幼兒園教師徵文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。相信寫徵文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的幼兒園教師徵文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師徵文1

20xx年，我初中畢業，小小的我，面臨着填報志願了。爸爸說：“農村娃兒，能考出去，脫離農村就行了，也能給家裏減輕點負擔。”當時，能給家裏減輕負擔，最好的途徑就是考中師，因爲中師是要管吃的，家裏花不了多少錢，於是，爸媽一致決定，就考中師吧！正式填報的時候，聽老師說，中師還可以兼報幼師，媽媽說：“你從小就喜歡孩子，乾脆你還報個幼師嘛，而且，幼師分配得比中師好”，於是，我又填報了幼師。很幸運，經過筆試、面試，我被重慶幼兒師範學校錄取了，通知書到達鄉里的那天，鄉里的大喇叭吼了好多遍，十里八鄉的鄉親們都知道了這個消息，我爸媽心裏那個樂呀……就這樣，我一腳邁進了幼教的大門，做了一個幼兒教師。

剛工作時，教師地位不高，“尊師重教”也只是掛在嘴上，大多數人對教師的認同感不強。作爲教師，而且還是幼兒教師，大多數人都覺得太平凡了：不就是哄小孩的嗎？說穿了，就是“高級保姆”而已！是的，幼兒教師是平凡的，但我認爲，幼兒教師每天干的事是偉大的，我深爲我是一名幼兒教師而感到自豪。

曾經，我也迷茫過，苦惱過：我爲什麼會堅守這樣一個職業？我常常在尋思：幼兒教師工作那麼艱辛，那麼煩那麼累，社會地位不高，待遇也不高，我爲什麼不換個好點兒的工作呢？我長得不難看，腦子也不笨，也肯虛心學習，找一份好點兒的工作應該也不難啊，是什麼讓我割捨不下呢？是愛心，是責任，是作爲教師的責任，是作爲幼兒教師的責任！我是老師，是孩子們的啓蒙老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裏寫一本最美麗的書，畫一副最美的畫！這強烈的意識不斷激勵我用真誠去擁抱每一個孩子，用愛心去包容每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子，這樣的想法讓我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容。多少次我在教他們學習時氣的咬牙，我想罵他們笨，但是我沒有說，面對他們一張張的'天真的笑臉，我不捨得去動他們一下，而孩子們也能感受到我對他們的愛。

我曾經問過小朋友，你們喜歡曾老師嗎？他們說：喜歡！接着我又問：你們爲什麼喜歡老師？孩子們回答說：因爲老師喜歡我，愛我！當時我笑了，接着我又問：那你以後還會記得老師嗎？他們說：記得，以後我們長大了，會找很多錢給老師用，我當時很感動，也很欣慰！我可愛的孩子們！甜甜的小嘴甜甜的話，老師心裏樂開了花！

現在的我，已經從教22年了。大家都說，我是快樂神仙，沒有煩惱，沒有憂愁，和我在一起，能感受到快樂的正能量！是的，我每天都是快樂的，因爲我能體會到孩子們的快樂，孩子們是我快樂的源泉！孩子，你是快樂的，我就是幸福的！謝謝你們給了我快樂！我非常喜歡現在的工作，雖然艱辛，但是我不覺得，因爲和孩子們在一起，無論有多辛苦，都是我最開心的！

路很長，但我會一直沿着這條幸福的路走下去！這，就是我的幼教情懷。

幼兒園教師徵文2

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我來幼兒園工作快有7年的時間了，從保育員到教師，一路走來有過汗水，也有過堅持不下去的彷徨，但是每每看到孩子臉上天真無邪笑臉，就覺得這一切的付出顯得那麼有意義，這一切的負面情緒都會瞬間消散。我慶幸自己能成爲一名幼兒教師，能夠陪伴孩子們度過快樂童年時光。我爲自己作爲一名幼兒教師而感到無上光榮，同樣也感到自己責任重大。

幼兒時期是孩子的性格形成，養成良好的習慣，同時也是形成的興趣愛好的一個特殊的階段。他們的未來充滿着無限可能，他們有可能會成爲像袁隆平那樣解決幾億人溫飽問題的.科學家，也有可能會成爲像裘法祖那樣奠定祖國外科學根基的醫學家，還有可能成爲像馬雲那樣發明支付寶便捷人們生活的經濟學家。能陪伴孩子們成長，見證他們良好習慣的養成，我感到無上光榮。這份光榮體現了我們幼兒教師的價值，是對我們默默付出的最好回報。

