高三上冊語文模擬試卷及答案
無論是在學校還是在社會中，我們或多或少都會接觸到試卷，試卷是課程考覈統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。那麼一般好的試卷都具備什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的高三上冊語文模擬試卷及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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論述類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下面小題。
人工智能安全性問題的根本問題，並不在於它能否真正超越人類，而在於它是否是一種安全可靠的工具和人類是否對其擁有充分的控制權。就像高鐵、飛機等交通工具那樣，雖然它們的速度遠遠超過了人類，但人類擁有絕對控制權，所以人們相信它們是安全的。
爲了實現對其控制的目標，首先需要對人工智能的自主程度進行限定。雖然人工智能發展迅速，但人類智能也有自己的優勢，比如目前人工智能的認知能力還遠不如人類智能。我們可以充分發揮人工智能在信息存儲、處理等方面的優勢，讓它在一些重大事件上做人類的高級智囊，但最終的決定權仍在人類。比如，當我們把人工智能應用於軍事領域時，我們可以利用人工智能來評估危險程度，以及可以採取的措施，但是否應該發動戰爭、如何作戰等重大決策，還是需要掌握在人類自己手裏。正如霍金斯所說的那樣：“對於智能機器我們也要謹慎，不要太過於依賴它們。”
與限定人工智能的自主程度類似，我們也需要對人工智能的智能水平進行某種程度的限定。從長遠來看，人工智能是有可能全面超越人類智能的。從人工智能的發展歷程來看，儘管它的發展並非一帆風順，但短短六十年取得的巨大進步讓我們完全有理由相信將來它會取得更大的突破。從世界各國對人工智能高度重視的現實情況來看，想要阻止人工智能的發展步伐是不現實的，但爲了安全起見，限定人工智能的智能程度卻是完全可以做到的。
我們應當還需要成立“人工智能安全工程”學科，建立人工智能安全標準與規範，確保人工智能不能自我複製，以及在人工智能出現錯誤時能夠有相應的保護措施以保證安全。人們對人工智能安全問題的擔憂的另一主要根源在於，人工智能的複製能力遠勝於人類的繁衍速度，如果人工智能不斷地複製自身，人類根本無法與其抗衡。因此，在人工智能的安全標準中，對人工智能的複製權必須掌握在人類手中。同時，建立人工智能安全控制許可制度，只有人工智能產品達到安全標準，才允許進行商業推廣和使用。
從源頭上看，人工智能安全問題是由人工智能技術造成的，可見，科學技術研究並非無禁區。技術的發展成熟固然是解決安全問題的關鍵因素，但任何技術都有不確定性，且科技產生的問題通常不能僅僅依靠科技本身得到圓滿解決。因此，解決人工智能安全問題還需要充分發揮外部進路的重要作用。
1. 下列關於原文內容的理解和分析，不正確的一項是
A. 在人工智能安全性問題上，如果人類沒有絕對控制權，就無法確保其安全可靠。
B. 人工智能發展迅速，但在認知能力上還遠不如人類，因爲人類智能有自身優勢。
C. 人工智能的發展並非一帆風順，但從發展現狀來看，其發展步伐是難以阻止的。
D. 人工智能的複製性是人類難以抗衡的，人類要建立人工智能安全控制許可制度。
2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A. 文章以人工智能的可控性爲立論前提，並由此指向保證人工智能安全性的具體措施。
B. 文章從限定自主程度和智能水平兩個方面入手，分析如何應對人工智能的安全問題。
C. 文章在論證中關注人工智能的發展現狀，強調人類要在人工智能發展中持積極態度。
D. 文章先明確態度，接着分析對策，最後強調人工智能安全問題需發揮外部進路作用。
3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A. 人類在發展過程中擁有對很多事物的絕對控制權，人工智能安全的問題也應該會有解決的方法。
B. 人工智能可以爲人類解決很多問題提供信息幫助，但人類要把握最終決定權，而不能依賴它們。
C. 人工智能全面超越人類存在着一定的可能性，但人類也可以在發展中限定人工智能的智能程度。
D. 科學技術研究有禁區，因而人工智能安全問題的出現也是必然的，解決這一問題需要多方努力。
【答案】1. D 2. B 3. D
【解析】
【1題詳解】
試題分析：本題主要考查關於原文內容的理解和分析。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然後到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區間，確定對應語句;聯繫上下文體會，要死摳字眼。D項，原文是“如果人工智能不斷地複製自身，人類根本無法與其抗衡”，這只是一種假設，且只要人類建立安全控制制度，還是能控制住人工智能的，也不是“無法抗衡”的。故選D。
