高三勵志故事集合15篇

高三勵志故事1

1、即使是最後一名也別放棄

高考考了三年，終上北大。新東方創始人俞敏洪的高考實戰經歷鼓勵高三學子：大考在即，要學會自我鼓勵。

俞敏洪坦言，從小學到大學，從未考過全班前20名，但憑藉"自我鼓勵"考上北大。

從33分到90分自我鼓勵考上了北大

很多人知道作爲新東方創始人俞敏洪參加過三次高考，但曾拖後腿的竟是他現在的強項--英語。

俞敏洪說，第一次參加高考，英語只考了33分。在復讀班，英語基礎差，從未得到老師的鼓勵，憑強大的"自我鼓勵功能"挺到最後。第二年高考，英語成績55分，雖比前一次有進步，但總分不高仍落榜。

在一片質疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個高三。當年暑假，俞敏洪報了一個英語補習班。有了前兩年的積累，加上最後一年的拼命用功，"高五生"俞敏洪英語得了90分，最終被北大錄取。

對於即將參加高考的學生而言，俞敏洪說：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。"沒有人鼓勵，就自我鼓勵。"

考上大學，來自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一。"大學期間，我從未進入全班前40名。但我沒有因此放棄自己，一天內背不下課文，我就花一週的時間天天背，到最後可以脫口秀。"俞敏洪說，在與同學智商相當的情況下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。

他寄語即將參加高考的後進生：即使最後一名，也要保持一顆上進的心。

每天5分鐘記單詞學英語需要駱駝精神

"新東方牛人多，他們中很多是海歸。論口語，我不如王強和周成剛（新東方另兩位創始人），我的英語裏有較明顯的口音。但我的英語詞彙量是他們所不及的。"俞敏洪說，每天不論多忙，都會抽出5分鐘時間鞏固詞彙。

"我手機裏裝有英漢大詞典軟件。"俞敏洪直言，自己不是天才，在腦海裏庫存的3萬多個詞彙，不是哪一天哪幾個月積累下來的，而是這麼多年每一天鞏固的結果。

對於很多人頭痛的詞彙量問題，俞敏洪說沒有絲毫的捷徑可走。只有和遺忘規律較勁，每天花一定量時間鞏固記憶單詞，讓詞彙在腦海裏日久紮根。

俞敏洪說，很多家長在孩子的英語學習上，太注重結果，忽略了過程。他認爲，英語學習應具有駱駝精神，而不是駿馬精神。

"品種再優良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會停止；而駱駝在沙漠的漫漫長路，則需要長時間的韌勁堅持下來，相信前方一定會出現綠洲。"

2、成功屬於不拋棄不放棄的人

有這樣一個年輕人。

他3歲的時候，就表現出驚人的音樂天賦。母親拿出多年的積蓄爲他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時候，他就成了學校的"知名人物"。也就是從那時起，他確立了自己音樂的夢想。

高中畢業後，他沒有考上大學，不得不到一家餐廳裏當服務生。由於地位卑微，他稍不留神就會遭到經理無情的訓斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務員的手。經理一生氣，竟罰了他半個月的工資。

即使在這樣艱辛的打工生活裏，他一刻也沒有忘記自己的音樂夢想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂資料上，在業餘時間，他一刻不停地積累着自己的音樂"資本"。

後來，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老闆都不滿意。出於對音樂的愛好，他瞅着一個沒人的時機，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老闆知道了。老闆讓他彈奏一曲，竟發現他的琴聲正合自己的口味。於是，在人們驚異的目光中，他當上了鋼琴師。

經人介紹，他很快獲得了一個演出伴奏的機會。他感到自己的機會就要來了，精神抖擻地投入伴奏。但事與願違，他的伴奏音樂與歌手的歌聲很不和諧，舞臺下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但並沒有灰心喪氣。

不久，那家請他去伴奏的公司的老闆發現他很有音樂天賦，請他去專職寫歌。他高高興興去上任，卻發現自己的職務卻是"音樂製作助理"。這是一個除了寫歌，什麼雜事都得做的工作。但他二話沒說就留了下來，因爲跟餐廳相比，這裏至少有音樂的環境。

過了一段時間，老闆終於給他配了辦公室，讓他專職寫歌。總算找到了可以放飛夢想的舞臺，他壓抑已久的創作慾望噴薄而出，創作出大量的歌曲。

然而這些歌曲，老闆一首也沒有看上。在老闆看來，他的音樂天賦很好，可曲子寫得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩着他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個念頭否定了，因爲如果現在放棄，就等於放棄了自己多年的夢想。

他決不放棄！一連七天，他每天都創作一首歌。每天早晨上班之前，老闆準能見到他的一首新歌。終於，老闆感動了，答應嚮明星推薦他的歌曲。

但是，公司一連幾次嚮明星推薦他的作品都被對方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂夢想。

終於有一天，老闆把他叫來，對他說："如果你能在10天內寫出50首歌，我就從中挑出10首，爲你出唱片專輯？"

他感到自己簡直就是在做夢，當明白這是事實時，他激動得說不出話來。

這次，他要拼了！

他一頭鑽進創作室，任由激情迸發，一首接一首地創作。餓了就泡包方便麪，困了就倒頭睡一會兒。近乎瘋狂的10天過去了，他竟然創作出了50首新作品！

半年之後，他的第一張專輯一經上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購一空。從此，他一發而不可收。在第八屆全球華語音樂榜中榜評選中，他被評爲"最受歡迎的男歌手"。

他，就是當今紅透兩岸三地的華語歌王周杰倫。

回首走過的道路，周杰倫不勝唏噓："當幸運之神還未降臨的時候，請不要着急，要耐心等待，並非你不是天才，而是時間還未到，我爲這一天，努力了20年，在此期間，我從來不曾放棄。"

當今20幾歲的年輕人，大多都是獨生子女。與上輩人三天兩頭搞運動、弟兄幾個搶粥喝的年月相比，我們生活在一個沒有動亂的和平年代。

不僅如此，因爲是家中獨苗，我們受到了來自父母和祖輩加倍的疼愛。可以這麼說，在20歲之前，我們並沒有真正地吃過什麼大苦，也沒有經過幾個像樣的大風大浪。

但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱裏，父母也不可能庇護我們平安地走過一生。當有一天我們進入社會，不得不獨自去面對生活的挑戰、去實現自己的夢想，我們究竟能不能經受住生活中的挫折與考驗，就得打一個問號了。

與周杰倫相比，我們的起點也許並不比他差。最起碼我們大多數人都念過大學、受過高等教育。但是，並非每一個人都能夠取得周杰倫那樣的成功，並不只因爲他對音樂獨有的天賦，更因爲他在面對挫折與失敗的時候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。

正如周杰倫所言："明星夢並非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸的結果。"

3、斷箭

不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插着一隻箭。父親鄭重對兒子說："這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。"那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打製，鑲着幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊裏裝着一隻折斷的箭。

我一直刳着只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道："不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。"

把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險！比如把希望寄託在兒女身上；把幸福寄託在丈夫身上；把生活保障寄託在單位身上......

溫馨提示：自己纔是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

4、生命的價值

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。

面對會議室裏的200個人，他問："誰要這20美元？"一隻隻手舉了起來。他接着說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。"他說着將鈔票揉成一團，然後問："誰還要？"仍有人舉起手來。他又說："那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。"現在誰還要？"還是有人舉起手來。

"朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因爲它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"

溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所爲，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的--永遠不要忘記這一點！

5、昂起頭來真美

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低着頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來真美！"老師愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因爲太在意外表而失去很多快樂。

溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛--人人都喜歡的那種可愛。

6、盡力而爲還不夠!

在美國西雅圖的一所著名教堂裏，有一位德高望重的牧師--戴爾.泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事：

那年冬天，獵人帶着獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說："你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！"

獵狗聽了很不服氣地辯解道："我已經盡力而爲了呀！"

再說兔子帶着槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它："那隻獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎麼甩掉它的呢？"

兔子說："它是盡力而爲，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！"

泰勒牧師講完故事之後，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《聖經.馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的"太空針"高塔餐廳參加免費聚餐會。

《聖經.馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。儘管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

幾天後，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最後，簡直成了聲情並茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在讚歎男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問："你爲什麼能背下這麼長的文字呢？"

這個男孩不假思索地回答道："我竭盡全力。"

16年後，這個男孩成了世界著名軟件公司的老闆。他就是比爾.蓋茨。

溫馨提示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2%－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發了12%左右。

一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處於沉睡狀態。誰要想出類拔萃、創造奇蹟，僅僅做到盡力而爲還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。

7、飛翔的蜘蛛

信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。

一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇蹟是執着者造成的。

8、陰影是條紙龍

人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾隻蝗蟲，投放進去，它們都在裏面死了，無一倖免！祖父說："蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，儘管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟於事。"當祖父把幾隻同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然後關上龍頭，奇蹟出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想裏。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，並非因爲他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因爲他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

9、成功並不像你想像的那麼難

並不是因爲事情難我們不敢做，而是因爲我們不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人爲了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛誇大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作爲心理系的學生，他認爲很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。

1970年，他把《成功並不像你想像的那麼難》作爲畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾佈雷登教授。佈雷登教授讀後，大爲驚喜，他認爲這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來並加以研究。驚喜之餘，他寫信給他的劍橋校友當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人朴正熙。他在信中說，"我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。"

後來這本書果然伴隨着韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因爲他們從一個新的角度告訴人們，成功與"勞其筋骨，餓其體膚"、"三更燈火五更雞"、"頭懸樑，錐刺股"沒有必然的聯繫。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因爲上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。後來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。

溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不着什麼鋼鐵般的意志，更用不着什麼技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活着，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

10、永遠的坐票

生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。

有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的準備，可是每次他都用不着走到最後就會發現空位。他說，這是因爲像他這樣鍥而不捨找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂裏尚餘若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿爲患。他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏着不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，爲了一兩個座位揹負着行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站着的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

溫馨提示：自信、執着、富有遠見、勤於實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

高三勵志故事2

在非洲的塞倫蓋蒂大草原度假時，我曾一連3小時坐在河邊，看一小羣角馬如何鼓起勇氣下河飲水。每年夏天，上百萬只角馬從乾旱的塞倫蓋蒂北上遷徙到馬拉的溼地，這羣角馬正是大遷徙的一部分成員。

在這艱辛的長途跋涉中，格魯美地河是的水源。這條河與遷徙路線相交，對角馬羣來說既是生命的希望，又是死亡的象徵。因爲角馬必須靠喝河水維持生命，但是河水還滋養着其他生命，例如灌木、大樹和兩岸的青草，而灌木叢還是猛獸藏身的理想場所。冒着炎炎烈日，焦渴的角馬羣終於來到了河邊，獅子突然從河邊衝出，將角馬撲倒在地。涌動的角馬羣揚起遮天的塵土，擋住了離獅子最近的那些角馬的視線，一場殺戮在所難免。

