高二語文第二學期的語文測試卷大綱

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

漢賦與漢代

①文學與時代緊密相連，漢賦也是如此。除文學內部發展因素外，漢代社會對漢賦的生產、消費等有重要的影響。

②漢賦生產與兩漢社會的興衰基本同步。漢初基本上是漢代社會的休養生息階段，漢賦生產也處於初期階段。現存的賦作，最有代表性的是賈誼《吊屈原賦》《鵩鳥賦》。這些作品體制上繼承楚辭傳統，抒情言志，篇幅短小，而且內容上明顯受到道家思想的影響。

③漢賦生產的繁榮期是武帝以後到東漢中期。大一統的天下，文人心向中央，盛世激發了作家的情懷，於是，規模宏大、歌頌爲主的大賦興盛。這是時代的產物。典型代表如司馬相如《子虛賦》《上林賦》、揚雄《羽獵賦》、班固《兩都賦》、張衡《二京賦》。這些大賦採用對話體，以狀物爲主，風格上呈現出“全”而“大”的特點。武帝“罷黜百家，獨尊儒術”後，兩漢整個思想界成爲經學的天下，大賦所體現的正統思想以及形式上的“勸百諷一”，就是這種思想的真實寫照。

④東漢和帝以後社會走下坡路，整個社會動盪不安，黨錮之禍使文人與社會逐漸疏遠，加之自然災害頻發，地震、蝗災、水災、瘟疫等隨時威脅着人們的生命，文人士大夫內心世界發生了重要變化，深感人生迷茫。此期經學衰落，道家思想又佔據了重要位置。社會的劇變帶來漢賦的新變，文人鴻篇鉅製形式的大賦作品逐漸減少，代之而起的是以抒情爲主的小賦。這種賦繼承屈原、賈誼的傳統，代表人物和作品如張衡《歸田賦》、趙壹《刺世疾邪賦》等，他們突破漢大賦的創作模式，由外部世界的描繪轉向內心世界的抒寫，由體物轉入寫志，個人的思想、感情成爲作品的主要內容，這是東漢後期社會帶來的影響，而且很大程度上受到了道家思想的影響。

⑤由以上可以看出，漢代社會影響着漢賦生產。首先影響辭賦生產者，如辭賦作家的地位、遭遇、追求、情懷等。漢代經學盛行，辭賦家的地位低下，被視爲倡優一類人物，亦可見地位之低下。就作家的追求、情懷而言，當社會處於鼎盛時期，辭賦家就有很強的自豪感，主動與時代靠攏;當衰世時，辭賦家更多關心的是自我內心。其次，時代影響辭賦作品，包括思想、體制、風格、內容等。但是，我們也要看到，時代與文學是互動關係。時代一方面影響漢賦生產，同時漢賦也反映時代的風貌，爲時代服務。“天子之事”中，那種磅礴的氣勢，宏大的景象，強壯的聲威，無不體現着大漢帝國的時代精神。東漢後期趙壹等人的辭賦揭露黑暗，也是時代的一面鏡子。

⑥時代不僅影響漢賦生產，而且影響漢賦消費。漢賦由於辭藻華麗，典型的漢賦大多是宮廷作品，或歌頌，或諷諫，所以基本在宮廷和知識階層傳播。當然，抒情性的辭賦也有一定的消費羣體，大部分還是在文人範圍之內。

(摘編自《光明日報》作者：張新科)

1.下列關於原文內容表述理解不正確的一項是 ( )

A.文學與時代緊密相連，漢賦的發展就能證明這一點，當然，除時代因素外，漢賦發展也有文學內部發展的因素。

B.漢賦產生於漢代初期，這一時期漢賦的代表作有《鵩鳥賦》，其內容明顯受到了道家思想的影響。

C.漢初漢賦的發展，在作品體制上繼承楚辭的傳統，篇幅不長，《吊屈原賦》就可以說明這一點。

D.漢武帝以後，規模宏大，內容全部是歌頌的大賦興盛，這些賦體在風格上呈現出“全”而“大”大特點。

2.下列理解和分析.不符合原文意思的一項是( )

A.東漢和帝以後，文人鴻篇鉅製形式的大賦作品絕跡，代替它的是抒情爲主的.小賦，其代表作有張衡的《歸田賦》。

B.東漢和帝以後，以抒情爲主的小賦繼承了屈原、賈誼的傳統，個人的思想、感情成爲這類作品的主要內容。

C.漢代社會影響着漢賦的生產，首先影響着辭賦作者，在社會鼎盛時期，辭賦作家就有很強的自豪感。

D.時代不僅影響着漢賦的生產，也影響漢賦的消費。典型的漢賦大部分是宮廷作品，基本在宮廷和知識階層傳播。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 ( )

