【實用】小學週記模板集錦7篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的小學週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學週記 篇1

陽光明媚的早晨，爸爸說要帶我去拔牙。我的世界瞬間變成了電閃雷鳴。我想到了拔牙的機器那吱吱的.聲音，那可是無比的痛啊！我死活都不肯去，爸爸媽媽使勁勸我我也不去。最後，爸爸使出了絕招——拔完牙去看電影，我這才勉強答應。

我們來到一元，來看牙病的人真多呀！我看到醫生拿着雪亮的鉗子和針筒往病人嘴裏塞，就又害怕起來了。很快就輪到了我，醫生讓我躺在椅子上，問我：“小朋友，害怕了？”我怕別人笑話，硬着頭皮說：“誰說的，我纔不怕！”醫生一邊鼓勵我，一邊快速地用鉗子幫我把牙拔了下來，又把一顆藥棉塞進我的嘴裏，對我說：“咬住，過一會就好了。”

原來拔牙一點兒也不可怕呀，我再也不怕拔牙了！

小學週記 篇2

我的家鄉在長白山下，這裏有許多的山果，甜蜜蜜的李子，酸溜溜的橘子……然而，我最喜歡的就是家鄉的葡萄。

葡萄生長的方式和其他水果不一樣，它是順着竹竿往上生長的，也是它的藤，一直長到最高處時，在一根大竹竿掛在最高處，橫放，葡萄藤就會順着竹竿一直長到最前方，然後在開花結果。它的. 藤很細，開的花也非常的漂亮。它的葉子像一把精美的小樹籤，夾在書裏，就不會被蟲蛀了。葡萄藤有顏色之分，青色的葡萄有大有小，吃起來酸溜溜的，從中又有點帶甜，美味可口，另我垂延三尺； 紫色的葡萄雖然沒有青葡萄酸，但紫葡萄裏有比青葡萄還好吃的皮，它的皮是非常柔潤的，吃起來還很好吃呢！

這就是我家鄉的葡萄！

小學週記 篇3

五年級的學習生活結束了。咱們又迎來了一個新的暑假。在這暑假的第一週，我的3A學校也開課了。我很高興。因爲參加3A學校的學習，我不但可以學到好多知識，還可以和我奧數班的同學在一起玩。

今天是開學的第一天，校長對咱們發表了重要講話。校長說：“你們這個假期的學習任務十分艱鉅。因爲有好多的重點中學，如西工大附中、交大附中等，都要來咱們這裏選拔學生。如果你考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的.初中，將來纔可能上他們的重點高中。上了重點高中，你將來纔有可能考上重點大學。所以說，這是你們人生的一次重大選擇。這次選擇將會影響你們一生。”校長又說：“咱們這次是奧語和奧數捆綁教學，每天老師都要給大家佈置好多的作業，這叫強化教學。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力纔有動力，有動力才能學好。希望你們都能從咱們這個教學班考進重點學校。”

聽了校長的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學習，爭取在衝刺名校的戰鬥中“榜上有名”，“一炮打響”！

小學週記 篇4

今天是星期天，我寫完作業，就對媽媽說：“媽媽，我聽說過南陽大橋通車了，我想去看一看。”媽媽笑着說：“行，今天下午我們就去。”

吃過午飯，我們一家人騎着車子就出發了。我們穿過市區，來到郊外，新修的公路上高興地走着看着，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終於來到了南陽大橋。

裏的風景真美呀！寬闊的橋面上能並排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像綵球掛天空。我們站橋上往下看，那水多清啊！清的能看到河底的流沙。接着我們到橋下，有幾個小朋友正河裏逮魚。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河裏的'小魚歡快地遊着，我想：“要是能捉到一些小魚回家給奶奶補補身子該多好哇！”我就叫爸爸和我一塊兒去捉魚，我們捉到了小魚和小蝦。我和爸爸上了岸，媽媽對我說：“孩子，你看這會兒的太陽像什麼？”我高興地說：“這會兒的太陽像一個大火球。”

時間不早了，我們唱着歡快的歌，高高興興地回家了。

這個星期天我們過得多麼愉快呀！

小學週記 篇5

盼星星盼月亮，終於把中秋節給盼過來了。中秋有又吃月餅，又是賞月。

在這一個美滿的月圓之夜，當然是要吃月餅的了。媽媽把帶來的月餅拿出來，我們開心地吃着這美味可口的月餅，開心地笑了。突然間媽媽哇一聲原來是天空中出現像臉盆一樣大的月亮大家不禁都看傻了眼，原來今年的中秋剛好是望月所以月亮特別的`大又圓.，晴朗的天空中，月亮就象一個光輝四射的銀盤，高高地掛在天空中，月光是那麼的皎潔，是那麼的明亮。遠處飄來一雲朵，遮住了月亮那秀麗的容顏，而月光卻從雲邊射出，把四周映成一個美麗、燦爛的光環。我彷彿看見了月亮上的許多黑色的陰影，真像神話故事中的牛郎與織女相會的傳說啊!又不由得想起了李白的詩句：“牀前明月光，疑是地上霜。”不禁朗誦起來。