在河流緩慢的地方，又有許多鱷魚藏在水下，靜等角馬到來。一天我看到28條鱷魚一同享用一頭不幸的角馬。另一天，一頭角馬跛着一條腿，遍體鱗傷地從鱷魚口中逃生。有時湍急的河水本身就是一種危險。角馬羣巨大的衝擊力將領頭的角馬擠入激流，它們若不是淹死，就是喪生於鱷魚之口。這天，角馬們來到一處適於飲水的河邊，它們似乎對這些可怕的危險瞭如指掌。領頭的角馬磨磨蹭蹭地走向河岸，每頭角馬都猶猶豫豫地走幾步，嗅一嗅，嘶叫一聲，不約而同地又退回來，進進退退像跳舞一般。它們身後的角馬羣聞到了水的氣息，一齊向前擠來，慢慢將“頭馬”們向水中擠去，不管它們是否情願。如果角馬羣已經有很長時間沒飲過水，你甚至能感覺到它們的絕望，然而舞蹈仍然繼續着。

那天我看了3個小時，終於有一隻小角馬“脫羣而出”，開始痛飲河水。爲什麼它敢於走入水中，是因爲年幼無知，還是因爲渴得受不了?那些大角馬仍然驚恐地止步不前，直到角馬羣將它們擠到水裏，纔有一些角馬喝起水來。不久，洶涌的角馬羣將一頭角馬擠到了深水處，它恐慌起來，進而引發了角馬羣的一陣。然後它們迅速地從河中退出，回到遷徙的路上。只有那些勇敢地站在最前面的角馬才喝到了水，大部分角馬或是由於害怕，或是無法擠出重圍，只得繼續忍受乾渴。每天兩次，角馬羣來到河邊，一遍又一遍重複着這一儀式。一天下午，我看到一小羣角馬站在懸崖上俯視着下面的河水，向上遊走出100米就是平地，它們從那裏很容易到達河邊。但是它們寧可站在懸崖上痛苦地鳴叫，卻不肯向着目標前進。生活中的你是否也像角馬一樣?是什麼讓你藏在人羣之中，忍受着對成功之水的渴望?是對未知的恐懼，害怕潛藏的危險?還是你安於庸常的生活，放棄了追求?大多數人只肯遠遠地看着別人痛飲成功之水，自己卻忍受乾渴的煎熬。不要讓恐懼阻擋你的前進，不要等待別人推動你前進，你必須起而行動。只有勇於冒險的人才可能成功。

高三勵志故事3

在北大跌倒，從清華爬起

1999年8月，咸寧市鄂南高級中學學生李亮亮以646分的高考總分被北京大學錄取，一年後，他在北大因考試作弊被勸退。

第二次高考，他以1分之差被擋在中國人民大學門外。20xx年，李亮亮破釜沉舟發起第三次衝刺，20xx年8月，他終以全市第二名的高考成績被清華大學數學系錄取。記者通過電話採訪了在清華園學習的李亮亮，並赴咸寧採訪，瞭解到一個清華學子頗具傳奇色彩的奮鬥經歷。

考試舞弊，北大驕子被勸退

咸寧市鄂南高級中學旁一間不足10平方米的小房。70多歲的李茂炳老人從箱子裏翻出一大摞榮譽證書，證書上都寫着兒子李亮亮的名字，這是他作爲父親的驕傲。

李亮亮1982年出生於咸寧市嘉魚縣，9歲時，父母離異。1996年9月，他以優異成績被保送入省重點鄂南高級中學。爲了兒子的學業，從一家小煤礦退休的父親在鄂南高中旁租了間房陪讀。在這所尖子云集的重點高中，李亮亮成績一直名列前茅，尤其是數學。

在老師、同學眼中，他就是清華、北大的人。1999年7月，李亮亮在高考中發揮失常，只考了636分，要填報自己喜愛的北大數學或經濟管理專業不可能了。在班主任熊正維老師的建議下，他填報了北京大學化學系。

這一年，他以總分646(曾獲全國數學競賽國家一等獎可有10分加分)被北京大學地質系錄取。名牌大學的錄取通知書，反而讓李亮亮陷入兩難。父親李茂炳以他老礦工的親身體會，不同意兒子上地質系，要他復讀。

經過激烈的思想鬥爭，這年9月，李亮亮還是踏進了北大校門。進入自由自在的大學校園，李亮亮漸漸放鬆了對學習的要求。他開始逃課、通宵上網、打遊戲。結果第二學期的《大學物理》考得一團糟。

考試結束後，李亮亮突然感到恐慌：自己已有一門課不及格了，要是《大學物理》再不及格……考試結束後，李亮亮到物理系找老師，看到試卷就擺在老師的辦公桌上，他不禁靈機一動：何不找個機會偷偷把沒做的題目給補上。

第二天中午，他溜進辦公室偷改試卷時，被老師抓了個正着，這一嚴重的舞弊行爲很快被通報到教務處。按北大的校紀校規，李亮亮將被開除學籍。他高中的班主任熊老師得知後又氣又急，他給北大打電話，請求學校從孩子的前途出發，以一種治病救人的態度酌情處理。

幾天後，北大作出決定：要麼留校察看一年，要麼自動退學。李亮亮大腦一片空白，在輔導員的安慰下，他選擇了自動退學。當天晚上，李亮亮給在咸寧的父親打了個電話：“我想回來復讀再考……”

接到兒子的電話，李茂炳心急火燎地趕到北京，一到北大，就被地質系的宋書記請到辦公室。從宋書記辦公室出來後，明白真相的李父突然蒼老了許多。看到父親滿臉的失望和滄桑，李亮亮突然特別恨自己，希望父親狠狠地罵他、打他一頓。

可父親只說了一句：“什麼也別說了，明年再考回來。”

重壓之下，第二次高考失利

20xx年8月10日，李亮亮又翻出高中課本，回到鄂南高中，回到了他熟悉而又陌生的高三課堂。爲了不影響李亮亮的學習，熊正維老師和李父隱瞞了李亮亮的退學真相，對外稱，李亮亮是因爲不喜歡地質專業，主動從北大退學回來的。

從北大退學回到高三課堂復讀重考，使李亮亮成爲整個鄂南高中乃至咸寧市的新聞人物。人們都在關注着：明年高考李亮亮還能考上北大這樣的名校嗎?20xx年7月，由於揹負巨大的心理壓力，加之北大退學留下的陰影，李亮亮在高考中再次遭遇滑鐵盧。

高考結束後，他悲觀地給自己估了640分。估完分，李亮亮不敢回家面對父親，也不敢面對自己，他只想逃避。傍晚時分，他心情沮喪地坐上了最後一趟回老家嘉魚縣城的汽車，一個人來到三湖連江的水庫邊呆坐了三天三夜!

他三次走進了水中，可三次都回到了岸邊。有一個聲音在反覆地問他：“你這樣去死算個什麼?你對得起老父親嗎?你對得起愛你如子的老師嗎?”“不!我能重返北大，我能考上清華!”

當太陽第三次升起的時候，李亮亮拖着快要虛脫的身體，回到了鄂南高中旁那間租住的小房。年邁的父親滿眼血絲，兒子失蹤的這三天，他未曾合過眼。看到兒子平安回家，他鬆了一口氣，默默地做了一碗兒子愛吃的雞蛋麪，放在他的牀頭。

根據所估計的分數線，李亮亮第一志願填報了“中國人民大學”。結果當年中國人民大學的錄取分數線是636分，李亮亮以一分之差被擋在門外。這時，鄭州大學給李亮亮發來了錄取通知書。是繼續復讀還是去鄭州大學?

又一個兩難選擇擺在李亮亮面前。父親跟他商量，希望他能再復讀一年，可李亮亮擔心的是：如果明年高考成績比今年還差怎麼辦?父子倆拿不定主意，他們找到熊正維老師。熊老師推心置腹地對李父說：“現在最痛苦的人是你兒子。沒有人能幫他，沒人能理解他的感受。復讀還是上鄭州大學並不重要，關鍵是他自己能否走出陰影。”

熊老師這番話一下子解開了李亮亮心中的死結，“從什麼地方跌倒就應該從什麼地方爬起!”他當即決定選擇再次復讀。

三上高考場終圓夢清華

20xx年8月，鄂南高中以寬容的心態再次接納了李亮亮，巧的是，熊正維又成了李亮亮的班主任。

而此時，他原先在北大的同學卻即將進入大三階段的學習。在鄂南高中，“李亮亮”這個名字太響亮了。爲了排除干擾，李亮亮曾改名李德星。高三第一學期，李亮亮狀態極不穩定，時而考年級第一，時而又排在十名開外。熊正維老師對此既着急又擔心，他的心理壓力絲毫不亞於自己的這名得意門生。

第一學期期末考試，李亮亮只考了650分，排在全年級第13名。分數公佈的當天下午1點多，李亮亮躲到一個非常偏遠的遊戲機室，瘋狂玩遊戲。

晚上11點多，熊正維等三個老師和其父親找了幾家遊戲機室纔將他找到。看到自己傾注全部心血的弟子竟然如此自暴自棄，熊正維老師難掩心中的失望。他控制不住情緒，衝上去猛地踹了李亮亮一腳。接下來是長達3小時的訓誡，整個過程中，李亮亮一言不發，一直默默流淚。

新學期開學後，李亮亮像變了個人似的，他給自己制訂了一個殘酷的學習計劃：早上五點半起牀跑步，然後背英語、語文，晚自習回家後學習到凌晨兩點，每天只睡三四個小時。李亮亮的成績開始直線上升，狀態也逐漸穩定。20xx年7月8日，高考結束後，李亮亮自信地估出成績：680分。

這次，他終於按照自己的意願填報考了自己最喜愛的專業——清華大學數學系。不久，成績揭曉了，總分678分。其中，他以自己親身經歷寫成的高考作文《心靈的選擇》獲得滿分。

如今，李亮亮在清華園學習已近一年。在學校，他再也沒逃過一節課。上學期的期末考試，他每門專業課成績都在80分以上。此外，他還是學校入黨極積分子，並選修日語和經濟學。

李亮亮說：“這段經歷是我人生的一筆財富，它教會了我如何面對挫折、壓力和榮辱!”