A.漢初的抒情小賦與東漢末年的抒情小賦都在一定程度上受到了道家思想的影響，這同特定的時代有關係。

B.趙壹的《刺世嫉邪賦》創作模式突破了漢大賦的創作模式，內容上揭露了社會的黑暗，也是時代的一面鏡子。

C.漢代社會影響着漢賦作家，漢賦作家的作品也反應着時代，寫作漢大賦的作家處在盛世，地位較高，寫抒情小賦的作家地位普遍較低。

D.東漢末年，辭賦作家多寫以抒情爲主的小賦，作家多抒寫內心世界，這類辭賦，大部分是在文人之間傳播。

二、古代詩文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4~7題。

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進士。改庶吉士。弘治中，授編修，尋兼司經局校書。與修《大明會典》成，遷左中允。武宗立，以東宮恩，進左諭德，充講官，纂修《孝宗實錄》。時詞臣不附劉瑾，瑾惡之。謂《會典》成於劉健等多所糜費鐫與修者官降珪修撰俄以《實錄》成進左中允再遷翰林學士歷吏部左右侍郎正德六年代費宏爲禮部尚書。禮部事視他部爲簡，自珪數有執爭，章奏遂多。帝好佛，自稱大慶法王。番僧乞田百頃爲法王下院，中旨下部，稱大慶法王與聖旨並。珪佯不知，執奏：“孰爲大慶法王，敢與至尊並書，大不敬。”詔勿問，田亦竟止。珪居閒類木訥者。及當大事，毅然執持，人不能奪，卒以此忤權幸去。教坊司臧賢請易牙牌，制如朝士，又請改鑄方印，珪格不行。賢日夜騰謗於諸閹間，冀去珪。御史張羽奏雲南災，珪因極言四方災變可畏。八年五月，復奏四月災，因言：“春秋二百四十二年，災變六十九事。今自去秋來，地震天鳴，雹降星殞，龍虎出見，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不與焉，災未有若是甚者。”極陳時弊十事，語多斥權幸，權幸益深嫉之。會戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請留，不聽。珪歸三年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風，家無儲蓄，日給爲累，乞頒月廩、歲隸，以示優禮。又謂珪剛直忠讜，當起用。吏部請如雍言，不報。而珪適卒，年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈太子少保，諡文毅。 (節選自《明史?傅珪傳》)

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) ( )

A.謂《會典》成於劉健等/多所糜費/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實錄》成/進左中允/再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/

B.謂《會典》成於劉健等/多所糜費/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實錄》成/進左中允/再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/

C.謂《會典》成於劉健等/多所糜費/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實錄》成進/左中允再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/

D.謂《會典》成於劉健等/多所糜費/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實錄》成進/左中允再遷翰林學士/歷吏部左/右侍郎/

5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分) ( )

A.禮部爲六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事，部長官稱爲禮部尚書。

B.教坊司是管理宮廷音樂的官署，專管雅樂以外的音樂、歌舞的教習等演出事務。

C.致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規定年齡而離職。

D.歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂年間遷都以後的南北兩處京城。

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分) ( )

A.傅珪進入仕途，參與纂修文獻。弘治年間，他兼任司經局校書，參與編修《大明會典》得以升職;武宗繼位，他進位左諭德，充講官，修撰《孝宗實錄》。

B.傅珪任職禮部，勸諫講究策略。他擔任禮部尚書時，由於屢有爭端，上奏增多;番僧因帝好佛求地百頃，他佯作不知皇上自稱大慶法王，不理會給地的事。

C.傅珪守正不阿，反遭誣衊報復。每遇大事，他都能堅持己見，不肯隨意改易。因而觸怒許多人;後因得罪權貴被迫退休，雖有言官請留，他仍堅持離職。

D.傅珪爲官清廉，死後受到好評。御史盧雍稱讚他在位時有古代大臣風範，歸鄉後家無積蓄，艱難度日，嘉靖元年，他被列爲先朝守正大臣，追諡爲文毅。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)極陳時弊十事，語多斥權幸，權幸益深嫉之。

