教師素質提升心得體會範文

古人有言：“教學相長”。今天，在進行素質教育的過程中，我們應該重視學生和自身素質的共同提高，共同發展，而對於我們自身的素質則要引起高度重視。所以，我認爲素質教育，首先應該從教師抓起。那麼，在素質教育中，教師應該具有什麼樣的素質呢？

教師，作爲一個教育人、培養人、塑造人的特殊職業，對於思想政治素質具有特殊的要求。一個教師若思想政治素質不強，他培養出的人也不會太強，甚至會給社會造成巨大的隱患。因此，每個教師都要有較高的思想政治覺悟，良好的道德品質，科學的人生觀、價值觀，以此來引導學生，熱愛學生，關心學生進而幫助學生適應環境，鼓足信心迎接挑戰，學好本領面對生活。

作爲一個合格的教師，在強調素質教育的今天，教師應該加強理論學習，大力進行課堂教學實踐，從根本上改變教師多年來形成的教學觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學思路與方法的行爲。提升教師教育教學的觀念，學會反思自己，學會向學生學習，學會從社會發展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動，真正樹立“教是爲學而服務”的思想，把“一切爲了學生的發展”作爲教育行爲的出發點和歸宿。

沒有學習，就沒有提高。教師通過不斷的充電，使課堂教學形式日益豐富，符合學生認知規律，學生學習興趣濃厚。課堂教學面向全體學生。讓學生在玩中學，做中學。只有教師自身素養不斷提高，教師底蘊豐厚，從而推進課堂教學質量！

教師還要具有較全面的知識積累和產生終身學習的意向，只熟悉本專業的知識還是不夠的，對於相關的專業知識也要有所瞭解、有所研究，只有這樣，才能面對具有強烈求知慾和好奇心，而且閱讀面、知識面日漸擴大的小學生，才能做他們的好老師。

教師要有較強的組織能力和語言表達能力。一個教師要履行自己的職責，完成教學任務，離不開組織課堂教學活動和其他有益的課外活動。這樣，就要求教師具有較強的組織能力，來組織靈活、有效的課堂教學活動，組織新鮮、有趣的課外活動，以自身的能力和魅力將學生吸引到自己周圍來，引導學生熱愛學習，不倦鑽研。

教師還要有較高的語言表達能力。一個語言幽默、活潑、生動形象的教師，帶給學生的不僅僅是輕鬆、有趣，它將會極大的激發學生的求知慾，提高學生的學習興趣，讓學生在輕鬆、愉快中學習知識、學習本領，從而達到寓教於樂、事半功倍的快樂教育的目的。真正合格的教師，真正合格的引路人。