編後：有人把高考叫做“黑色七月”——當高考還在7月份舉行的時候，而今，高考在6月舉行了，有人就又把高考叫做“黑色六月”了。

高考確實是道坎，但就算是在這裏絆倒了，天也不會塌下來。說到挫折，恐怕李亮亮所經歷的，是絕大多數學生所無法接受的，但他仍然挺了過來，而且，通過自己的努力，最終成功考上了自己滿意的學校。

李亮亮他特殊的經歷以及他的故事，希望能給備戰高考的高三學生們一點鼓勵和啓示。

成功屬於不拋棄不放棄的人

有這樣一個年輕人。

他3歲的時候，就表現出驚人的音樂天賦。母親拿出多年的積蓄爲他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時候，他就成了學校的“知名人物”。也就是從那時起，他確立了自己音樂的夢想。

高中畢業後，他沒有考上大學，不得不到一家餐廳裏當服務生。由於地位卑微，他稍不留神就會遭到經理無情的訓斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務員的手。經理一生氣，竟罰了他半個月的工資。

即使在這樣艱辛的打工生活裏，他一刻也沒有忘記自己的音樂夢想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂資料上，在業餘時間，他一刻不停地積累着自己的音樂“資本”。

後來，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老闆都不滿意。出於對音樂的愛好，他瞅着一個沒人的時機，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老闆知道了。老闆讓他彈奏一曲，竟發現他的琴聲正合自己的口味。於是，在人們驚異的目光中，他當上了鋼琴師。

經人介紹，他很快獲得了一個演出伴奏的機會。他感到自己的機會就要來了，精神抖擻地投入伴奏。但事與願違，他的伴奏音樂與歌手的歌聲很不和諧，舞臺下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但並沒有灰心喪氣。

不久，那家請他去伴奏的公司的老闆發現他很有音樂天賦，請他去專職寫歌。他高高興興去上任，卻發現自己的職務卻是“音樂製作助理”。這是一個除了寫歌，什麼雜事都得做的工作。但他二話沒說就留了下來，因爲跟餐廳相比，這裏至少有音樂的環境。

過了一段時間，老闆終於給他配了辦公室，讓他專職寫歌。總算找到了可以放飛夢想的舞臺，他壓抑已久的創作慾望噴薄而出，創作出大量的歌曲。

然而這些歌曲，老闆一首也沒有看上。在老闆看來，他的音樂天賦很好，可曲子寫得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩着他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個念頭否定了，因爲如果現在放棄，就等於放棄了自己多年的夢想。

他決不放棄!一連七天，他每天都創作一首歌。每天早晨上班之前，老闆準能見到他的一首新歌。終於，老闆感動了，答應嚮明星推薦他的歌曲。

但是，公司一連幾次嚮明星推薦他的作品都被對方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂夢想。

終於有一天，老闆把他叫來，對他說：“如果你能在10天內寫出50首歌，我就從中挑出10首，爲你出唱片專輯?”

他感到自己簡直就是在做夢，當明白這是事實時，他激動得說不出話來。

這次，他要拼了!

他一頭鑽進創作室，任由激情迸發，一首接一首地創作。餓了就泡包方便麪，困了就倒頭睡一會兒。近乎瘋狂的10天過去了，他竟然創作出了50首新作品!

半年之後，他的第一張專輯一經上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購一空。從此，他一發而不可收。在第八屆全球華語音樂榜中榜評選中，他被評爲“最受歡迎的男歌手”。

他，就是當今紅透兩岸三地的華語歌王周杰倫。

回首走過的道路，周杰倫不勝唏噓：“當幸運之神還未降臨的時候，請不要着急，要耐心等待，並非你不是天才，而是時間還未到，我爲這一天，努力了20年，在此期間，我從來不曾放棄。”

當今20幾歲的年輕人，大多都是獨生子女。與上輩人三天兩頭搞運動、弟兄幾個搶粥喝的年月相比，我們生活在一個沒有動亂的和平年代。

不僅如此，因爲是家中獨苗，我們受到了來自父母和祖輩加倍的疼愛。可以這麼說，在20歲之前，我們並沒有真正地吃過什麼大苦，也沒有經過幾個像樣的大風大浪。

但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱裏，父母也不可能庇護我們平安地走過一生。當有一天我們進入社會，不得不獨自去面對生活的挑戰、去實現自己的夢想，我們究竟能不能經受住生活中的挫折與考驗，就得打一個問號了。

與周杰倫相比，我們的起點也許並不比他差。最起碼我們大多數人都念過大學、受過高等教育。但是，並非每一個人都能夠取得周杰倫那樣的成功，並不只因爲他對音樂獨有的天賦，更因爲他在面對挫折與失敗的時候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。

正如周杰倫所言：“明星夢並非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸的結果。”

高三勵志故事4

高三是人生履歷中最爲亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發現，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脫，大學校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確的說是高三生活使你真正體味了奮鬥拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的爲這段高效充實、奮鬥拚搏的人生而驕傲，而引以爲豪。當你感到生活的無聊時，感到人生的乏味時，感到心靈的空虛時，你想重新體味高三生活學習狀態的心願是何等強烈，而那樣的狀態不再，面對現實的低效只能做一些無能爲力的想象，發一些無可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮鬥的極致，在這裏開出鮮豔無比的花，它奼紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。

經過了高中兩年的厲煉，我們成功的走進高三，走進這人生奮鬥最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這麼讓人可怕吧，高三是我們功成名就的時節，我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海。教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拚搏、奮鬥人生的時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是幸福的一年。走出童年以後，我們便從來沒有像這一年一樣清純、專注，一切紛繁蕪雜從日益複雜的大腦中消逝得無影無蹤，在我們的意識中只有一個越來越大、越來越明晰的目標，心靈在春風化雨中得到了灌溉、淨化。大腦思路貫通，運轉速度加快，思維的火花熠熠閃爍。我們曾一度“霧失樓臺，船彌津渡”，而如今，散亂的智慧之光得以聚焦，混沌的意識世界日益清晰，無序的認知結構走向有序，漸漸的，我們的眼前展開了一個開闊的天地。我們思維着，探索着，撥開了迷霧，一覽無餘，洞悉了世界，瞭然於胸。世界從來沒有像今天這般清晰透徹，這般友好可愛。還有什麼比這更令人激動、快樂、幸福?

高三是享受的一年。人活着就是享受生的快樂，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅韌，無憂無慮是生命一種形式，拚搏奮鬥是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時常品味奮鬥的樂趣，拚搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿，而且爲我們的進取積澱經驗，指點迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細品味吧，時光不再;好好享受吧，其樂無窮。

高三是拚搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拚搏要抓住時機。回首高三惟有拚搏。幸福在於拚搏，享受在於拚搏。拚什麼?拚效率，有了效率纔會有成功;拚什麼?拚勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素;拚什麼?拚心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拚什麼?拚意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拚什麼?拚潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時間是重要的，可以說有了時間就會有一切，拚搏者的時間單位是分和秒，不會浪費點滴的時間;環境是重要的，環境塑造人，這裏的黎明靜悄悄是讀書所需要的，營造心靈的靜地更是讀書所需要的，拚搏者說，讀書隨處是淨土;體力是重要的，革命導師說，身體是革命的本錢，拚搏者厲煉智慧的同時，從來不放鬆體力的積澱，因爲白熱化的競爭需要強有力的體力做保證。

高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這裏梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這裏進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會時時感到應接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是儘可能的及時整理、消化、吸收，不要求全責備，學習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握。生活的充實是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得，因爲再也沒有高三那樣的氛圍和環境。

高三是寂寞的一年。寂寞是相對而言的，在旁觀者眼裏也許是寂寞的，因爲沒有歌聲笑語，沒有浪花起伏，但那絕對只是表面現象。身處其中，自有別人看不到的景緻，知識的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃;知識樹茁壯成長，綠廕庇日;胸中自有丘壑縱橫，胸中自有成竹成林。無限景緻繪胸中，歡聲笑語掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂，那是條理認知結構的興奮，攻克一道難題的狂喜，戰勝自己弱點的愉悅，完成學習任務的輕鬆。說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨遊，自有其無窮的樂趣。

高三有許多不如意，但你千萬不要生氣、退縮，那豈不是厲煉生命的機會，讓我們勇敢的迎上去。革命黨人面對死亡放聲大小，誓把牢底坐穿;高爾基筆下的海燕高喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧;陳毅曾讚美青松：大雪壓青松，青松挺且直;毛澤東曾盛讚梅花：已是懸崖百丈冰，猶有化枝俏。這是何等的氣魄，何等的勇武!

不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認爲自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成爲自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的後面常常躲着一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子裏盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大爲巨大的人格失敗的象徵，使人陷於自卑而不能自拔。

要戰勝對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利，的差別在於意志力的大小。在高中，最重要的不是學會某一種“妙方”，而是養成自己對勝利，對成功的旺盛的追求慾望，對自己的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學生。在一個無法壟斷知識的今天，只要一個人有毅力，就沒有任何困難不可以戰勝，包括高考。真正的自信並非處於順境時那種戰無不勝的心態，而是遇到困難時乃至失敗時的一種勇者的氣魄。“失敗是長根的時候，成功是長葉的時候。”成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮鬥的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰鬥的勇氣，纔可以享受到真正的奮鬥的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作鬥爭，“與天鬥，其樂無窮;與地鬥，其樂無窮;與人鬥，其樂無窮。”與己鬥，其樂更無窮!

自信是一種發自內心的對自己的認同感與肯定，它與人的實際能力有時並沒有太大的關係。有的人實際能力很強，但它可能意識不到，因此覺得自卑;而有的人實際能力一般，但卻很有自信。而是否具有自信心，對一個人的成敗卻至關重要，它會通過自我暗示決定你的行爲表現。心理學的研究表明，自我暗示具有非常重要的作用，我們成爲的是我們想成爲的人。你認爲自己能，你就會變得真的能;認爲自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對自己的預言會自動實現。通過自我暗示，可以啓動控制潛意識的的能量，從而對行爲發生作用。

心理學家班杜拉有一個重要的發現：與實際的能力相比，每個人對自己的能力的知覺對活動的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實際能力，而是你對這種能力的認識。如果一個人的實際能力很強，但他並沒有意識到，自我評價極低，那他在生活中成功的必定有限;相反，一個人不僅實際能力很強，而且他非常清楚的認識到這一點，堅信這一點，那失敗肯定大大減少。每個人都會有缺點，當別人指出你的缺點時，你的表現如何，這可以用來檢驗你的自信程度。若你大發雷霆，暴跳如雷，極力狡辯與否認，那麼，你肯定很自卑。因爲自卑的人被缺點壓得喘不過氣來，他們一心想的只是掩蓋缺點，忘記缺點，他們根本沒有勇氣面對自己的缺點。所以，當別人將他的缺點拋在他的面前時，他感到面臨難以忍受的壓力與威脅，所以他會情不自禁地以極其激烈的態度進行自我保護。

如果別人指出你的缺點，你能夠心平氣和地對待，謙虛地接受並冷靜地反省，有則改之，無則加勉，說明你很自信。甚至，面對自己的缺點，你還能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常了不起的人了。敢於拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現。鄧小平很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”後，幽默地說“我早知道打雷之後必定要下雨”。

你敢拿自己的缺點開玩笑嗎?如果不敢，那就從現在開始吧。坦然地問問自己：“面對缺點，我怎麼會像小偷一樣害怕?”

