【精華】四年級有趣的作文彙總五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的四年級有趣的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級有趣的作文 篇1

“太棒了，太棒了！”教室裏炸開了鍋，原來是數學張老師讓我們放學後去超市買飲料，我也準備約好朋友一起去。正在興奮之時，張老師又補充說：“大家去超市不光要買飲料，還要看一看標籤，記得要買一升飲料。”聽了這話，我們的興趣更濃了。

放學了，我和好朋友小可來到超市，直奔飲料區。好多飲料啊！我連忙尋找我最喜歡喝的可樂、雪碧、冰紅茶……邊拿邊想着，回家可以好好品嚐了，想着想着，口水都快流下來了。

小可一看我那饞樣，笑着說：“你別隻管拿呀，也要算一算這些飲料的淨含量是不是一升啊！”我如夢初醒：“只顧着想吃了，把頭等大事都忘了。”我趕緊放下手中的飲料，一屁股坐到地上算起來。算來算去，拿的所有飲料加起來還少170毫升纔是1升，怎樣才能湊到170毫升呢？我到酸奶區走了一圈，奇怪了，這麼多酸奶，愣是沒有170毫升的，要麼多10毫升，要麼少10毫升，怎麼辦呢？

正在我一籌莫展的時候，媽媽催我回家寫作業了，原來不知不覺中，我已經在超市呆了兩個小時。媽媽建議說：“買兩瓶500毫升的飲料不就是1升了嗎？”我爲終於能完成作業高興，又有點沮喪，如果用這種方法，我喜歡喝的飲料就不能拿了呀！是完成老師的作業要緊，還是滿足自己的胃口要緊？在心裏盤算了好一會兒，理智戰勝了慾望。還是完成老師的作業要緊！最終，我忍痛割愛，拿了兩瓶500毫升的飲料來到了收銀臺。雖然這樣我就沒法喝到多種口味的飲料了，但完成了老師佈置的作業。

原來去超市買飲料還可以學到數學知識，這真是一項有趣的數學作業。

四年級有趣的作文 篇2

今天，郭郭老師發給我們每一桌一張漫畫。我們一看到這張漫畫，就高興的哈哈大笑。爲什麼呢？請聽我慢慢道來。

這幅畫的題目叫“後廣告時代”，上面畫着一條大街，街上到處都是各種行業的廣告招牌。可是，上面的字都非常奇怪。說的是一個個成語吧，可是字都有些不對，有的只錯了一個字，有的甚至錯了兩個字，這張畫一共錯了20多個字。在一家眼鏡店的門前，老闆爲了吸引顧客光臨，把“博大精深”改成了“鏡深”，就成了“博大鏡深。”不僅把成語改寫了，而且還宣揚了他的“博大”品牌，真是個聰明人，這家老闆可太有水平了！在一車行上掛了一個“出騎制勝”的招牌，意思是隻要騎這個車行的車，就一定在比賽中取得勝利。本來應該是“出奇制勝”，被車行的經理改成了“出騎制勝”。這樣，也吸引了不少人的眼球。一個禮品店裏的老闆把“百裏挑一”寫成了“百禮挑一”，說明了一百種禮物裏面只挑選這種禮物送給朋友最好，不僅說明這種禮物最好，而且還說明這個店裏的禮物非常多，也一定有不少人到這裏來選購禮物。

可是，這樣的改法，哎，就像畫的上面：一位孩子的爸爸看見了這樣不文明的行爲，大驚失色，想：這樣不文明的行爲會使我家孩子在學習這些成語的時候，錯誤地用成了這條街上寫着的這些“成語”。他怕這些成語給孩子的學習帶來巨大的影響。就急忙捂住了自己孩子的眼睛，對孩子說“兒子，這叫‘誤導’，別看，快跟我走！”兒子聽到了，點了點頭。爸爸拉起孩子的手，捂住孩子的眼，飛快的走掉了。

我們不要學習這種行爲，這種行爲“誤導”了我們。我想：亂改成語這種行爲在我們長大了以後絕對不要學習，它會給小朋友帶來“誤導”。人人都寫規範漢字，讓社會環境變得健康文明！我也想呼籲商家老闆在做廣告時不要利用這種小聰明出奇制勝。

點評：

學會觀察，學會寫作，小學四年級的學生在這個複雜的社會用眼睛所看到的不僅僅是錯別字，更是一種文字的規範。小作者能把自己的內心感受寫得如此鮮明，可見文筆功底深厚，語言流暢。

四年級有趣的作文 篇3

我家養了一隻可愛的甲魚。我給它安了一個漂亮又舒適的家：水盆的一邊放了水，另一邊放了沙子做它的遊樂場所。它小得可愛，只有一元硬幣那麼大。頭上長着兩隻比米粒還小的眼睛，眼睛下面長着一張扁扁的嘴巴。它的背上有一個笨重的“房子”， 就像用油漆粉刷過一樣，顯得那麼光滑、漂亮，上面佈滿小黑點，像是房子上的裝飾。四隻鋒利的爪子，一定是它的攻擊武器。

