六年級下冊語文匆匆課件

《匆匆》是朱自清的一篇經典短文，下面就是小編爲您收集整理的六年級下冊語文匆匆課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

　　六年級下冊語文匆匆課件

　　學習目標

1、學會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。

2、通過抓住重點句子，聯繫自己生活實際理解課文內容。感悟時光匆匆，要珍惜時間，不能碌碌無爲。

3、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，並把喜歡的句子抄下來。

4、感受課文的語言美，領悟作者細緻描寫、多用比喻的方法。

　　課前準備

1、蒐集朱自清簡介及朱自清作品。

2、蒐集惜時、傷時的古代詩詞、文章、名言、警句。

3、《匆匆》flsh字幕朗讀作品，課文重點句子的課件。

　　教學過程

一、談話導入 。

初次見面，我爲大家帶來了幾件禮物：一個是曾經教我們小學語文一年級語文課本；一個是記載着我們第一天邁進小學校門的舊日曆；一個是一位和你們一樣的孩子成長中留下的足跡。這幾件禮物，大家看了有什麼想法？

（師生自由交流）

小學六年時光，一眨眼就要從我們身邊匆匆而逝了，想不想留住時光飛逝的腳步，讓我們小學的日子在長一點？可是，這樣的想法能實現嗎？唉！記得上節課那位因時光飛逝和我們一樣嘆息的那個人嗎？這節課我們繼續學習他的名著《匆匆》。（板書課題）

二、整體感知

1、在MTV中賞讀課文。

2、欣賞完這篇課文，你最想說什麼？

（學生在上節感知的基礎上，進一步談自己對文章的領會）

三、選擇學法

一種無奈，一聲嘆息，來去匆匆的時光老人總是在一班的時光列車上向我們招手了，真想大聲的問他：我們的日子爲什麼一去不復返呢？（板書：一去不復返）

還好。朱自清已在課文中寫到：你聰明的告訴我！

同學們，我知道你們都是聰明的孩子，下面，就讓我們再一次走進課文，這一回，你們想怎麼學？

（學生彙報學法）自主學習。

四、自主彙報

在教師的啓發引導和鼓勵評價中學生去體會作者在時光面前的困惑、難過，無奈與最後在時光不復返中的覺醒。

五、昇華體會

此時，我們再看課題《匆匆》，你會覺得它是作者對我們發出的一種怎樣的聲音？

在這種聲音中，讓我們齊讀 課文最後一段中作者再次對匆匆而逝的時光而發出的感嘆！

六、情感傾訴

同學們，時光老人在提示我們短暫的40分鐘就要結束了，想好一句你自己的時間格言送給我們身邊的人，好嗎？

（學生自由傾訴）