高考的目的便是上大學，我們每個人在最終也必定要選取一所大學爲自己的主要目標，既然這樣，爲什麼不從現在就把我們的目標記在心頭，並且時時刻刻的爲了自己的追求而奮鬥呢?尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。”目標明確，才讓我們擁有希望和執著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。明確的目標，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高，更重要的是要真正去爲了嚮往而追求。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作爲一種不變的動力。高一高二時，我曾經爲大家確定了三級目標：考大學、考重點大學、考重點大學。現在大家可以把這一目標具體化，根據自己的能力具體爲某一所大學。

高三學生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師、父母施加的壓力，平常的模考又太多，每次還要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機體產生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應付外來的壓力，時間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時是動力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會影響健康，但如果沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌，無所作爲。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前纔會認真去做，而且這時做事的效率往往會數倍的增長。一位大學生深有感觸地說：“我完全是憑藉最後一年的時間考上北大的，在最後的一年裏我弄懂得問題，似乎比我中學六年裏弄懂得問題還要多。”可見，一旦一個人真正的發憤起來，其力量何其驚人!當然，整天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要我們學會緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要想成功，單靠自己的努力是遠遠不夠的。同學之間要建立互幫互助的良好的人際關係。由於高考是競爭性的，因而同學之間的關係往往是單純的競爭性的，從而在一定程度上造成了人際關係的緊張。一個關係緊張的人際環境，對每個人的發展都是不利的。其實大可不必這樣，同學之間還應有合作關係，大家應在學習上互相幫助，互通有無;在生活上相互理解，相互關心，共同進步。在競爭的範圍上，要開闊自己的眼界，不要囿於一個班級，一個學校。要通過同學之間真誠的互助而構建一個強大的學習場，這個學習場是幫助你參與更大競爭的強有力的後盾。當然這個學習場的運行有賴於每一個人參與，積極主動學習他人智慧的同時，熱情的釋放自己的智慧，與他人共享。我們班上有的是“高手”，學習起來比自己輕鬆的多，要主動的尋求別人的幫助。與同學討論也是學習方法之一。有時，一個問題的不同見解會使好幾個同學互不相讓，引出一大堆證據來證明自己的觀點，真是公說公有理，婆說婆有理，經過討論建立起來的知識，更加晰明瞭，印象更深刻。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存於此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，並快速地生長繁殖。巨浪的衝擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要衝擊、磨擦、鍛鍊，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。

高三勵志故事5

我的另一個朋友告訴我，打從記事開始，他就知道自己是一個笨拙的孩子。而母親經常告訴他：每種花都有開放的機會，都有屬於自己的'花季，那些還沒有開放的，只是未到自己開花的季節，但在這個時候，需要努力地吸收養分和陽光，儲蓄足夠的能量，耐心地等待屬於自己的花季來臨；每個人都是一朵花，都有開放的季節，都有成功的機會，在機會還沒有到來的時候，也要像花一樣，學習更多的知識，積累更多的人生智慧，等屬於自己的季節一到，自然就會綻放出美麗的人生之花。

在學生時代，朋友因爲長得憨頭憨腦，加上行爲舉止幼稚可笑，成了同學嘲弄的對象。進入社會後，朋友因長得憨態十足而難以找到工作。

但朋友沒有因此而自暴自棄，他時刻牢記母親的教誨，相信每一個人都是一朵花，每個人都有屬於自己的花季，現在還沒有機會開放，還沒有機會成功，只是還沒有到自己開花的季節。面對他人一再的嘲諷和打擊，面對人生一再的挫折和失敗，他始終不氣餒、不放棄、不絕望，他不斷地努力，不斷地進取，功夫不負有心人，一個劇組的導演在一次偶然的機會，見他憨態可掬的表演後，錄取了他。後來，他成爲了一位有名的喜劇演員，成爲了一朵人中之“花”。

每一個人都是一朵花，都有屬於自己開放的季節，有的開放早，有的開放晚，有的開放在春夏，有的開放在秋冬，在還沒有開放的時候，你所需要做的，就是耐心地等待，努力地積蓄生命的養料。

人生如花，不是每一種花都能結果，但每一種花都有屬於自己的最美花季。

高三勵志故事6

高三是在我目前爲止平凡的人生中一段特別的經歷，非常想和大家分享。

高一高二我特別貪玩，混到高三在班級裏大概四五十多名，教材上的化學方程式都背不出。某次化學老師讓我上黑板，非常基礎的方程，結果幾個人只有我做不出來。老師鄙夷的看了我一眼，然後讓我同桌一個踏實又努力的女孩子上去順利寫了出來。

我雖然非常喜歡我同桌和化學老師，卻怎麼也忘不了當時老師的眼神和那種恥辱……然後就突然發誓說要考清華，一定要上。

以前的我是個有點不待見努力吭哧吭哧做題這樣行徑的愛耍小聰明的孩紙。因爲知道自己缺乏長時間集中力這個缺點，所以從最開始到最後都是以高效率爲原則的。

第一件事，把教材吃透。

前提是認真跟着各科老師高三的總複習。總複習是一個重新跟上的的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，儘量不要拋下學校的學業去獨立複習。然後自習時間和課餘時間額外給自己開小竈。這裏的關鍵點有兩個：

1、讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個看書的學習方法是回想法。對於需要我背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之後合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候，纔是真正理解的時候，就這樣一點點把所有教材全掃一遍。

當時即使是看教材不那麼重要的科目，我都會發現很多老師甚至沒強調的細節，非常有收穫。

2、要選擇一本非常非常好的參考書。

大家都在用的不一定就是好的，一定要去書店，挨個一本本看。什麼樣的參考書是好的呢?講基礎知識多，有所擴展，並且有很多原創的知識整理，能把教材裏的整個知識網絡清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。

同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你一直弄不明白的知識點，看看那本書你站在那裏讀5分鐘後會有一種恍然大悟的感覺，就對了。

然後，隨着老師的總複習腳步，同步去把這本書以及教材搞透。

這件事情，要用幾個月去做。高三老師天天髮捲子留作業，自己可以控制的時間其實非常有限，要充分利用，不用着急去一本本做題(這期間跟着老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經開始查缺補漏了——有一天你會超過他的。

如果能完成，那麼這時候你的成績一定已經比之前提高了很多了。

高三學渣如何逆襲考重本?

3、把題型吃透。

就是把吃透的知識轉化爲實戰的能力。

高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因爲它總是要以教材爲基礎，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集並且總結主要題型的書。

很多書裏面一堆題，然後分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰術最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。

一本最理想的題目書，會把某個知識點下面可以出的不同類型的題給你看，然後每個類型的題練個兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關係，買一本最相近的，別忘了老師也會發材料，你還可以自己總結。總複習到每個知識點的時候，老師都會集中的發該知識點的題目，這是一個好機會。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。

4、錯題本

關於錯題本，當時其實我也弄了一個。但除了第一次寫上的時候幫助記憶以外，基本沒翻過……我認爲更有用的是總結題型並且記到自己腦袋裏。

吃透題型後，每看到一個題目，我們都能在心裏大概浮現出這個題目考的是什麼知識點，應該從哪裏入手作答。實話說，如果能做到這一點，那基本你考試就能所向披靡了!

高三勵志故事7

今年的高考考場上，有一位特殊的考生，她雙眼都只有0.04的視力，要靠放大鏡趴在桌子上，才能看清考卷上的試題。而在高考前，她已經被長春大學提前錄取，但爲了一個心中的夢想，她仍然堅持參加了高考，並取得了436分的成績。她就是19歲的青島女孩肖餘商，山東地區第一名參加普通高考的盲校學生。

即墨溫泉鎮的這個農家小院，就是肖餘商的家，高考結束後，爸爸給他買了一個嶄新的筆記本電腦，今年暑假，肖餘商有了許多新的安排。

這些事對於一個普通的高中生，可能很平常，但對肖餘商來說，就不那麼簡單了。高三勵志故事

肖餘商的書桌上，永遠放着一個放大鏡，由於先天患有白化病。從在村裏上小學開始，坐在第一排的肖餘商，就因爲看不清黑板，只能靠聽來記憶老師上課的內容。

小學畢業後，父母把肖餘商送到青島盲校讀書，兩個月回家一次。

在盲校的六年，肖餘商加入了合唱隊，是廣播站的播音員，還參加了詩歌朗誦比賽和廣播操比賽，在與同學的學習、相處中，原本封閉的心門漸漸打開了。

高考前，肖餘商通過盲校的報名考試，已經被長春大學中醫專業錄取，但她卻仍然堅持要參加普通高考，因爲她心裏有一個理想，就是當老師。

此時留給肖餘商的複習時間只有40多天了，就是利用這一個多月，原本學理科的肖餘商，又重新複習了全部文科的課程。本文由名人名言網高三勵志故事欄目組編輯

放暑假後，每天傍晚，肖餘商都會和媽媽一起，到村北的養雞場看爸爸。自從承包了這個養雞場，爸爸肖世星每天24小時都要在這裏看管，晚上就自己住在旁邊的板房裏。

原本肖餘商的父母都是種地的農民，可看到這些年女兒這麼努力，也越來越有出息，他們就想着多掙點錢，讓女兒能走出去，多看看外面的世界。

肖餘商說，雖然自己有先天缺陷，但這些年的經歷，已經給了她自信，對以後自己將要面對的更廣闊的世界，也充滿了期待。

高三勵志故事8

朋友說，小時候，他夢想成爲一個畫家，一有空閒就開始畫畫。父親見他如此癡迷畫畫，便領他去拜訪一位老畫家。老畫家看了他的畫後，問：“孩子，你爲什麼要學畫畫呢？”

“我想成爲一個畫家。”他說。

“但不是每一個學畫畫的人最後都能成爲畫家。”老畫家提醒他說：“孩子，你在畫畫時覺得快樂嗎？”

“快樂。”他回答說。

“有快樂就夠了！”老畫家說，“因爲快樂就是人生的花朵，快樂就是人生最美的圖畫。”

老畫家還告訴他，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如鬱金香，它們從不因爲不能結果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業，而有一種人不能結果，一生沒有什麼建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和鬱金香那樣，得到人們的欣賞和讚美。臨走時，老畫家拍拍他的肩膀，鼓勵他說：“孩子，去做一個快樂的人吧！”

現在，朋友仍然保持畫畫的習慣，但目的再也不是爲了成爲一個畫家，而是在畫畫的過程中去領略和享受人生的快樂。就像老畫家所說的那樣，有快樂就夠了，因爲快樂就是人生的花朵，快樂就是人生最美的圖畫。

高三勵志故事9

微信上來了個消息，一看是高中同學所發。

“最近幹嘛呢？忙呀？一點消息沒有呢。”

我回:“最近社團事情有點多，有空還去練車要考科三了，還有要準備四級考試，閒着的時候再看看閒書，還有約稿沒寫。”

“噢，那你還挺好，我們一週就只有八節課，過得醉生夢死的。宿舍人都天天看電視劇逛淘寶。迷茫啊。”

說到這，我想到的畫面是高中課桌前認真思考的她，晚自習之後在宿舍自習室學到凌晨之後的她，曾經那麼認真的她不知去了哪裏，那個高談自己理想的人去了哪裏，如今正在迷茫的過着每一天。

其實我們的交集並不多，我只知道她高中時考試每次都是班級前十名，那個優秀的她，進了所比我好的大學，可似乎在已經過去了的兩年生活的不怎麼好。

我又說:“我上段時間看過一本書《穆斯林的葬禮》，很好看，雖然是很著名的書，但是讀起來一點也不枯燥。”

好友說:“好吧，有機會去圖書館藉藉”

又閒聊好一會，才知道大學她是在“混”着過。最後的結果我想她也不會去圖書館借那本書吧。也並不是說讀書就是多麼高大上的事情，只是能夠自由看書，不爲考試而讀書真是一件很愜意的的事情，讀書也是真的能改變自己的思想。