它吃飯更是有趣。我從網上了解到甲魚喜歡吃魚肉，於是我叫媽媽買了一隻小魚，然後再挑出魚肝給它吃。我拿了一根牙籤紮了一小塊魚肝舉到水盆上面，它馬上把頭向上仰，嘴巴一張一合的，像在說：“快給我吃。”我抖了幾下牙籤，魚肝就掉入水中，它伸長了脖子，一口咬住魚肝，幾秒以後就吃完了。過了一會兒，它吃完了所有的魚肝。啊！真是一直貪吃的甲魚啊！

有一次中午，我照例去看我的甲魚。可是我卻看見水盆裏面只有水和沙子。咦！我的.甲魚跑到那裏去了呢？該不會是爬走了吧。我急得四處搜索，可是仍然不見蹤影。“媽媽，媽媽。我的甲魚跑到哪去了呢？”還沒等媽媽回答，突然甲魚從沙子裏鑽了出來，把我嚇了一跳。接着它又若無其事地跑到水裏去洗澡。

我突然想到了一個逗它的主意，於是我抓起一把沙子往它身上撒。它把頭擡了起來，一臉嚴肅地樣子，彷彿在說：“你不要搗亂。”

到了晚上，甲魚就在水盆的一旁睡覺，它把脖子縮了起來，四肢也縮進了 “房子”裏面，眼睛一閉就睡着了。

四年級有趣的作文 篇4

期待已久的夏令營終於到了，前一天晚上把需要準備的東西整理好，就準備睡覺了，但是我激動的睡不着，總覺得這個晚上好長，就這樣翻來覆去的不知道什麼時候睡着了。

第二天一早我拉起行李箱開始了我人生中第一次單獨旅行，老爸把我送到出發的地點，我就跟隨着大部隊坐上了大巴車，在車上老師爲了讓我們坐車上不那麼無聊，就讓我們玩起了“扔雪球的遊戲”，它就是把紙揉成團砸向對方、說真假話和談自己玩過那些遊戲，大家一起歡呼着，交流着就這樣很快到了目的地---伏牛山。

在這裏我們先分了屬於自己的房間，把行李帶進房間，開始了第一天的訓練，首先認識了我們的教練，他告訴我們這不是一次旅行，不是一次遊樂，這是一次成長，在接下幾天裏，只要吃苦結果總是甜的。我們開始了最基本的站軍姿和疊軍被，看着教官疊的豆腐塊被子真整齊，我也開始練了起來，哈哈到最後疊的還算可以吧，就這樣一天的體驗結束了。

在這次夏令營中印象最深的是滑雪和南水北調，這個季節滑雪算上是比較稀奇的了，所以我特別興奮。下面說下南水北調這個遊戲吧，他就是用pc管運乒乓球，如果誰不認真，球就會落下，這時就要從頭開始，這個活動讓我明白到團隊的力量，不能分心，否則就會給團隊拉分。

總之這次夏令營活動很多，體驗也很多，讓我有了一次成長，以後在生活中也要學會堅強，克服困難只有這樣才能取得收穫。

四年級有趣的作文 篇5

巨人學校天寧寺分校 指導老師翟老師

今天早上第一節就是作文課，剛一上課老師就說：“我們一起做個遊戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了。

“現在我把遊戲規則講給你們聽。”老師說，“我們讓一個同學背對黑板，我在黑板上寫一個詞語，讓另外一個同學面向黑板用三句話來描述這個詞，背對黑板的同學猜出這個詞語中的任何一個字。”這時一個同學說：“是必須三句話嗎？”“沒錯，多一句少一句都不行！”老師肯定地說。

遊戲終於開始了，第一個上場猜詞的是李子龍同學。老師在黑板上剛寫完這個詞，同學們就開懷大笑起來。我心想：這個詞這麼搞笑，看他能不能猜出來！李子龍看着大家的表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不着頭腦。

郝得甲同學有幸被叫起來進行描述。他由於太興奮不假思索地說：“在西遊記裏，有一個人，抱老婆。”他的話音剛落。李子龍就脫空而出：“豬八戒。”可是卻笑得合不攏嘴。“我說的有那麼好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問。“大家不要笑了，”老師打斷我們的笑聲說：“郝得甲總體上說的不錯，但是有一個致命的缺點，那就是——”“這三句話都不完整！”同學們異口同聲的說：“沒錯!”老師接着說，“誰來接着給這三句話補充完整啊？”一個同學說：“他是西遊記裏的人物。”另一個同學說：“他說唐僧的二徒弟。”我說：“他是天蓬元帥。”老師微笑着點了點頭，表示非常滿意。

經過這次作文課，我明白了我們做每件事情都應該先用頭腦思考思考，再去做。

點評：

小作者對“有趣的作文課”的過程描述詳略的當，語言幽默，一句“在西遊記裏，有一個人，抱老婆。”的把整個過程引向高潮，引出事件的重點。不足之處是文章結尾處結論與文中描述事件不太符合。