(2)又謂珪剛直忠讜，當起用。吏部請如雍言，不報。

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面的宋詩，完成8～9題。

內宴奉詔作

曹翰①

三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。

曾因國難披金甲，不爲家貧賣寶刀。

臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣雲高④。

庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰袍。

【注】①曹翰(923～992)，宋初名將。 ②六韜：古代兵書。 ③時髦：指當代俊傑。 ④陣雲：戰爭中的雲氣，這裏有站陣之意。

8.詩的頸聯又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣雲高”，你認爲哪一種比較好?爲什麼?請簡要分析。(5分)

9.這首詩與辛棄疾的《破陣子(醉裏挑燈看劍)》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處。(6分)

(三)名篇名句默寫(6分)

10、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子?勸學篇》指出：“青，取之於藍，而青於藍。”這與韓愈《師說》中“ ， ”的觀點是相同的。

(2)舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是： ， 。

(3)《春望》一詩中杜甫移情於花鳥，以“ ， 。”這兩句詩表達了思念家人、感時傷懷的複雜情懷。

四、文學類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。

背 叛

餘顯斌

將軍派人下山去找糧。

多少天了，我們斷了五穀，只有吃皮帶，吃草根。總之，能吃的東西我們都吃了，除了石頭和樹木外。將軍撓着後腦勺說，不行，得弄點糧食，不然的話，咋打仗?

王老蔫一聽，扶着樹幹站起來，自告奮勇道，我去。

將軍打量了一下他，問道，你去?

王老蔫點點頭，告訴我們，他熟悉路，就像熟悉自己的手指。

我給將軍眨了下眼，背過王老蔫，悄悄告訴將軍，這小子又膽小又怕吃苦，什麼時候這麼勇敢過?不可信。將軍瞪大眼睛問，啥意思?

我嘆口氣說，打敗之後，本來就有些人心不穩。

我絕不是危言聳聽，最近一段時間，在敵人的窮追不捨和大雪封山的情況下，有一些軟骨頭的戰士，受不了苦，帶着槍悄悄下山，投靠敵人，給我們帶來了極大的危害。因此，我不得不小心，不得不提醒將軍，尤其對於王老蔫這樣的人，不可不防。

可是，將軍最終沒有接受我這個參謀長的建議，還是派出了王老蔫。現在，打垮後跟在將軍身邊的人也就十幾個了，他們都是外地人，對於當地情況很生疏。也只有王老焉是這兒的人，路熟。

王老蔫接受任務，敬了個禮，走了。

按照約定，第二天早晨王老蔫得趕到這兒。可是，天亮了，太陽照亮了雪野，仍不見王老蔫回來。我很是擔心，告訴將軍，得趕快轉移，我懷疑王老蔫這傢伙出了問題。

我分析，這小子路熟，不會出別的事，如果要出事，也一定是投敵。

將軍搖着頭說，再等一下。

將軍自言自語，這個王老蔫，是不是讓什麼事耽擱了?

這一等，我們就等來了日軍，一隊黃乎乎的小鬼子，拿着槍向這邊走來。當頭一人，正是王老蔫。將軍罵一聲，軟蛋，果然帶着小鬼子來了。說完，暗令十幾個人趕快趴下，藏身雪裏，做好戰鬥準備。

我們趴在那兒，一動不動。

王老蔫漸走漸近，能看清他臉上的笑容了。這小子，很得意。

後邊，跟着日軍的小隊長。

走到這兒，他站住了，一笑，告訴日軍小隊長，這兒是我們的一個窩點，不過，昨天將軍和自己商定了，讓自己運糧，不必來到這兒，直接送到虎頭嶺，天一亮他們就去取。說到這兒，他一笑道，自己不想幹了，因此，跑到門頭溝，遇見太君，就投奔過來了。

因此，他斷定，將軍現在在虎頭嶺。

日軍小隊長聽了，一揚指揮刀，前進!

一隊日軍跟着王老蔫，吭哧吭哧踏着深雪，繼續向前走去，一步步上了虎頭嶺。

不久，虎頭嶺上，傳來王老蔫的喊聲，小鬼子，去死吧。隨着是一聲手榴彈轟隆隆的爆炸聲，然後一切都沒有了，四野靜悄悄的。我們爬起來，望着虎頭嶺，一個個眼中涌出了淚水。

將擦一把淚說，走，去門頭溝。

在門頭溝，我們在一處山洞裏最終找到了一袋糧，渡過了難關。

多年後，我已兩髻斑白，再次回到這兒，打問起王老蔫當年被捕的經過。當地人告訴我，說有人親眼見到，王老蔫當時不是被捕的，確實是自己走出來自願給日軍帶路的。當時，他扛着糧剛走到門頭溝，發現一隊日軍悄悄向我們駐地方向摸去。他一驚，忙藏好糧，拍打着衣服走出來告訴日軍，自己是抗聯，剛剛從將軍那兒逃出來的。