其實，大部分的家長還是普通人，或默默無聞教書育人，或加班加點治病救，或面帶微笑迎來送往。所以，我會盡自己努力陪伴孩子們成長，給予他們發自內心的關懷，細緻入微的觀察照顧，並及時與家長溝通，與家長合作合力促進孩子們的身心健康成長。

雖然我們的工作身累、心累、腦累，但累是一種幸福的累，是一種享受的累，是一種快樂的累。既然我選擇了幼教職業，就要體驗累的快樂，感悟累的幸福。

有位老師曾經說過：“人生不在乎目標何其高遠，而貴在甘於平凡、腳踏實地。能將看似簡單、平凡的事情做好，就是不簡單。是呀，幹一行就要愛一行，做一樣就要做得漂亮，既然已經加入到這個行列，尤其是教師這個行列，就要對得起自己的良心。不能辜負對我們放心的家長。何況，每一個小朋友都是那麼的可愛；何況，我是那麼的愛他們。幼兒教育是良心活兒，愛孩子纔是最好的教育。

幼兒園教師徵文3

兒時的抉擇讓我從事了幼教職業。轉眼間，十年的時光在平凡和平靜中悄然流逝，回往過去雖沒有留下傲人的成績，做出驚人的壯舉，但我依然堅守在這裏。因爲我愛這個職業，愛這一張張的笑臉，更愛這羣可愛的孩子們。

回往曾經，記得第一次踏上講臺站在孩子們面前時，內心充滿着緊張，驚恐，好奇，新鮮，心情五味雜陳。看着那一張張稚嫩的小臉，像一枚枚靜等綻放的蓓蕾，渴望着陽光雨露的滋潤時，我是緊張的；聽到那清晨一聲“老師，您早”清脆的問候，我又是激動的。是孩子們那純潔的心與愛，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的熱愛。是孩子們讓我體會到做一名教師所具有的幸福和快樂；又是孩子們每天帶給我無限的生機與希望；是他們那一雙雙渴望長大的眼神激勵着我在這個平凡的崗位上勇往前行。我愛我的孩子們，我要用我的愛陪伴他們成長。

也會有人質疑我們的職業“教小孩子能有什麼出息，沒有一點成就感可言”，可當你看到一個個哭喊着要“媽媽”抱的`小傢伙們在老師的關心鼓舞下，成爲一個個懂禮貌講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這個世間真的有“點金術”，這個“點金術”便是幼兒教師高尚，細膩的愛心。

有時我們又有委屈，面對家長的不理解時手足無措。還記得有一年我新接小班的孩子。其中有一名小男孩性格古怪，不在幼兒園小便直到憋得尿褲子；吃飯不用勺子，用手抓；不吃胡蘿蔔，哪怕炒飯裏的胡蘿蔔丁都要挑出來。那個時候班上三個老師在承受班容量大的壓力下重點保護這個小男孩。有一次孩子又尿褲子了，他的姥姥回家以後給老師打電話說孩子的袖子也溼了，說老師讓他拿袖子擦尿了？當時我真的想大哭一場，真是委屈大了，我怕孩子吃不飽吃炒飯時我都幫着孩子挑胡蘿蔔丁，結果家長這樣誤解老師。當時真的是不想幹了，後來通過跟老教師交流我明白了，家長也是因爲孩子性格的古怪心裏非常沒有安全感，害怕老師做過激的事情所以就把想象變成現實強加給了老師。後來這位老人在家人的勸解下跟老師致歉。通過這件事情我也反思自己，家長工作也是我們幼兒教師的重要工作之一，做家長工作也不能單憑一腔熱情還得有專業的理論依據。

在工作當中又會有很多的感動，記得五月份我的一次社會活動中有一個環節是互相贈送禮物，老師的要求是禮物可以是一個擁抱或一句話都行。大班的孩子都非常的懂事了，知道自己快畢業了，我班一個小男孩當時摟着我的脖子久久不願分開。他的擁抱讓我熱淚盈眶，讓我覺得在教書育人的道路上不枉此行，也給了我繼續前行的勇氣。我想對孩子說聲：謝謝！

教師雖不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品；教師雖不是偉人，但身上卻凝聚着孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的，又是無價的。現如今我站在幼兒教師的崗位上，我要用我的愛去呵護、關愛、幫助這羣可愛的孩子，爲他們編織一個美麗、童話般的成長路程，我要在這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因爲我驕傲我是一名幼兒教師！

