，可以看見山的剪影。然而那天陰天，窗外一團漆黑，什麼也看不見。人的心真是奇怪，越是看不見什麼，卻越是想看。我將臉貼在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地將白日我所見的景緻都抹殺掉了。我盼望着山下會突然閃現出打魚人的漁火，或是堤壩上有汽車駛過，那樣，就會有光明劃破這黑暗。然而沒有，我的眼前仍然是沉沉的無邊的暗夜。
⑨我已經很久沒有體味這樣的黑暗了。都市的夜晚，由於燈火作祟，已沒有黑暗可言了；而在故鄉，我能佇立在夜晚的窗前，也完全是因爲月色的誘惑。有誰會欣賞黑暗呢?然而這個傷痛的夜晚，面對着這處子般鮮潤的黑暗，我竟有了一種特別的感動，身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有幾處呢?黑暗在這個不眠的世界上，被人爲的光明撕裂得丟了魂魄。其實黑暗是潔淨的，那燈紅酒綠、夜夜笙歌的繁華，褻瀆了聖潔的黑暗。上帝給了我們黑暗，不就是送給了我們夢想的溫牀嗎?如果我們放棄夢想，不斷地製造糜爛的光明來驅趕黑暗，縱情聲色，那麼我們面對的，很可能就是單色調的世界了。
⑩我感激這隻勇敢的蜜蜂，它用一場壯烈的犧牲，喚起了我的疼痛感，喚起了我對黑暗從未有過的柔情。
⑾只有這乾乾淨淨的黑暗，纔會迎來清清爽爽的黎明啊。
（選自《散文海外版》）
11．文章開頭爲何要從故鄉的秋景寫起？（4分）
12．文章中間④―⑦節花了不少筆墨描寫被蜜蜂蜇了的情節，主要運用了什麼描寫手法？這樣寫有哪些作用？（4分）
13．作者自己被蜜蜂蜇後非但不記恨，反而對蜜蜂產生感激之情，這是爲什麼？（6分）
14．一般來說，黑暗是人們貶斥的對象，而作者卻會對黑暗產生柔情，請探究緣由。（6分）
六、現代文閱讀：論述類文本（18分）
閱讀下面的'文章，完成15-17題。
中國作家缺了什麼
徐上峯
中國爲什麼不能產生諾貝爾文學獎得主？這當然有東西文化差異的因素。但如果僅以文化差異來解讀，顯然是有失偏頗的。
我以爲，中國作家在世界競爭力和影響力的缺乏，與中國作家的作品存在兩個缺點有關。其一是缺乏人文主義關懷。翻開近年來世界文學中的一些重要作家的作品，會發現他們的作品中都有一種悲天憫人的情懷。雖然他們的作品大多數着力小人物、小事件、小地方，但卻有很強的時代性以及寬泛的代表性。更爲難能可貴的是，這些作家耐得住寂寞，能夠在寫作方向以及題材上堅持多年甚至幾十年不動搖。
中國作家的另一個缺陷是，作品留給讀者想象的空間小。中國作家寫故事很有一套，很多作家寫故事酣暢淋漓，但看多了就會覺得，他們幾乎把故事寫完了，沒有留下可想象的空間。文學作品鼓勵“合理誤讀”，從文藝學的角度來看，這也是被允許的。在一定範圍內，允許讀者有自己的思考，讓讀者發揮創造性和想象力，將他們的想法帶到作品中去，對作品進行解構與再創造。因此，對同一文本的閱讀，讀者的閱讀結果不盡相同。
結合中國當代作家來說，他們喜歡將故事和盤托出，事件和文字傳遞的意義是單一的，讀者看這類作品可以一目十行，並不影響閱讀效果。文學批評家認爲，“文學文本的背後，總有作者的意義存在，而這個作者的意義是多元的”。遺憾的是，在我們當下的文學作品中，很少看到這樣的作品，作品中的人物形象以及其它元素都是固化的。
海明威在紀實性作品《午後之死》中提及“冰山原則”，他認爲：“冰山之雄偉壯觀，是因爲它只有八分之一在水面上。”文學作品中，文字和故事傳達給讀者的就是“八分之一”，剩下的“八分之七”則是思想性的東西，需要讀者的再思考。一部經典作品應該有豐富的寓意。在茨威格的作品《看不見的收藏》裏，我們透過那位失明老人在窮困潦倒的際遇中，依然關心自己的收藏品，發現德國作爲第二次世界大戰的戰敗國，在最爲艱難的時候，國民對藝術的追求依然沒有喪失。他所收藏的不僅是藝術品，更是一種看不見的財富，即偉大的民族精神——只要信仰還在，民族復興就有希望。
文學具有相通性，雖然諾貝爾文學獎並不是中國作家證明自己的惟一方式，但不解決上述兩個缺陷，中國當代文學在文學史上將是欠缺分量的。
15．從文中看，作者認爲具有人文主義關懷的作品包含哪些特點？（6分）
16．爲什麼說“文學文本的背後，總有作者的意義存在，而這個作者的意義是多元的”？（6分）
17．通觀全文，概述作者寫作本文的目的。（6分）
七、作文（70分）
18.有許多事物能喚起我們對故園的懷想：老樹、老街、老房子，庭院門前的池塘，房屋後面的菜畦，那一塘荷花，那童年的風箏……想想夕陽的餘暉和嫋嫋的炊煙，想想母親呼兒喚女的聲音……
請把自己置身於某個情境之中，以“靜聽回聲”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文。
要求：①立意自定；②角度自選；③不得抄襲。
