青春勵志：整體素質是登臺演奏的前提

　　大衛·杜巴沒有登臺演奏，但他的講課極具魅力，涌來聽他課的人最多。臺上擺放着兩臺琴，外邊這臺是一位學生在彈奏。這位學生彈的是李斯特的《拉科齊進行曲》。

學生彈得很賣力，彈完後，惴惴不安地擡起頭來瞅着大師。大師杜巴湊近學生問道：你多大了?學生微仰着頭回道：16歲。杜巴卻一臉幽默地說：你怎麼像61歲呀!課堂上一片譁然。本來就不放鬆的學生，此時更加惶然。他垂首擰指，將指頭擰成麻花狀。杜巴讓他站起來，面向觀衆做出微笑的表情，學生難爲情地照做了一次，但笑得十分勉強，面部肌肉僵硬着。杜巴讓他到臺側去，做一遍重新走上臺的樣子。他見臺側站着的學生過於緊張，便告訴他不必緊張，要做個深呼吸，就可以放鬆了。學生很聽話，使勁做着深呼吸。由於做得過於認真，他深呼吸的聲音傳遍課堂。似乎在告訴老師我已經非常認真地照做了。杜巴和聽衆同時笑了。杜巴給他解釋說，你自己做深呼吸就行了，勿需做得這麼驚天動地讓別人知道。大師讓這個少年自然，而少年卻無法自然，反倒因此更加不自然，更加不好意思了。

隨後杜巴打了手勢，讓學生往臺中間走。少年可能從未做過這樣的演習，他走得疲沓而鬆散。杜巴給他糾正着，耐心給他講解：要亢奮，要感激觀衆。學生緊張得出汗了，大師幽他一默：熱了，就把衣服脫掉吧，不過不要全脫。

臺下觀衆又一次被逗笑，而學生卻沒有被他逗笑。

杜巴不斷地給他講解着，告訴他，今天應該是你的生日，是你最高興的日子。你看看，臺下這麼多人都是來聽你的演奏的，你不更應該高興着感激他們嗎?大師簡直像個導演，而這位學生像是學表演的。也許他心裏有牴觸：我是彈鋼琴，又不是學表演的，何必這樣折騰?

這種教學方式，對於臺下坐着的中國鋼琴教授而言，可謂別開生面。這麼高水平的美國大教授來中國授課，不好好教鋼琴，教音樂，卻教學生怎麼走臺步。簡直太奇怪啦!

最容易被忽略的東西，可能就是體現事物最關鍵的部分。

其實，走臺步是不能忽略的一環。這是一個登臺演奏者的必修課，是體現你的修養、你的姿態、你的心情的重要瞬間，這個瞬間跟你的演出結果肯定息息相關，絕不可小覷!

中國學生都是好學生，都是聽話的學生，尤其這些能夠坐到臺上給大師們彈琴的學生。但是，他們的表情與性格在彈琴時體現出的大同小異，就是個性不夠張揚，過於謙遜，過於內斂，鋒芒不敢外露甚至根本沒有鋒芒。這就顯得缺乏魅力，也顯不出靈氣。

鋼琴的奧妙很深，要彈好，需要一個人的整體素質。特別是對於音樂的理解，有時候就差那麼一點點。