幼兒園教師徵文4

我是一名普通的幼兒園教師，對於職業的選擇也好像冥冥中註定的一般，也沒有想到年少的我會這樣一直紮根於這份工作，一直到今天我想這其中的原因就應該是我熱愛這份陽光積極的職業吧。

我人生中的第一堂課是茫然失措的，從當初陌生感一直到現在融會貫通，我很感謝那羣陪伴我成長的孩子們，今年是我從事幼教行業的第七個年頭，現在時常會有孩子喊我叫做“媽媽”，當其他的幼兒聽到之後會說“啊，你喊老師叫做媽媽”，這時我們大家都會相視一笑，哈哈哈哈的笑聲迴盪在我的耳邊，而我也一直享受着跟孩子們在一塊成長的過程。

今年所任教的班級是大班，在這個大集體中溫暖一直陪伴着我。天氣漸暖，戶外活動也日漸豐富多彩開來，看着幼兒之前早操活動的標記有些淡化，我便趁着孩子們休息的時間重新加深一下顏色，而溫暖也隨即展開了，我的這幫孩子們便向我伸來了友誼的小手，“老師，老師我想來幫助你”“我能來和你一起弄嗎”。看向孩子們真摯的小臉，我實在不忍拒絕，於是就便有了我們這一羣浩浩蕩蕩的隊伍，大家你重複一個小標記，我再重複另一個小標記，很快一會的功夫，我們班的標記馬上煥然一新了，我驕傲的說道“我的這羣小幫手就是這麼的神速”，所以有了孩子們的幫忙，我們的標記就都有了一個充滿愛的名稱“愛的小標記”。

暖心的事情天天都有，一天我感冒的特別厲害，嗓子沙啞的.很厲害，一度說話用不上力氣，在這樣的情況下，我們班的歆怡便大聲的向全班小朋友昭告“別大聲說話了，沒看到老師都不能說話了嗎”，當時瞬時間就被這個小精靈給暖化了，她是那麼的懂事，歆怡就好像我的孩子一般的隨時關注我的變化，就好像我是幼兒她像大人一般，歆怡每次當有手工活動時，都會多做一份送給我，也有時會做好幾個顏色，就像今天，她做了３個小鉛筆的摺紙，非得要讓我選擇一個喜歡的。她就像是我的女兒，有的時候興趣突起，我的歆怡就大聲的喊我“媽”，而我也會迴應她“閨女哎”這時候我兩個便哈哈哈哈的大笑開來。歆怡會在意我喜歡的顏色，一次繪畫活動需要孩子們畫《我的老師》，曾經我和孩子們說過我最愛大紅色，而這時我的歆怡便會把我畫在繪畫紙上，還高興的說“這是我畫的郭老師，穿着紅裙子。”還特意興沖沖的跑過來問我喜不喜歡。我的生活真的是有這些幼兒好朋友而變得特別精彩。

一轉眼七年過去了，在這過程中是孩子們給了我無限的快樂，溫暖和真情一直伴我心中，真是喜歡做孩子好朋友的感覺！

幼兒園教師徵文5

每天清晨孩子們的那一聲”老師好”，都是我一天精神的動力來源。

但不管是讚揚或是諷刺，只要讓自己對幼教這個行業有價值，將”幼師”這個榮譽高高舉起，堅持自己的人生信條，纔不至於在喧囂的花花世界中迷失自己。每天早上整理好心情，帶着笑臉迎接每一位小朋友的到來，換來孩子們稚嫩的一聲”老師，早上好”，那種滿足感溢於言表。你把微笑帶給孩子，同樣換來孩子那爽朗的`笑聲；你把擁抱帶給孩子，同樣換來孩子大大的擁抱；你把愛心帶給孩子，同樣換來孩子氾濫的愛心。

因爲我是幼兒教師，我瞭解，我知道，那是從心底裏散發出來的真心。

因爲我是幼兒教師，我在關愛孩子的同時也同孩子們一起慢慢成長着，是他們教會我用真心去面對所有的人，是他們教會我用真心去愛每一個人。

我感謝我的孩子們，是他們純淨的心靈，淨化了我的心靈；我感謝我的孩子們，是他們天真的眼神，讓我回歸平和與沉靜；我感謝我的孩子們，是他們稚嫩的笑臉，讓我感知快樂與幸福。

我對自己說：輕聲說吧，微微笑吧，求知創新吧，給他們無盡的愛吧！