小學英語五年級課件

小學的英語應該要怎麼開展相關的教學呢？課堂需要用到的課件又是怎麼制定的呢？下面是小編想跟大家分享的小學英語五年級課件，歡迎大家瀏覽。

　　教學目標：

1、 技能與知識目標

(1)能聽懂並會說、會讀Good afternoon. 和What’s your name? I’m x x.的句型。

(2)能聽懂並會說、會讀詞彙 your, name, afternoon.

2、運用能力目標

能在不同時間段，正確地向他人問好。(上午：Good morning! 下午：Good afternoon!)能用What’s your name?來詢問他人姓名。通過歌曲的學習培養孩子的樂感與美感，增強學科間的融合。

　　教學重點：

能聽懂並會說會讀Good afternoon! What’s your name? I’m… 及詞彙your ,name, afternoon.

　　教學難點：

name 中的 /m/ 與 afternoon中 /n/的發音。

　　教學過程：

一、Warm up

1.運用所學問候語進行師生間，生生間對話練習。 “Good morning! I’m …” “How are you? I’m fine. And how are you? I’m fine ,too. Thank you.”

2.同學們今天表現不錯，那我們一起來做個遊戲吧。活動幫助學生分清“boys與girls”的用法。速度由慢到快，指令可交替進行。

二、Lead in

OK!boys and girls ,you’ve done a good job. Look!老師左右手各持一手偶，通過變換音調來演一段對話，引出本課重點：What’s your name ? 手偶1：Hi, I’m . What’s your name? 手偶2: Hello, I’m Sam.

三、Text teaching

1.同學們現在我是不是,老師說話的聲音變粗。老師將Mr. Li的頭飾帶在頭上與學生對話： Mr. Li: Hello! Good morning. Ss: Good morning. Mr. Li: what’s your name? Ss: I’m x x.

2.播放一遍錄音，要求學生聽錄音指圖片。再次播放對話，要求學生跟讀2—3遍; 老師糾正學生的發音。

3.讓學生以小組爲單位開始朗讀對話內容，並對個體學生進行抽查。

4.傳話遊戲 大家在班裏男女生之間要用禮貌的語言互相問候，這個遊戲就是看男生與女生誰的禮貌用語說的最好。舉例： 老師：Girls whisper. 女孩：(耳語)Good morning, boys. 老師：Boys low. 男孩：(低聲說)Good morning, girls. 用“Good afternoon”做同樣的遊戲。

5.歌曲“Good morning,Sam”。同學們今天我們要學習一首好聽的英文歌曲，學完後四人小組把歌詞進行改可將“Good morning!”改爲“Good afternoon”。由四人小組向大家表演改編後的歌曲，評出優秀小組。

四、Sum upw

We’ve learned a very sweet new song and done some interesting exercise.

五、Homework

Sing the new song to your parents and listen to the tape twice.