接下來要吃團圓飯，今天的飯可好吃了，因爲今天是中秋節

小學週記 篇6

第1周

20xx年02月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到某市第一小學進行畢業實習，這是一所現代化、高質量、有特色的名校，學校成立於1952年10月，是首批省屬重點小學、省級規範化學校其間，幾易其名，20xx年改稱某區第一小學。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這是本週實習最大的感觸來之前自己覺得教幾個小孩兒而已沒什麼難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什麼困難，教小學就更容易啦，但是真正做起來完全不像我想象的那麼簡單以前在中學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。

我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有五個同學，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學校的情況，然後對我們提了幾點希望和建議，然後給我們安排了一週的見習時間由於小學是正月十六號開學(也就是陽曆二月七日)，所以我們的見習就從七日開始到十一日結束安排完以後兩位老師帶着我們在校園裏逛了逛讓我們熟悉了一下環境。

7日(星期二)上午我見到了我們的指導老師陳老師，他是一位骨幹教師，在專業和教學工作方面都成績斐然，經常有其他老師對我們說一定要好好跟着學也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不紮實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什麼但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我們挺好也很照顧我們，沒我想象中的那麼嚴肅，我有什麼不懂的問題他都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。

由於我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課說實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高(很多時候美術課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應付有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說：你也見習了好幾節課啦，這節課你來試試吧我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然後讓我獨自一人面對六十幾個小鬼，看到他們我真覺得自己老啦剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵着要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦。

後來我諮詢一下陳老師遇到這種情況該怎麼處理，陳老師說：一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦哈！學了一招下次上課的'時候用一用。

　第2周

時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的，還真有點百感交集的味道。

這一週我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是爲了學習知識，現在聽課是爲了學習教學方法目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之後，自己親身去實踐自己學到第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因爲這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因爲自己沒自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由於美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因爲上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是美術課這種副科課程。

雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啓學生的心門，當面對學生那一聲聲老師好時，身上更多的應是責任和義務。

以後實習的日子裏，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！

第3周

轉眼半個多月過去啦！古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的激情讓我們對工作充滿熱情，願意爲共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

首先，我請班主任給我一份名單，因爲我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地說：老師，你怎麼纔來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用認識一個人，首先要記住對方的名字瞭解一個人，則需要深入的交流而這些，都要自己主動去做。

在爲人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會以人爲本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因爲我面對的是一顆顆純真的心總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合這種過程是很開心的！

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備我在實習中逐漸變得勇敢雖然開始也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能爲自己創造良機實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！

小學週記 篇7

“孤獨”對一個人來說非常的可怕，簡直就像生活在一個黑暗的世界裏，那裏沒有愛情，沒有友情，更沒有親情，孤獨的生活是那麼的淒涼，悲慘。

有一個人一直生活在孤獨的生活裏——我的奶奶，我的奶奶瘦瘦的，黑黑的，臉上長滿了黑斑，頭髮黑裏透白，我的.奶奶是一位偉大的母親，在我三伯還未滿一歲的時候，他的爸爸也就是我奶奶的丈夫就離開了人世，我三伯從小就是我奶奶一手帶大的，那個時候人們的條件又不是很好，奶奶還是供我爸爸和二伯讀書，我想對奶奶說，您辛苦了。

奶奶的三個媳婦都嫌棄她，都經常跟她吵架，罵她老、不死，因爲我三伯是開拉筒子的，所以說我奶奶經常去捆筒子賺點生活費，我每次放假只要有空我都會幫奶奶捆筒子，但是我捆了筒子奶奶總會給我錢，我不要她非得塞給我，每次沒零錢她就會給多的，所以不敢在給她捆筒了了，但是我奶奶每次給我的錢我並沒有用掉，我會去水果店買青葡萄給奶奶吃，因爲奶奶最喜歡吃青葡萄，我家有好菜我都會叫我奶奶去我家吃飯，她總是很客氣，我有一次拿了一大把糖給我奶奶吃，她說醫生叫她不要吃甜的，酸的，辣的油的，我當時就知道奶奶生病了，帶着好奇的話問她得了什麼病，奶奶說沒事，一點小病這麼的東西都吃不得，怎麼會是小病呢？雖然我臉上沒流淚，其實我心裏早就流了很多了，奶奶病了我們大家居然都不知道，我真是感到慚愧，反正我只要有好東西就會想起我的奶奶。

我愛鐵奶奶，我認爲我奶奶是世界上最好，最慈祥的奶奶，媽媽請你們不要再這樣對待我的奶奶了，就讓奶奶到我們一起，讓我們來一起照顧，奶奶，陪她一起度過她的下半生。