我不禁想，曾經那個雄心壯志的你去了哪裏？

你曾想，大學我要鍛鍊自己與人的交往能力，可現在宿舍是你每天常在的地方。

你曾想，大學我要考四級、六級，可現在你連單詞都堅持着背不了。

你曾想，大學我要學吉他，可是吉他買了，不知道已經在宿舍那個角落裏落了幾層的灰。

你曾想，大學我要讀百本書，可你從未行動，圖書館你只去過用手指能數過來的次數。

你曾想……

你曾經想的太多了，可爲什麼過去的日子你就是沒有行動呢？你曾經的雄心壯志哪裏去了呢？是不是一種理想的生活你得不到，其餘也都是一片散沙了呢？

你得不到的生活，一種是你不夠努力，另一種大概就是那不適合你。如果你沉默寡言，你非要鍛鍊自己的能力，一個跨越想當個班長，那也是不可能的，世間千萬種生活方式，你要尋到那適合你的，你的優點你的長處，你找尋你喜歡的，熱愛才會使你走的很遠。你不擅長的地方，一點一點鍛鍊，不要急於吃個胖子嘛。

高中時還認識一個姑娘，原本本科無望考上的她，出奇了一個三本，於是自己很是開心，決定改掉高中的逃課等一系列的壞習慣。去到三本學校後，當別人都在抱怨學校多麼不好，自己成績多麼好，只是高考失誤時，她卻踏踏實實做事。性格開朗的她，當選了班長，雖然成績剛過線進的學校，馬上成爲了老師眼前的紅人，學生眼前的能人，於是各種榮譽，獎學金，大二時她都有。她不強勢，還笑談她原來總被學生欺負，可現在的她，就是自己女王。

我希望你找回曾經的你，什麼只要開始就都不晚；我希望你找到生活的方向，可自在隨心；我希望你找回自己所熱愛的東西，我最希望的是你可以找回那個雄心壯志的自己啊！

高三勵志故事10

北京新東方學校SAT602班的高三學生陳亦晨，日前以SATⅠ2240、SATⅡ2390的高分及優秀的個人素質，幸運搭上哈佛提前錄取末班車。哈佛大學將於20xx年取消提前錄取制度，其在中國大陸最後一次提前錄取機會共有三位申請者，而陳亦晨是唯一被錄取的學生，她也因此成爲哈佛大學在中國地區提前錄取史上的最後一人。

陳亦晨僅用一年半左右時間完成了備考到獲取哈佛大學錄取通知的過程，以這麼短的時間來完成留學申請一系列過程，對於一般留學申請者而言是不可想象的。

據介紹，陳亦晨在高一下學期才產生了出國留學的念頭，去年2月，她開始學習SAT（相當於美國的高考）這個比託福難得多的考試。SATⅡ，陳亦晨選的是數理化，雖然她是文科生，但在準備SATⅡ考試的時候，她並沒有覺得很困難，反而覺得很好玩，而且結果證明，她在這一部分考試中取得了很好的成績。2月份學完SAT，6月份考SATⅠ，她取得了2240分的好成績；10月份考SATⅡ，又得到了2390分的高分。11月她向哈佛大學提交申請並於12月初獲得哈佛提前錄取的面試機會。10天后的凌晨六點，陳亦晨查收電子郵件，獲悉自己已被哈佛提前錄取。

作爲一位興趣廣泛、全面發展的學生，陳亦晨不僅在高中學習中取得非常好的成績，她還熱愛運動，喜歡音樂、閱讀、寫作和旅遊，平時還積極參與到許多社團活動和志願者工作中去，她在兩屆“模擬聯合國”大型活動中擔任組織策劃工作。

而在南非、新加坡等國與來自世界各地的外國高中生的交流訪問中，陳亦晨深刻地感受到中西文化的差異。她表示，到了哈佛之後，她希望能夠通過自己的努力，消除外國同學對中國的成見（不完全是貶義，更多指的是他們對中國固化的印象，如每個中國人都會功夫等），希望能讓外國同學從自己的身上看到，中國並非他們所想象的那樣。

陳亦晨告訴記者，她在很多方面受爸爸媽媽的影響比較大，比如喜歡寫東西，和爸爸媽媽都從事文字工作有關

陳亦晨從幼兒園開始上的就是全託，所以很小的時候就知道要自己面對困難，哭或者是逃避是沒有用的，只有去解決困難才行，爸爸媽媽總是教導她要堅強要獨立。

陳亦晨還記得小時候參加演講比賽，爸爸媽媽堅持讓她自己寫演講稿，他們的觀點是稿子一定得孩子自己寫，但是寫好後，爸爸媽媽可以幫忙修改。確實，這些可能都是很小的事，但在潛移默化中讓陳亦晨受益終生。

高三勵志故事11

各位同學、老師,大家上午好：

很榮幸今天能站在六月的豔陽下對20xx屆高三的同學們致以祝福。謝謝！

親愛的高三同學們：你們看了三年的故事，這次終於要成爲寫故事的人了，真心希望你們能夠相信過程，兌現努力！

高考這個故事的主旨意圖，大概是讓我們通過考試不斷地鍛鍊上進心、爭勝心和意志力，在於教會我們面對競爭應該持什麼樣的態度，更通過與同學在同一個戰壕奮鬥過程中的分享與交流，教會我們學會感恩，學會選擇……

當然，別忘了在這個故事裏的永恆配角——老師們。無論是275天前的相遇，還是640天前的結緣，原來我們已經共沐風雨奮鬥過了那麼多的日日夜夜。

也許你會永遠記得，那個在冬天還時刻提醒大家要開窗通風的無微不至的鄭老師；

或許你記得，那個永遠紮起馬尾作女生表率的、時而柔弱時而強悍的石老師；

你應該記得，那個常常摩挲着手指徘徊於教室門口的陳老師；

你當然記得，那個時常與你談心又最走心的知心大姐姐陸老師；

你是否記得，那個課堂上講起題目眉飛色舞卻刀子嘴豆腐心的王老師；

你可能一直記得，那個永遠在講臺前陪伴大家、愛花草就像愛你們一樣的顧老師；

你興許記得，那個廣泛熱愛花草蟲魚希望能給你們帶來激情與運氣的郭老師；

你定然記得，那個時常嘆氣卻一天比一天更愛你們的馬老師；

你必定記得，那個每天帶着小小“副班主任”上崗的、此刻在此嘮嘮叨叨的張老師；

沒錯，你記得，那個深思洞見深謀遠慮、在班會課上給人無限思考啓發的簡老師；

你永遠記得，那個舉重若輕始終在沉思的楊老師；

還有，每天早晨穿梭於走廊中的那些熟悉的臉龐……

當然，我們更要致敬所有的高三任課老師，是他們撐起了高三的故事，而所有的老師們其實都是爲了扮演好一個角色——請允許我把他們都比作《權力的遊戲》中的守夜人，因爲他們願意啞着嗓子再講一遍，再重複一遍，恨不得向天再借五百年來叮囑五百遍，只爲和你並肩作戰，爲你迎來破曉時分的光明。

高三的故事有波瀾起伏，但高三必定是人生幸福的一種選擇，縱有千絲辛苦，萬分無奈，在歲月的磨礪下，經過的都是風景，留下的全是美麗。所以在這即將大結局的緊要關頭，老師也要提醒你們，真正堅持到最後的人靠的不是激情，而是恰到好處的踏實和投入。忍耐一分焦躁，就可能握住十分的收穫。就像《追夢赤子心》中唱到的，繼續跑，生命的閃耀不堅持到底怎能看到！期待未來的你們用滾燙的青春，拼得精彩！

同學們，經歷這一戰，你起身時已不再是孩童，你也將迎來高三這一集故事的結局，但它不會是終章，無論如何，你要記得，你永遠都是家庭的驕傲，學校的驕傲！你的前方，乾坤未定，未來可期！

最後送上一聯真切的祝願：披星戴月，只爲決勝考場不負勇往；成竹在胸，定能信手拈來馬到成功！祝福所有的考生們：志在必得，金榜題名！

高三勵志故事12

拳王阿里是世界上最偉大的運動員之一。在阿里的拳擊生涯中，有過數不清的榮譽和輝煌……阿里有一個有趣的習慣，每逢他要參加重大的拳擊比賽時，總是要先乘敞蓬汽車到市中心的繁華街市轉一圈，面對夾道歡呼的人羣，阿里站在車上，一路振臂高呼:“我是拳王，阿里必勝!”然後，無數市民也會一起跟着他們擁戴的拳王高聲吶喊，彷彿擁戴着他們的元首一般。這對一個即將參加重大比賽的運動員來說，確實具有一種增強自信心的作用，這種做法其實就是一種參賽前的信心培育與強化。

常言道:“兩軍相遇勇者勝。”在高考的競爭中，誰心態好，誰就取得勝利，誰就取得成功。在學習實力相同的情況下，心理狀態在高考中起決定性作用。有一些同學在高考前模擬考試中，成績總第一、第二，而那些模擬考試排在他們後邊的人，高考時卻成爲狀元。這種現象屢見不鮮，爲什麼？依我看，他們的實力，他們的學習水平，基本上在一個梯隊裏，大體差不多。而高考誰能成爲佼佼者，誰能成爲狀元，就在於高考時誰心態好，誰發揮好，誰就領先了。

據調查研究，有些本來沒想到會成爲狀元的同學，他們沒有壓力，考到什麼水平就是什麼水平；而有些實力很強，常常是第一名的同學，心理包袱很大，壓力很大，結果高考時發揮不好，考試名次反而落在平時考試成績不如他的同學後面了。

高考不僅是打知識仗，也是打心理仗。我們強調心理因素在高考中的重要作用，絕對不是脫離學習基礎而言的，沒有紮實的學習基礎，沒有較好的學習成績，在高考中僅憑心態好，是考不出好成績的。學習基礎與心態，兩者是相互聯繫，相互制約的，要想高考成功，缺一不可。

因此，對於每一位即將參加高考的考生來說，心理素質的好壞將直接影響到複習備考質量和最後的高考成績，可以說，只要首先從心理上戰勝高考，高考就成功了一半。

高三勵志故事13

一個大學生創辦的公司，在兩年的經營期間困難重重，一個高三學生的突然介入，卻讓公司撥雲見日，走出困境。

一個正籌備高考的高三學生，怎樣能夠在緊張的學習之餘，帶領數十名大學生創業發展，並憑藉個人的力量拿下衆多大客戶的訂單？

更令記者驚奇的是，這個長相老成的“前高三學生”宋宏舉正是在今年1月看到本報創業週刊“綠意公司”的報道之後，才加盟該公司的。上半年，他邊備戰高考邊創業，創業漸入佳境，他也成功通過高考，順利來到自己的創業夥伴剛剛畢業的河南農業大學就讀。

和“綠意”一見鍾情

20xx年1月18日 星期一

每到週一，我都會催學習委員去學校收發室取《中國青年報》，今天也不例外。拿到報紙後，第一時間翻到《創業週刊》，《綠意：飛信取代紙傳單先賺口碑再賺錢》的報道吸引了我。

很多同學納悶兒我爲啥對創業那麼熱衷，我也說不清楚。高二時，我在老家駐馬店上學，就利用到鄭州的機會批發二手手機回學校賣，每個月能掙5000多元。高三時，我隨父母轉到鄭州上學，但閱讀商界雜誌、創業故事的興趣有增無減。