他說，他知道將軍在哪兒，願意帶路立功。

於是，他帶着日軍徑直走向虎頭嶺，走向自己生命的終點。

他和我同年，如果活到現在，也已經九十多了。

(節選《金山》，2015年1期)

(1)下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(5分)

A.“我”認爲王老蔫既膽小又怕吃苦，從來沒有勇敢過，擔心他下山找糧會惹出麻煩，堅決阻止將軍讓他前往。

B.“將軍最終沒有接受我這個參謀長的建議”，其主要原因是認爲“我”對王老蔫的看法有失偏頗，並且對於當地的情況，只有王老蔫熟悉。

C.“王老蔫漸走漸近，能看清他臉上的笑容了”，這裏主要運用了神態描寫，主要刻劃了王老蔫爲引誘敵人上鉤時所表現出來的機智的一面。

D.“多年後，我已兩髻斑白，再次回到這兒”，小說中的“我”對當年王老蔫英勇就義這件事念念不忘，爲自己當年對王老蔫的誤解而深感內疚。

E.這篇小說中的“我”是次要人物，對故事情節的發展起到了推動作用，也對主要人物形象的塑造起到了一定的襯托作用。

(2)小說開頭兩段寫“將軍派人下山找糧”的目的是什麼?(6分)

(3)作品中的王老蔫有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)

(4)有人認爲小說結尾部分這樣安排純屬多餘，還有人則認爲作者這樣結尾匠心獨運。請結合文本，談談你的看法。(8分)

五、語言文字運用(20分)

12.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(3分)( )

①這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現代藝術，這些都深深吸引着前來參觀的外國友人。

②今年的元宵晚會上，著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情並茂，令觀衆刮目相看、讚歎不已。

③最近出版的長篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪的人生歷程的敘述，表現了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神。

④經過周密的調查，公安人員終於掌握了在逃人員的行蹤，然後兵分三路按圖索驥，一舉將他們全都緝拿歸案。

⑤這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸，在本次春季拍賣會上甫一亮相，就引起了國內外藏家的極大興趣。

⑥天寒地凍、滴水成冰的季節終於過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙然冰釋，生機勃勃。

A.①②④ B.①④⑤

C.②③⑥ D.③⑤⑥

13.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )

A.隨着技術的進步和經驗的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進入快速發展時期，各種創新產品層出不窮。

B.如果有一天科技發展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候，宇宙就不再那麼神祕了，銀河也就不再遙遠。

C.首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來自各知名電商的數十名代表齊聚一堂，分析了電商企業面臨的機遇和挑戰。

D.在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作，昨日交出了首份答卷。

14.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(3分)( )

對國家來說，勤儉節約是立國之本，△是治國之道。儉可以養廉，廉可以治國。△是處在繁榮盛世的貞觀之治時期，魏徵△不斷諫勸唐太宗要“居安思危，戒奢以儉”。歷史表明，勤儉和廉潔如同一對孿生兄弟，克勤克儉△能實現國家的長治久安。勤儉節約所要求的清靜寡欲、淡泊節制，可以消解和剋制人內心的貪婪和慾望，有效防止國家公權力的濫用和官吏的腐化，實現廉潔自律的內在要求。在這個意義上，勤儉節約△是敦風化俗的重要手段，△是防腐倡廉的重要途徑。

A.也 即使 仍 往往 不僅 也是

B.更 即使 也 往往 不僅 更是

C.也 雖然 卻 一定 既 而且

D.更 因爲 還 常常 / 並且

15.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(5分)

人活一世，總是要有點精神追求的。 ① ，猶如沙地上起高樓、雲彩裏織羅裳，雖有一時的美好，到頭來皆會因基礎不牢而化作泡影。現實生活中，有些人把“壓艙石”當成負擔和累贅棄置一旁， ② ，然而一旦風浪襲來，便可能因交友不慎而“摔跤”，因頂不住物慾誘惑而犯錯，因扛不住改革攻堅的重壓而頹廢。 ③ ，意義不言而喻。 《人生需要“壓艙石”》

16.下面是某高中舉辦迎新生晩會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。(6分) 【從上到下圈內文字分別爲：高二高三、學習生活、參演人員、內容、形式不限、演出、通知動員、評獎、迎新生晚會】

六、寫作(60分)

17.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，爲破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身爲國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術爲完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片讚歎：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

這三個人中，你認爲誰更具風采?請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。