點睛：解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內容。“篩選並整合文中的信息”，涉及的內容一般範圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現的態度，篩選出文中使用的論據等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合信息時纔會心中有數。第二步，把握題幹，確定答題區間。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題乾的選項。
【2題詳解】
試題分析：本題主要考查對原文論證的相關分析。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什麼關係，一般的有因果、條件、假設、目的等關係。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據，分句與分句之間的邏輯關係在原文中是否有依據。B項，文章前面第二和第三自然段從限定自主程度和智能水平兩個方面談人工智能的安全性問題，但第四自然段“建立人工智能安全標準與規範”也是在分析如何面對人工智能的安全性問題。所以這裏表述不夠全面準確。故選B。
【3題詳解】
試題分析：本題考查對作者觀點的理解。此類試題解答時，命題的手段爲改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考覈，概括文章的內容較難，答題時首先閱讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析。D項，結合文本內容“人工智能安全問題是由人工智能技術造成的，可見，科學技術研究並非無禁區。技術的發展成熟固然是解決安全問題的關鍵因素，但任何技術都有不確定性，且科技產生的問題通常不能僅僅依靠科技本身得到圓滿解決”分析可知，強加因果關係，並不是科學研究有禁區直接導致人工智能的安全性問題。故選D。
文學類文本閱讀
閱讀下面文字，完成下面小題。
舊戲臺
胡容爾
這座戲臺，在暮風中寂寂地衰敗着。黃昏挑起幾縷絳紅的晚霞，斜斜地搭在了她老舊的前臉兒上。擡眼望去，高處四角飛翹的屋脊上，長滿了雜草，還有幾株低矮的梧桐。茂盛的草木，在黛色的瓦片縫隙間，沒心沒肺地招搖着;而低處攤開的長方體的檯面，如同一隻過期了的粉盒，被隨手拋擲在幽暗的巷子深處，透着一抹洇開的荒涼和失落。
初見這座戲臺，是在遙遠的少年時。那一年，我十歲，隨外婆搭車來城裏。外婆進城，不爲別的，只爲看戲。當時，這裏有當地最有名的角兒。五月，淡紫色的桐花開得正歡。掩映在細碎花影中的戲臺，宛如一個淡紫色的夢境。
我們來時，臺上演着的是《玉堂春》，密匝匝的鑼鼓點兒，正一陣陣響得緊。扮演蘇三的美嬌娘，穿着一身青色的羅裙，揮舞着長長的水袖，步步生蓮，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱着、訴着，只覺耳畔有流鶯啼轉、泉水叮咚，無比的曼妙動聽。再看那張粉白裏透着嫣紅的俏臉上，一雙細長的丹鳳俊眼，左顧右盼，波光流轉，好似於人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花園，桃花紅、杏花粉、梨花白，令人眼花繚亂，真有說不出的風流繾綣。
其實，臺下，又何嘗不是戲臺呢?只不過，觀衆成了演員。你且看去，臺上的藝人演得熱鬧，臺下的衆人也看得熱鬧。有時，臺下的劇本，比臺上還出彩。
我也曾偷偷地溜到後臺，看旦角們弄妝、聽琴師們調絃。沒人顧得上理會一個小女孩的好奇心。不消說，戲外的她們，正在爲演繹別人的故事做鋪墊。管絃吱呀，絲竹悠揚，嘈嘈切切，一場場好戲即將開場。
只不知，臺下的她們，又有着怎樣的人生，是否能遊刃有餘地穿梭於戲裏戲外。
從繁華到落寞，舊戲臺，昭示着人世間的滄桑和變遷。這座方寸之間的露天戲臺，已遠遠滯後於人們挑剔的審美理念。今人的眼睛，早被現代化流光溢彩的劇場所誘惑。說到底，終究是我們辜負了眼前的戲臺。
這一路風塵僕僕地行來，山一程，水一程，辜負了的何止是這戲臺?還有那人、那事和那截青蔥歲月，都被漫不經心地擱置，被生硬地冷落和怠慢了呀。舊戲臺回不到從前了，我也一樣。當年那個扎着兩條羊角辮、穿着粉紅碎花小襖、依偎在外婆懷中看戲的小女孩，已在似水流年中走失，一去不復返了。
一去不復返的，還有我親愛的外婆。臺上臺下，千呼萬喚，再也尋不到外婆美麗的容顏了。是的，那個裝滿外婆一世情緣的屋子，就是外婆的戲臺。她在自己搭起的戲臺上，唱唸做打，嬉笑怒罵。身處不同階段的她，扮演着不同身份的角色，最後連綴成她長長的、多彩的一生。
如今，外婆的戲臺也舊了，空無一人。
人間舉步皆戲臺。你我在他人的戲中，飾演着分量不同的角色，而別人又在你我的戲中，佔據着位子。主角也好，配角也罷，龍套也無妨。哪一個人生，不是悲欣交集的呢?
薄薄的暮色中，我望着舊戲臺，好像看着另一個自己。那是暮年的我，頂着一頭白髮，顫巍巍地佇立在風中。是的，總有一天，我也會如這舊戲臺一樣的頹敗，淡了紅顏、瘦了相思。須知，人生的夕陽，自有她的可愛金貴。一如這腳下的舊戲臺，雖不再作濃情的悲歡離合的場子，卻有了平素淡雅的生活休閒功能，每日裏迎來送往在此下棋納涼的人們。誰又能否認，這不是生命的另一種詮釋呢?
人生有着無數的下一場，好戲還在後面。在幽靜的歲月深處，命運爲你設置了許多謎語，只等你款款走向前來，俯下身去，逐一地揭曉答案，然後淡淡地歡喜。
站在只我一人的舊戲臺上，輕捻時光，生命已被抻長。笑容如漸涌漸漲的春水，在我臉上一點點地盪漾着、豐盈着，一直流向晚霞映紅的天邊……