報道介紹說，20xx年10月，河南農業大學20xx級學生周鬆正和3個同學在學校扶持下創辦鄭州綠意文化傳媒有限公司，通過移動飛信給會員發佈天氣預報、兼職信息、新聞快訊和商家打折廣告，會員全是高校學生。當時，“綠意”已創辦兩年，周鬆正也已畢業，算上學校扶持的9000元錢，“綠意”雖說沒有賠錢，卻也沒有盈利，周鬆正的創業隊友也因此紛紛離開。

這樣好的項目，爲什麼賺不到錢？這是我看完報道的第一想法。

對於“綠意”沒能盈利，周鬆正解釋說：當時，“綠意”有1萬多名會員，商家發一次短信收費200元，比傳單便宜有效得多，但學校周邊小店眼光有限，大客戶又嫌會員太少。還有人認爲是因周鬆正“迂腐”：“半年裏企業通過‘綠意’招聘兼職學生就達3000多人次，爲什麼不向企業收費？”而週迴答是“堅決不行”。他認爲“綠意”要做成大學生信賴的品牌，有些錢他不想賺，更不能賺。我覺得周是個值得信賴的創業合作伙伴。

當天下午，我通過“114”查到“綠意”的電話。我所在的高中和周所在的大學相距不到100米，簡單溝通後，我們相約晚上一起吃飯。爲表誠意，我表態自己願意免費幹，事後證明正是這話打動了周鬆正。實際上，當時他也迫切想要尋找新的創業夥伴，我倆可以說是“一見鍾情”。

高中生帶領大學生創業

20xx年3月20日 星期六

周鬆正說之前就有很多大學生想加盟“綠意”，但開口閉口就談股份，卻沒能讓周鬆正覺得他們多有能力，這讓他很反感。周鬆正還跟我說，“綠意”沒能盈利，是因業務執行不好，他擅長的是策劃，執行力卻不行。

我堅持要求免費幫“綠意”打工。帶着考驗的想法，周鬆正將會員推廣工作交給我。按照以往的模式，都是先在市內各高校招聘學生代理，每推廣一名會員付給學生代理費0.30元。我覺得這樣的方式學生代理缺乏動力，不如按照每月底薪1000元制定任務量，完不成任務扣錢，完成任務獎勵的方法有效。和周鬆正探討後，他很贊同。

當時已臨近高考，課程很緊。因爲怕耽誤學習，我只能每天中午和晚上去見下面的幾十名學生代理，還要瞞着他們我是高中生，說自己是社會上的。因爲害怕他們知道後覺得難堪，不服管理。

中午，不是集體開會，就是一個學校一個學校地跑，聽學生代理彙報工作進展，給他們講推廣要點，基本上從沒正經吃過飯。雖然很累，但感覺很充實。

兩個月後，“綠意”會員猛增到4萬多人。最後覈算下來，每名會員推廣費用在0.30元左右。這次考驗後，周鬆正同意我入股，但因會員推廣力度太大，公司流動資金被花光，而我要入股，必須向父母“攤牌”解決入股資金問題。

我先用迂迴策略說服與父母相熟的高中老師，在老師勸說下，原本擔心“綠意”是傳銷的父母同意進行考察。雖然做自來水生意的父親並不是很認同“綠意”，但最終還是同意提供3萬元資金。

相關手續辦好後，考慮到會員數量已頗具規模，我和周商量暫停會員推廣，主抓公司業務經營，並投入“不菲”資金在市區爲“綠意”做戶外廣告。在我倆看來，經過兩個月的辛勤灌溉，也該到收穫的季節了。

月盈利近10萬元

20xx年9月29日 星期三

爲節省開支，“綠意”的員工都是兼職在校學生。我覺得，公司要發展必須有專職工作人員。周鬆正也感覺，兼職學生自由度高，比較懶散。我倆隨即辭去兼職學生，招聘兩名畢業生做專職業務員。

業務員天天出去跑，可總是沒信兒。連續數月，我覺得很納悶兒。忙完高考後8月的一天，我毅然辭退業務員，決心親自出去跑，找出商家不願花錢做廣告的根本原因，以便總結業務訣竅。

因爲沒有做業務的經歷，第一天，我到鄭州某知名手機連鎖企業時，或許是說話方式不對，對方稱很忙讓我留份資料等消息。幾乎是下意識的，我直接表示可以免費做。那個經理確信免費後馬上很有興趣。商談兩個小時後，對方表示願以60萬元的價格買斷我們公司的業務，以後只發他們的打折短信廣告，但被我拒絕。隨後，對方稱考慮試着合作一個月，但要報上級批准。

回去與周鬆正商量後，第二天，我到鄭州另一家知名手機連鎖企業，但因該企業主管企劃的經理很忙，始終不能如願。終於有一天，對方稱還有半個小時就要出差，限我10分鐘內趕到。我不要命地趕過去，剛到天就開始下雨。結果因怕堵車，他們公司的司機正好建議經理延遲出發，我們纔有了見面的時間。真是天助我也。

兩個小時後，對方表示願意試籤一個月，但談價時卻直接砍掉一半。後來，對方“無意”得知我們也在和他們的競爭對手談，就做了讓步。最終，我們簽下一個月3萬元的合同。

爲聯繫更多的企業，積攢經驗，我開始“刷樓”跑業務。一座18層的商務樓，我從18樓跑到1樓，敲遍每一家公司的大門。那時，皮膚被太陽曬脫了皮，衣服也總是被汗溼，但毫無感覺。

9月，公司和多家知名品牌企業達成了合作，盈利近10萬元。幾家企業也明確表態要繼續。還有可口可樂這樣的企業對我們很感興趣，但會員數量目前還達不到他們的要求。

事實證明，周鬆正堅持免費的做法也贏得了會員信任。現在，每天都有100多名學生主動申請成爲“綠意”會員，公司三分之一的業務也由學生會員介紹。還有這樣一件趣事，因爲以往公司交稅都是每月10多元，而9月發票領得多，稅務局竟然懷疑我們以前逃稅呢。呵呵。

我和周鬆正志同道合，特點卻是互補。我主要負責外聯，他則忙着制定客戶廣告策劃、設計飛信發送系統和公司網站建設。目前，綠意網已經改版上線，綠意團購網也已設計完畢，即將上線，將會成爲公司新增盈利點。

現在，除學校提供的辦公室外，我們還在市區租賃了辦公室，新購買了3檯筆記本電腦。我們常跟來應聘的大學生講，只要表現優秀，就有成爲分公司經理的可能。我們計劃在每個省都開設一家分公司，我們有信心。

我每天都提醒自己，我的理想是：我們的公司要有一座自己的辦公大樓。

高三勵志故事14

一、成績總是居末流，怎麼辦？

在所有的高考考生中，最犯愁的無疑是那些成績一直處在全年級末流的。按通常思維，要使這些考生考上大學，是有很大難度的。

但是，在20xx年的高考中，西安有個信德中學卻創造了高考奇蹟。

信德中學的大部分生源來自升高中錄取分數線以下的所謂差生，20xx年，該校22

4名考生參加高考，卻有212人上線，以94.6%的高升學率令同行和社會刮目相看。

信德中學是一所改制重組的民辦中學，該校以不拒收一個差生，不歧視一個差生，不放棄一個差生爲辦學教育理念，以關愛學生心靈，給學生以激勵爲主導方法，使學生人人熱愛學習，人人能進步，讓入讀該校的高中錄取分數線以下的學生絕大多數考上大學，並連續保持高升學率，不能不給我們以震動和啓示。

信德中學的成功對於家長有什麼啓示呢?

那就是：要對孩子的學習成長充滿信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵下成長。

信德中學正是用這種承認差異、允許失敗的充滿人情味的鼓勵和欣賞，讓孩子們感受到了理解的溫暖、激勵的力量，從而一次又一次地創造了高考的奇蹟。

當然，對於那些成績一直居於末流的考生來說，要想通過這100天的努力來創造奇蹟是很難的了，你要做的是做最壞的打算，朝最好的方向努力，希望小並不等於絕望。更重要的是：你從這百日的經歷中收穫了很多，這些將是未來獲取成功的豐盛營養。

恩格斯說:頑強奮戰後的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的革命意義。朗費羅也說:失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開始。把眼光放長遠一些，就把這次高考當成明年的熱身吧。

高手檔案：徐蕭垠，女，畢業於陝西師範大學附中，20xx年高考陝西省外語類第一名。

高三剛開始複習英語時始終找不到感覺。直到有一天，老師的一張表，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點問題。我終於認識到了一直以來英語複習的誤區，那就是：只考慮自己如何進行有效複習與歸納總結，卻忽視了發揮有豐富經驗的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。從此，我全身心全方位地投入到上課的過程中，並用延伸的交流和老師建立起一種默契，從而有效提升了課堂複習效果，不僅學到了知識，還獲得了學習的興趣和信心。

學習並不困難，關鍵是要調動自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識體系，有了與老師共同建立的知識體系，再去應對高考題，就事半功倍，如虎添翼。

二、學校排名不高而自卑，怎麼辦？

學校排名次現在還是很普遍的現象，不然，哪裏會有那麼多狀元呢？

很難說排名次是個好現象，常常在開家長會的時候， 雷人語錄排名次使有的家長也感到難堪，顯然，排名次會對一些成績實力本來不俗卻因沒考好排名靠後的學生產生不良的心理影響。現在一些學校已有所改善，比方說，只提幾個考得好的學生的名字，其他的就免談了。

從心理衛生的角度講，如果家庭和學校兩邊配合起來給考生一個寬鬆的環境是最好不過的了。但是有的時候不太可能，因爲學校也有學校的難處，比如說排排名次，不得已這樣做，這就要求家長能正確看待這個名次，給考生個寬鬆的家庭環境。

考生已經盡力了，外界環境最好不要再去刺激他，此時高考即將來臨，任何批評、埋怨只會加重考生的自卑心理，所以作爲家長一定要格外注意自己的言行，要用積極鼓勵的語言、寬容慈愛的態度，對考生的精神進行呵護，對考生的心靈進行撫慰，要心平氣和地接納他(她)目前的成績高度，再在此基礎上，幫助其突破提高。

當然，家長對考生目前成績的接納不是被動的，而應是積極主動的，即找出成績不高的癥結，然 人生感悟 後再有的放矢地進行工作。

有這麼一位家長，他發現孩子成績不高的原因在於學習方法不對路。他就留心收集大量別人的學習方法，並進行了仔細的研究，從中爲自己的孩子量身定做了一套合適的學習方法。

收集來的方法認爲書本知識重在理解，不能機械背誦，但他發現，孩子的記憶能力特別強，而理解能力卻較差。於是，他鼓勵孩子死記書本知識，在充分記牢的基礎上，再逐步理解，結果在考試中，孩子的基礎知識幾乎沒有失分，而需要理解的知識也比以前進步了，綜合成績大大提高。

順便說一下，學習方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什麼樣的學習方法，卻是很多家長還沒有意識到的問題，甚至有的家長認爲學習方法是學校應該教會的事情。其實不然，因爲只有家長最瞭解自己的孩子，只有家長最有條件研究、分析什麼樣的學習方法適合自己的孩子，所以，家長應該積極地尋找適合孩子的學習方法。這些方法可以是家長收集來的，也可以是家長憑自己的經驗得來的，只要對孩子的複習備考有利，就可以向孩子建議，供其參考。

三、學習堅持不下去，怎麼辦？

在巨大的壓力面前，每個考生稚嫩的心靈深處都會有猶豫，有畏懼，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰勝這種畏懼的意志力有強有弱，同時，還取決於是否有一個寬鬆、快樂的環境將考生這種畏懼心理抑制，不讓它膨脹。

黑龍江省有一位韓女士，高考前她的孩子突然對她說:媽媽，我實在是堅持不下去了，能不能不讓我高考呀？這位韓女士嚇壞了，不知道該怎麼辦，寫信向中國教育電視臺《高考諮詢臺》諮詢。

怎麼辦呢？不讓孩子去高考，今後還得學習成長呀!讓孩子去高考，她還能有信心？

這位韓女士去找專家諮詢是對的，這個時候家長千萬不能惱羞成怒、暴跳如雷，也不能再給孩子施壓，你非去考不可，否則而應找原因，找方法，以正確的態度對待它，用正確的方法處置它。

考生產生放棄高考的念頭一般有兩種原因：一是可能學習遇到困難，對自己沒信心了；另外可能是高考臨近，壓力增大，產生了焦慮情緒。對這些問題，不要慌張，你可以請內行的家教用一種叫作增強系統的辦法來幫助你，幫助你解決學習困難，重新找回信心。

另外，作爲一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟，情緒易變化，想法也多變。這些都很正常，不是什麼大不了的嚴重問題。這時候最重要的是繼續上學，不要脫離課堂。你越在老師、同學裏頭，得到的信心和鼓勵就越多；多跟同學接觸、交流，你就知道別人也有焦慮，也有不痛快，也有不自信，這反而更能增強你的自信，慢慢地，一場風波就可能消失於無形。

所以，最主要的，也是最好的辦法，是家長和周圍人爲你營造一個寬鬆、積極、快樂的環境，這樣就能抑制你負面心理的顯露與膨脹，從而不會使問題變得凸顯與嚴重。

高手檔案：啜玉林，男，畢業於北京市順義縣牛欄山一中，1997年北京市文科狀元。

進入高三以後，各種級別的考試會接踵而來。我認爲，正確對待每次考試的方法就是不要看重考試的分數，關鍵是要認清自己在考試中暴露出的問題並積極加以解決。高三的考試，除高考以外，實際只是對學生掌握知識情況的一種檢查，因而在考試中考多少分不是最重要的問題，而應看重的是自己在每次考試中發現的知識漏洞、解題技巧的欠缺等問題，以便在考試後及時補上。

我的很多同學認識不到這一點，總是在分數上計較，分數高便沾沾自喜，無視問題的存在；分數低便自暴自棄，甚至失去信心，從而也延緩了對問題的解決。結果，很多人都吃了虧，平時犯的錯誤總不糾正，高考中遇到類似問題仍犯同樣的錯誤，教訓很沉重。

四、成績波動大，怎麼辦？

考前幾個月的摸底、模擬考試中，考生成績波動大，有客觀和主觀兩個方面的原因。

高考前，演練性質的考試相當多，而有些考生對這時期的考試分數格外關心，在他們看來，這就是自己的考前水平，就是高考的預演。而實際上，這只是一種學校迎考複習的方法之一，老師是通過一次又一次的考試，查找教學工作及學生掌握知識的薄弱部分，即查漏補缺。所以考試多極了，每堂都做卷子，三天兩天地考，你哪門功課複習得好一點，成績就高一點，哪門功課複習未到位，成績就差一點，你應該做的就是據此作功課複習安排的調整。某門成績的好壞及其所影響到的總體考分的高低，考生過分去關心是沒有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒，反而會給自己增加不必要的壓力，打亂原來的複習部署，所以，這個時候正確的做法是總結自己，找出問題，安排好下一步重點複習的計劃。

對於家長來說，在孩子迎考的最後階段，對於每次測試和模擬考試的成績，家長都應在尊重孩子成績的基礎上和孩子探討如何鞏固和加強優勢學科，改進和提高一些成績比較差的學科。尤其是當孩子失敗的時候，更應該注意如何合理地看待失敗的結果，不要任意推斷，把一時的失敗推斷爲最後考試的失敗和孩子今後前途的失敗；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認爲全面的挫敗，造成孩子整體信心的喪失；更需要注意的是不要橫加指責，指責不僅難以激發孩子的內在動力，而且會引發家長自己的情緒波動和心境低落，並且構成惡性循環，成爲對孩子持續性壓力的來源。

但是，家長要注意的是，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張，成績突然下降，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問題。

比方說，孩子一進考場就非常緊張，恨不得掉眼淚，或大汗淋漓等等。如果這樣，孩子就有心理障礙了，嚴重的可以找心理醫生諮詢。一般情況下，這是高考漸近，戰前氣氛漸濃，孩子開始感覺到壓力增大所致，家長要考慮開始給孩子減壓了，和孩子談談心、散散步或到野外遊一遊，打打籃球。

高手檔案：柏青，女，畢業於陝西省西安中學，20xx年陝西省文科狀元。

在學習上，父母從未給過我什麼壓力。記得初一時，我的成績排在第四，媽媽曾戲言:第一輪流坐，何時到我家。而當我考了第一時，她又說:你和前幾名同學都是一個檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎上；換言之，他們的成功也是建立在你失誤的基礎上，沒有人是常勝將軍。

以遊戲的心態對待排名之類的名利得失，以冷靜的眼光看待成績的浮動，這是父母教給我的法門，使我在高中以至今後都會受用。

五、習慣熬夜複習，怎麼辦？

現在的考生熬夜學習的越來越多了，有的常常晚上學習到十一二點鐘，有的甚至熬到一兩點鐘。熬夜學習，是不科學的學習方法，長期如此，對處於成長髮育期的考生的健康十分不利，對大腦功能和學習效率也會有很大的影響。因此，挑燈夜讀，本不是好習慣。

高考日近，時間漸緊，而複習任務又重，偶爾加一兩個晚班也不是不可以的，但不能熬夜太深，也不能形成習慣。人的睡眠時間有規定的要求，中學生每天睡眠時間應保證在八個小時以上。高考複習階段緊張一點，也不能少於七個小時，否則就會影響到第二天的學習，腦子不好用，精神無法集中，複習效果上不來，複習計劃完不成，晚上又得開夜車，搞成了疲勞戰術，造成了高考前的身心疲憊，出師未捷人先倒，弄不好前功盡棄。高考複習要有計劃，要儘量按時完成計劃，儘量避免熬夜開夜車。

還有很重要的一點是，考前兩個月，考生應有意識地着手生物鐘的調整了。考試通常在上午開始，人在睡眠充足時，起牀後也要兩三個小時才能進入最佳思維狀態，而有的考生習慣晚上開夜車，甚至喜歡晚飯後先睡一覺再起來熬夜複習，因爲他認爲後半夜思維靈活，腦子好使。對於這種長期養成的習慣，很難一時改過來，但應儘量設法一天比一天早睡一刻鐘，早睡半小時，慢慢地改變這種習慣，到考前調整生物鐘時，自然水到渠成。

高考前挑燈夜戰，還增添了臨考緊張氣氛。其實良好的對付緊張的辦法就是過正常人的日子，保持正常的起居生活。該用功時用功，該休息時休息，想唱歌時就大聲唱，想去玩時就盡情玩。複習時實在累了、煩了，就站起來，揉揉手，伸伸腰，做做深呼吸；或打開音響，扭扭脖子扭扭腰，蹦蹦跳跳瘋一陣；要不就到戶外去，看看遠方的風景，吸吸新鮮的空氣。

一身輕鬆了，再接着去做功課。事情就這樣神奇，當你不緊張了，心態平穩了，你的複習和考試都將會取得出其不意的效果。

作爲家長也應這樣告誡、督促和引導孩子，高考前也應和平時一樣地生活，儘量過正常人的日子，按照學校和自己制訂的計劃，按部就班，從容不迫地去複習和生活。

六、降低目標，你可能會跳得更高。

目標減壓法就是以原來爲實現最高目標的一切努力與條件，轉而去求相對較低目標的實現，以增大成功率，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒，增強自信心的一種心理調節方法。

比方說，有些考生，平常學業成績相對較好，甚至非常出色，進入高考複習階段以後，因心理素質不穩定，成績波動大，有時考得極好，有時一落千丈，久而久之，形成惡性循

環，對考試產生恐懼，如不及時進行心理調整，影響到高考，後果可想而知。此時心理調節的較好方法是從目標定位上爲自己減壓。比如說，你可能有考上清華或北大的實力，但卻不苛求自己考上清華或者北大，而是退而求其次，其他重點大學甚至普通大學均可作選擇。當你在心理上有了這種準備之後，你給自己施加的壓力自然就小了，然後你在沒有心理壓力的情況下，輕裝上陣，鎮定自若，從容發揮，說不定反而能考出自己的真實水平。

20xx年山西省理科狀元張景利，平時成績在學校甚至在全市都排名在前幾名，進入高考衝刺階段，成績波動卻極大，有時甚至一下倒退30名，尤其在高考前的最後一次模擬考試中，成績十分不理想。他的班主任對他說：別把這個成績當回事，只要到時好好考，正常發揮，考個普通大學還是有希望的。這就把他原來因多次在全市競賽獲前一、二、三名，今後必上清華、北大的目標給大大降低了。在這種環境對他普遍低調的情況下，張景利本人也沒有把自己的目標往高處放，認爲自己這樣一個農村孩子，只要考上大學就可以了。由於心理被調整到了最平靜的狀態，高考來臨時，他從容不迫，恣意發揮，最後竟以690分一舉奪得當年山西省理科狀元，被清華大學錄取。

張景利的班主任就是不知不覺中運用了目標減壓法。

其實考生一般都能對自己有個正確的認識，他們對自己的成績定位、學業優勢、專業志願、發展趨向等都有自己的看法和觀點，他們能知道什麼是對自己有利的，什麼是適合自己的。因此家長應該在尊重他們自己意願的前提下給予一定的建議和幫助。如果一味要求孩子按照家長的意願去做，結果不僅會讓孩子感到不滿，甚至還會因爲父母的這種固執而造成終生的遺憾。將來他們或許還會對父母的錯誤一輩子都不能原諒，這就不是你教育孩子的初衷了。

當然，家長也不能對孩子採取放任自流的態度，一個十七、八歲的孩子，還不能對自己的行爲完全負責任，對事物還不能有全面、正確的看法，家長有義務對孩子的行爲加以監護，對孩子的思想予以指導，但要注意講究正確的方式和方法。

七、嚴密監控，謹防考試綜合症。

考試綜合症是一種由於面臨考試的緊張壓力而導致學生不能進行自我調節的心理病症。高考的激烈所帶來的巨大壓力往往使考生心理負擔過重而患上此症，其主要表現爲：

每當考試尤其是重大考試來臨時，心慌意亂，恐懼緊張，甚至在進入考場後，莫名想哭，面色蒼白，大汗淋漓，頭腦模糊，大腦一片空白，而自己竟無法鎮靜自己，考試過去，則症狀消失。

考試綜合症是一種對考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病，如不及時糾治，還會形成惡性循環，最終造成學業成績每況愈下，並引發其他生理及心理疾病。

考試綜合症應在早期及時糾治，有效的治療方法即是減壓。

高手檔案：周錁，女，畢業於重慶市銅梁中學，20xx年重慶市高考理科狀元。

周錁自述：

摘取了重慶市理科狀元的桂冠後，許多人包括記者都一直在問我:你一定爲此付出了不少吧？我真的不覺得學習有多苦、有多累。如果真要探尋我成功的奧妙，只有五個字：學並快樂着。

生活中的我，其實有點懶，我每天從學校回到家裏，很少看書，看看電視玩玩電腦就睡了，我認爲只要在學校裏把時間抓緊，已經足夠把所學內容融會貫通。在學校，課堂45分鐘對我來說是最寶貴的，我注意力特別集中，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂，獲取輕鬆。

不管是平時還是緊張的高考備考階段，我都喜歡適量運動，與幾個朋友一起打打球，聊聊天。有時哪怕只有半小時，也會讓我從書本中跳出來享受片刻的愜意。

忙中找樂，這幾乎已成我的個性。

高三勵志故事15

一個高考落榜女生的自白

我不是一個漂亮的女孩兒，也不是一個討人喜歡的女孩兒。我，平凡得不能再平凡。但是我和所有的女孩兒一樣，擁有美麗的夢想。我想實現它，可是發現夢想終歸是夢想，它不是童話！

在這個世界上活了19個年頭，過了12年的校園生活。本應像所有電影和小說裏的男生女生一樣，邁入理想的大學，開始自己美好的人生。但這樣的事並沒有發生在我的身上，因爲我高考落榜了！

不想去怨天尤人，因爲我知道是自己的問題，怨不得別人。可想到自己多年來的夢想就這麼破滅了，心還是會隱隱作痛。因爲與此同時，我也粉碎了母親的夢想。

我的家境雖算不上貧寒，但也確實不富裕，連工薪階層都算不上。記得小時候，爸爸的單位不景氣，爲了維持生活，爸爸就利用公休時間到菜市場賣菜。媽媽因爲公司不景氣，從生下我以後就再也沒去上班，每月只拿少得可憐的補助。那時，媽媽給工廠做加工，就是把彎兒的釘子砸直，一斤釘子大概可以賺5分錢。記得那會兒我大概3、4歲吧，也跟着媽媽一起感。說來也怪，媽媽說我那時幹得相當不錯。

我喜歡集體生活，媽媽也認爲一個孩子不能總在家呆着，要接觸同齡人，要學習東西。就這樣，我去了幼兒園。我很愛寫寫畫畫，而且我寫字比同齡人都要漂亮，從那時起，大人們就認定了我是個上大學的胚子，我自己也這麼認爲。雖然那時我懂得不多，但我知道上大學是一件會令人羨慕的事情。

1992年媽媽正式下崗了。我們家陷入了危機。

後來，媽媽開始在各大商場當售貨員。媽媽的銷售業績很好，很得老闆的賞識，在圈兒內小有名氣。記得一些老闆爲了聘請媽媽，還專門跑到我的學校去找我，嚇得我媽差點給我轉學。媽媽的能力也遭來了嫉妒。記不清那是哪一年的事了，媽媽被人誣陷，從此沒人再聘請媽媽。

有一句話是作爲女兒不應該說的：我爸爸並不是一個能養家餬口的人，以至於生活所有的重擔都落在了媽媽的身上。因爲媽媽要強！她相信自己家的生活只會比別人好，自己的孩子會十分幸福。於是媽媽用自己打工的錢把家裏得住房從夥單變成了現在的偏單。

再次事業的媽媽開始給自己大功。那時市場有一種叫“皇品”的方便麪，因爲物美價廉，很受歡迎。媽媽就開始做“皇品”的銷售。做了一段時間以後，媽媽又開始賣服裝。在一些市場，或者是去大港的集市。總之，那幾年吃了不少苦。媽媽的身體開始不好了。

1998年，爸爸失業了。上小學5年級的我，第感到家裏的危機。媽媽開始起早貪黑的賣早點——煎餅果子。收入很少，很少。於是媽媽又在菜市場租了一個攤位，賣乾鮮果和蜜餞。後來因爲家裏的一些瑣事，那個攤位就退了。很快，爸爸找到了一份工作，每月570元。可是爸爸那時不僅賭博，還酗酒，整天和媽媽打架，偷家裏錢花。媽媽失望了，我也絕望了。媽媽開始尿血，那時我發誓，我要儘自己最大的努力，讓媽媽幸福，至少不要再爲錢發愁。可我那時很討厭我的家，恨我的爸爸。我對媽媽說：“媽，只要我長大，我會盡一切努力離開這個家，我多一天也不想在這個家呆。”我也對爸爸說：“爸，不管你以後變好還是變壞，我絕不會讓媽媽和你生活一輩子！”

我那時學習很好。當時，我是班裏的班長，還是學校的大隊幹部，胳膊上有令人羨慕的“三”。學校爲了培養我，送我去最好的提高班上課，學費由學校出。並且週一至週五放學後，我的認課老師免費給我補習。那是我最給媽媽爭氣的一段時間。小升初時，我被保送到了一所重點中學。媽媽說，我是她奮鬥的動力！

從初中開始，我的成績開始下滑。我是一個很老實的孩子，而且小心眼兒。初中的班主任，沒來由的就看我不順眼，經常當着全班同學的面侮辱我。我從小學衆星捧月般的生活一下子陷入低谷，13歲的我承受不來。媽媽氣憤地找班主任去理論，換來的結果就是，我被她更加侮辱。我曾多次被評爲“最差學生”，這都是真的。因爲老師這樣對我，所以同學總是把一些不好的事情推倒我身上。我就天天捱老師批評。於是我得了輕微抑鬱症，不愛說話，專愛在雨天淋雨。再後來發展到心臟病。我的成績因爲心情的原因一落千丈，班主任更加看不起我，因爲我給班裏拉分兒了。

我們班當時由59個學生，我的名次總在38~~45之間徘徊。但我學習依舊努力，所以除了班主任，所有的認課老師都特別喜歡我，每次我媽到學校，老師們都誇我，說我在學習上有很大潛力，當然，班主任不這麼認爲。我是班裏第一個交入團申請的，按理說班主任不應該干涉，可她硬是把我拖到畢業也不讓我入。後來還是我們學校的一個主任找到了她，她才勉強答應。因爲她也確實說不出我有什麼大的缺點。

我還記得，有班主任到北京進修，那是我初中生活最快樂的一段時間，學習成績突飛猛進，一越全班前20名(我們班同學成績都很好，班裏的名次基本上就是年級的名次)。但我的同學不相信我，班主任進修回來，對前20名同學進行表揚時並沒提到我，因爲她不相信那是我的真實成績。

我中考時正趕上“非典”。還記得在模擬考試之前，班主任曾打電話到我家，對我媽說：“我勸你們孩子還是別參加中考了，白費勁！下星期有一批‘分流’(那時已不叫“分流”，但形式是一樣得，就是參加完畢業考就不用參加升學考試，直接到中專、技校)不如就走了算了。”我自尊心特受打擊，我媽特氣憤，對她說：“我孩子上了9年學，不能不讓她看看中考試卷吧！您放心，我就是花再多的錢，也會讓她上高中！”媽媽就這樣摔了班主任的電話，很帥氣！我很受鼓舞！因爲初中三年，媽媽依舊賣早點，依舊辛苦，我們家依舊很窮。爸爸似乎好了一些，找了一份收入比較高的工作，不怎麼喝酒了，也不賭博了。可爸爸得單位不按月發工資，因此生活狀況沒好到哪裏去。

可喜的是，我的中考成績十分好。本來想留在原學校繼續讀高中，但想到初中的不愉快經歷，我放棄了。媽媽找了一所適合我學習能力的私立高中，我進校的成績很高，同樣，這所學校的學費也很高。

可我在這所學校並沒有太大的好轉。學習成績依舊不好，甚至越來越糟，只是我的性格變得開朗了。至少不會去淋雨了。高二時，我本來選擇了學習理科，可是沒人支持我，包括媽媽。在很多壓力下，我選擇了文科。事實證明，這個選擇錯了。我的作文勢必較好，可是如果我是學理的，這就十分有利，可我是學文的。我的地理很差，歷史也不好，政治一般，數學一般，英語基本上沒有優勢。高三一開始，我就看到自己的前途有多渺茫，可已經來不及了。因爲高二的理化生，文理班是不一樣的。我只有硬着頭皮學。

我開始清家教。媽媽不惜高額的家教費用，給我請了4位老師。每週大約要200元，就這樣清了整整一年的家教。可是並沒起到作用，我得學習越來越越差了。而且，自打我上高中開始，我媽就不再賣早點了，開始當保姆。一個人做好幾家的工作，受好幾家的氣。《馬大帥》所講的故事，幾乎和我媽一樣，只是大家看到的是這種工作的辛苦，看不到一個家政服務員在別人家受的氣。

高考結束了。沒想這麼多，我就出去打工了。在一家飯店做服務員。那時我才知道給私營老闆打工有多不容易，尤其是在飯店做服務員，又髒又累，所以飯店的服務員大部分都是外地人，我們店10多個服務員，只有我是本地人。隨着在飯店工作的時間越來越長，我對上學也就充滿了渴望，第感覺到上學竟是如此幸福的一件事。與此同時，高考落榜這個事實也一步一步向我逼近。直到成爲真正的事實。雖然落榜了，單我心中仍有不甘，因爲我沒想到嚴肅的高考竟是這樣。真的，有時我擡頭看天空，覺得很混濁！！！

無論如何，我得接受這個事實。我不想復讀，因爲明年的形勢比今年還嚴峻。我承認，在“藍印戶口”面前我沒有任何競爭力，所以我沒必要自欺欺人地去復讀。我覺得自己很無能，同時，現在的我很無助。我沒學歷，也沒實力，只有一個想賺很多錢的願望，想讓媽媽幸福。可我連自己的前途都找不到，我好失落！

現在，我依然想上學，想上大學，那樣我可以半工半讀，不至於讓媽媽太辛苦。可我想放棄，我想去打工，因爲我的學習能力有限，復讀不會是我最好的選擇。

高中三年，我並沒有像大多數高中生一樣談戀愛，但我有喜歡的男生，他也喜歡我，我們說好，要在畢業後在一起，然後一直到老。可畢業後，我再也沒聯繫過他，甚至避開他。因爲他考上了一所很不錯的大學。我想他的人生會是美好的，他的身邊會有適合他的人，而那個人不是我。我知道，自己和他已經不是一個世界的人了，也許我的這種想法很庸俗，但事實就是這樣。只是我很喜歡他！願他幸福！